Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 151 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

CỌNG HOA XA HỌI CHU NGHIA VIẸT NAM Độc lập - Tụ’ do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNTên sáng kiên: Cải tiến cách xây dựng tài liệu vê Bất dâ

Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh âng thức trong chương trình Đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh.Đông tác già:1Nguyền Tiên Tiến - Phó Hiệu trưởng2Hoàng Thị Năm - Giáo vi

ên3Phùng Thị Hầng - Giáo viênĐơn vị công tác: Trường THPT Gia Viên B, Sờ Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình.Lĩnh vực: Toán học.Gia Viền, thủng 05 năm 2020M Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ỤC LỤCI.Tên cơ sờ được yêu cầu công nhận sáng kiên............................II.Tác giả sáng kiến....................................................

Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

.III.Tên sáng kiên, lĩnh vực áp dụng.......................................IV.Nội dung sáng kiến....................................................V.

CỌNG HOA XA HỌI CHU NGHIA VIẸT NAM Độc lập - Tụ’ do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNTên sáng kiên: Cải tiến cách xây dựng tài liệu vê Bất dâ

Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh Lý thuyết vê Bãt đãng thứcI.Bât đãng thức và giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhãtII.Các tính chất cơ bàn cùa bãt dâng thứcPhân 2. Một số phương pháp đi

ên hình chứng minh bât đảng thức§1. Sử dụng biến đối tương đương và các bất đảng thức đúng đả biết1.1.1.2.§2. Sử dụng bất dâng thức AM-GM2.1.2.2.§3. s Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ư dụng bât đảng thức Cauchy - Schwarz3.1.3.2.§4. sư dụng kiến thức hình học4.1.4.2.§5. sư dụng miên giá trị hoặc điêu kiện tôn tại nghiệm của phương t

Cải tiến cách xây dựng tài liệu về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

rình4.1.4.2.§6. sư dụng tính chãt của hâm sô

CỌNG HOA XA HỌI CHU NGHIA VIẸT NAM Độc lập - Tụ’ do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNTên sáng kiên: Cải tiến cách xây dựng tài liệu vê Bất dâ