Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng là nội (lung mà người tiếp nhận hiểu được khi tiếp nhận (nghe, nhìn) một hình thức vật chất nào đó. Vi dụ: vào những lúc chiều tối, ta nhìn thấy ở chân trời phía tây màu vàng rực như màu mờ gà (người Việt gọi là ráng mờ gà) thi ta hiểu được là trời sè có gió bào. Vào những ngày hè khò hạn, buổi sán Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng g ra đồng ta thấy mặt ruộng đọng lại những vùng nước, ta hiểu được là đêm quơ trời có mưa lớn. Khi nghe tiếng trổng ớ trường vang lên vào lúc 7 giờ sàTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
ng, ta hiểu dó là giờ học đà bắt đầu.Khi nghe câu nói: 'Kiến bò vào nhà thể này là trời sáp mưa to, lụt lởn”, ta hiểu được thời tiết sè thay đồi “trờiChương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng ..dùng khi giai thích nội dung cho một dấu hiệu, một sự kiện, một từ ngừ. một câu nói,., nào đó.Những nội dung mà người tiếp nhận hiếu dược: trời sè có gió bào, dèm qua trời có mưa lớn, giờ học bải đấu, trời sáp mưa ro, lụt lớn... được gọi là nghĩa (ý nghía).Như vậy, “nghĩa” thường được hiếu là nhữn Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng g nội dung mà các dấu hiệu hay tín hiệu vật chất phàn ánh.Theo lí thuyết tin hiệu học thì dấu hiệu khác với tín hiêu. Dấu hiệu (còn gọi là tin hiệu tựTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
nhiên) là những dạng vật chất (âm thanh, ánh sáng, màu sắc, chất liệu,..) tồn tại khách quan trong tự nhiên như trâng quầng, trăng tán, ráng mờ gà, mChương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng n hiệu nhân tạo) lã những hình thức vật chất do con người lựa chọn đè truyền đạt một nội dung thòng tin - một nghía - nào đó. Chẳng hạn. các hình thức vật chất như đèn giao thòng ớ ngà tư đường phố, hệ thống biến bão giao thông đường bộ, tiêng còi tàu. tiếng chuông, tiếng trống trường,... đều67là nh Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng ửng tin hiệu do con người lựa chọn và sir dụng đề truyền đạt một nội dung thông tin - một nghĩa (ý nghĩa) - nào đó.Đà là tin hiệu thì bao giờ cùng cóTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
hai mặt, đó là sự thống nhất giừa mặt hình thức vật chất và mặt nội dung thông tin (nói khái quát hơn là sự thống nhất giừa cái biếu đạt - CBĐ - và cáChương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng m Bạn dừng lại (nghĩa,ý nghía) Biếu đạtĐối với tín hiệu ngôn ngữ cùng vậy. Khi ta nghe một câu “Trời nắng như lữa đốt”, người nghe hiếu thông tin mà người nói muốn truyền dạt là vào thời điểm và địa điểm mà người nói và người nghe dang dề cập ỉởi xây ra tình trạng “trời nắng dừ dộỉ Muốn hiếu được ng Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng hĩa cua câu này, trước hết. người nghe phai hiểu nghĩa cua các từ trời, nắng, dừ dội, hiểu nghĩa cua kết cấu trời nấng như lứa đốt. Đổng thời, người nTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
ghe còn phai biết chinh xác cái thời diêm và địa điểm xảy ra tình trạng “trời nắng dừ dội”. Ngoài ra, người nghe có thể hiểu thèm được các thông điệp Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng ,...Như vậy. cái biéu đat là chuồi âm thanh “Trời nắng như lứa dot ”Cái đưực biêu đ«ạt là vào thỏi điếm và địa điểm mà người nói và người nghe đang dể cập tới xây ra tình trạng “trời nắng dừ dộỉ không nên di ra ngoài, đợi lúc nào trời bởt nấng, nên tiến hành lúc trời dịu mát, nên trành thời điềm nấn Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng g to có hại cho sức khỏe,...Qua các ví dụ phân tích ờ trên cho thấy, nghĩa là phần nội dung phân ánh hiện thực vào nhận thức thông qua hình thức biếuTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
thị của một tín hiệu. Nói cách khác, thông điệp truyền đi qua một tín hiệu chinh là nghĩa. Nghĩa là mặt nội dung, ỉà cái được biêu đạt cùa tin hiệu.68Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng t,., mã