Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí
Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí HỢP LIÊN MÔN TOÁN - VẠT LÍLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÀNH PHÓ HÕ CHÍ MINH - NĂM 2021BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM DẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN DIẺM LIÊN MÔN:TRƯỜNG Hựp LIÊN MÔN TOÁN - VẬT LÍChuyên ngành: Lý luận và phương ph Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí áp dạy học bộ môn toánMã số: 62.14.01.11Ll’ĂN ÁN TIÊN Sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẲN KHOA HỌC:PGS.TS. LÊ THỊ HOÀI CHÂUThành phố Hồ Chí Minh - NămDạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí
2021LỜI CAM ĐOANTòi xin cam đoan đây là còng trinh nghiên cửu cùa riêng tòi dưới sự hướng dẫn cúa PGS.TS. Lê Thị Hoài Châu. Các số liệu và kết quả nèBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí T TRONG LUẬN ÁNDANH MỤC CÁC BANGDANH MỤC CÁC HÌNH VÈ. sơ ĐÕMỜ ĐẲU.....................................................................11Li do chọn đề tài......................................................11.1.Một số vấn đề đặt ra cho dạy học giải tích..........................11.2.Dạy học liên mô Dạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí n Toán và vật lí. một xu hướng để khắc phục..........31.3.Lựa chọn đối tượng tri thức...................................52Tồng quan về vấn đề nghiên cDạy học khái niệm đạo hàm và tích phân theo quan điểm liên môn trường hợp liên môn toán – vật lí
ứu...................................62.1.Cách hiểu của người học về hai khái niệm đạo hàm và tích phàn.62.2.Nghiên cứu theo hướng dạy học đạo hàm và BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNG BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM THÀNH PHỎ HÒ CHÍ MINHNGÔ MINH ĐỨCDẠY HỌC KHÁI NIỆM ĐẠO HÀM VÀ TÍCH PHÂN THEO QUAN ĐIÉM LIÊN MÔN: TRƯỜNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook