Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
CHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 tác phàm vàn hoc thuộc loại tự sự. Các thê truyện dân gian, truyện ngắn, truyện vừa, truyện dài đều là nhùng thể loại rò rệt nhất thuộc loại hình tự sự. Tác phàm thuộc loại tụ sự bao giờ cùng Là một tác phẩm có tinh tiết, tức là cố một câu chuyện Lãm nòng cốt, trong đó có nhùng sư việc đang xây ra. Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 đang diễn biên, có sự tham gia của những con người với những hành động, ngôn ngữ. tâm trạng, tính cách... của họ trong mối quan hệ vói hoãn cành thiênGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
nhiên, xà hội và trong mối quan hệ lần nhau. Trong tác phẩm tự sự. tác giã có thê đóng vai trò người ké chuyện. Tư tuông tình cam. thái độ cua tác giCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 Sư ton tại cúa tác phàm tư sự được dệt nên qua lời kê đó. Cho nên. trong nhùng úc phàm loại tự sự, chúng ta thường phân biệt có hai thứ ngôn ngừ, ngôn ngừ gián tiếp (tức là lời kè của tác giã) và ngôn ngữ trực tiếp (tức là lời nói của nhân vật). Ngoài những đặc trưng nãy, các thê loại truyện kê đêu Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 cỏ những phong cách, vẻ đẹp riêng. Ngôn ngữ truyện kê gần gũi với ngôn ngữ đời sống, nó giãn dị. sinh động mang tính hình tượng khiến cho việc tiếp nGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
hận tác phẩm cùa trê qua lời kê có những thuận lợi nhất định.1. Hoạt dộng kê cho trẻ nghe truyện vói giáo dục trê emQua nghe kể chuyên, tré làm quen VCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 truyện, hình thành ở trê sự câm thụ văn học.Nhưng chúng ta dà biết, the giới hiện đại dù có nhiều phương tiện giãi tri hiện đại đến đâu cũng không thê ngay lập tức giúp trê định hướng cơ bân trong mòi trường xung quanh. Thế giới xuất hiện trước mắt trẻ vói toàn bộ những119phong phú. phức tạp của nó Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 . Trong tình hình như vậy, những bài ca. những truyện kê dân gian sẽ là người bạn đường tin cậy của trê.Truyện dân gian là một trong những loại tác phGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
ẩm nghệ thuật ngôn tử đau tiên mà tré em nghe và yêu thích ngay tử tuổi ấu thơ. Truyện dân gian đưa các em về với quá khử cua dàn tộc. giúp các em nhậCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 n thức được nhùng hiện tượng, quy luật cua tự nhiên, những mối liên hệ trong thế giới tự nhiên VỚI nhùng ước mơ giai thích, chinh phục tự nhiên của người Việt cô Trong cách giãi thích sự hình thành vù trụ. băng tri tưởng tượng vô thức của mình, người xưa đà tạo nén hình tượng Thần trụ trời đồ sộ. lớ Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 n lao. mang sức mạnh của tự nhiên. \ií trụ. Hiện tượng: cóc nghiền răng thi trời dô mưa trong Cóc kiện trời, hiện tượng thủy triều trong Thằn biên...Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
đó Là những hình tượng nghệ thuật rất hâp dản trẽ em. nó kích thích sự ham muốn tim kiếm, khám phá các hiện tượng tự nhiên của các em.Không khi hào hùCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 chiến còng hiên hách, trê sỗ truyền câm nhận dược với một niềm tự hào qua nhũng truyền thuyết như truyền thuyết Thánh Gióng. Sự tích hồ Gươm.Đặc biệt truyện cò tích xuất hiện từ xưa và sống đến nay. được mệnh danh là “truyện kê trong nhà và cho trê nhỏ ', có sức hấp dẫn ki lạ đối với các em chính b Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 ời nội dung và hình thức nghệ thuật cua nó. Tri giác thế giới theo lối truyện cô tích Lã đặc diêm thông thường ờ tré em. Truyện cô tích dân gian giúpGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
tre nhận thức được phẩm chất cua các nhân vật. mối quan hệ cúa con người trong xã hội. câm nhận dược những quy luật, những triết lí thê hiện cảm quan CHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 truyện ké. trê sê dược lãm quen vói những quan niệm đạo đức và nền văn hóa120của dân lộc minh. Qua những lấm gương, nhửng bài học lử truyện dân gian, trê em liếp thu được nhửng cư sờ đâu lien nên giáư dục dạư đức nhân dân.Trưng truyện kề dân gian, hâu như không cứ nhửng đoạn miêu là cánh thiên nhiên Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 , chi dôi chồ nlìừng lìinh anh. nhùng canh vật dược nhắc dến trong lời kè. má thiên nhiên, không gian thực hiện vần hiện lèn trước mất người nghe. MộtGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
lãng qué thanh binh yên a. trong dó có những hĩnh ánh quen thuộc dậm phong vị nông thôn Việt Nam: Cây da, giếng nức, ngây hội lãng, nhưng cánh dồng bCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 uyện trơ nên sưng động, phưng phú đà làm nên nhừng phâm chài lâm hổn dân lực trưng mỗi một đúa trẻ khi nghe truyện cô tích.Nhìn chung, truyện dân gian có những giá tri nghệ thuật râl đực dáư. Những hình tượng nghệ thuật, những cốt truyện. kết cầu. những nhân vật con người được kì diệu hóa và nhân vậ Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 t thằn kì. không gian và thời gian nghệ thuật cua mồi thế loại truyện... đều tạo sức hấp dẫn riêng. Vì vậy, khi kề chuyện dân gian, cò giáo cằn biết cGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
ách trân trọng những giá trị thâm mĩ ấy, đem nó đến cho người nghe.Như vậy. truyện dân gian là nhũng úc phẩm truyền miệng trong nhân dàn, được hình thCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 a. Trong suốt bao nhiêu thế ki truyền miệng từ người nãy sang người miệng người khác, từ thế hệ này sang thế hệ khác, truyện dân gian vẫn giừ được vị trí cúa nó trong nên vãn hực mỏi dân lộc, mới có được nhùng hình thức kcl cấu Iruycn thống chặt chè, sự liên kết mạch lạc vã một ngôn ngừ diễn câm. Ng Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 ừ điệu cùa ngôn ngừ dân gian trong lức nói có sức thuyết phục him khi đực sách, vì thế truyện dân gian phai dem ra kê bang miệng cho các em nghe dế cáGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
c em học dược cách nói cua nhân dân vã cam nhận dược nhũng tư tướng, tinh cam truyền thống, nền vãn hóa cùa dàn tộc.Truyện cò dân gian dành cho các emCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 kết thúc có hậu. Vì vậy. giọng điệu chính của truyện ké dân gian là trong sáng, lã yêu đời. sãng khoái có chút huyền bí. hài hước, hóm hĩnh. Những điều này đặc biệt quan trọng đoi vói cỏ giáo mảu giáo trong việc đem truyện khể dân gian đến cho tre em.* Ngoài những truyện dân gian thường kê cho tré e Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 m nghe, một thê loại tiêu biêu nừa được tré em yêu thích trong chương trinh làm quen VỚI vàn học đó là truyện đồng thoạiĐồng thoại là thê truyện cho tGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
re em. trong đó loài vật và các vật vô tri được nhân cách hóa đê tạo nên một thế giới thần kì. thích hợp với tri tương tương cua các em. Đây là một thCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 được nhân cách hóa để tạo nên một thế giới vừa hư vừa thực. Qua cái thế giới vừa hư. vừa thực đó. truyền đồng thoại nhằm biêu hiện cuộc sống sinh dộng của xã hội loài người, nó Lãm giàu vốn sống cho trê.Truyện đồng thoại có ý nghĩa rất lớn trong việc giúp tre nhận thức thế giới. Truyện nói về thế g Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 iới đòng vật gần gìn. nên nó cung cấp cho trê nhùng tri thức ve môi trường tự nhiên. Tré biết tên gọi, đặc diêm cùa vô vàn các loài động vật sống tronGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
g nhà cũng như loài động vật sống trên rừng như: hươu. nai... đến các loài dộng vật bay trên trời như chim, đại bàng...; sống dưới nước như rùa, cá, mCHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 vị như: mực phun ra chất có màu đen đè lần trốn kẽ thủ. bạch tuộc có những cánh tay dãi và có thê thay đôi màu da theo màu sắc của tửng vùng nước (Truyện "Mực con tim mẹ”) hay hiện tượng nòng nọc đứt đuôi thành nhái bén (Truyện "Trong một hồ nước” - Vò Quàng).Trong truyện đỏng thoại, tất cả thê gió Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 i dộng vật. có cây, hoa lá... đều có linh hon. Mồi càu chuyện đều nhên lên ở trê tình yêu thiên nhiên, cuộc sống khiến trê có thè hòa mình với những tGiáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
rang viết, hòa minh vào thê giới thiền nhiên đê nghe tiếng rì rao của con suối; đê bay lên bầu trời đi chơi cùng giọt nước ti xíu. nghe tiếng hót của CHƯƠNG 3PHƯƠNG PHẤP TO CHỨC CÁC HOẠT ĐỌNG LÀM QUEN VỞI TÁC PHÁNI VĂN HỌC Ó TRƯỜNG MẢM NONI. TÓ CHỨC HOẠT DỌNG KẺ CHO TRẺ NGHE TRUYỆNTruyện kê là một t Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 a trẽ.Những kiến thức tìm thấy tử những câu chuyện này thôi thúc tri tò mò. lòng ham hiếu biết muốn khám phá thế giới tư nhiên xung quanh cua tre.Qua các hình tượng nhân vật trong truyện đồng thoại, tré nhận ra mối quan hệ con người trong xà hội. tinh cam cao đẹp giữa con người với con người. Đó Là Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2 tình càm gia đinh như truyện "Mắt giếc đó hoe” - Vò Quang “Bồ nông có hiếu” - Phong Thu. đặc biệt mối tinh bạn thắm thiết giúp đờ nhau trong hoạn nạn:Giáo trình Phương pháp cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học (Dùng cho sinh viên ngành GD Mầm non – hệ từ xa): Phần 2
“Đòi bạn tốt” - Thu thủy sưu tầm. “Sẻ con tìm bạn” - Bích Hồng. "Trong một hồ nước" - vỏ Qu«áng và rất nhiều những tinh câm cao quý khác nữa như cáchGọi ngay
Chat zalo
Facebook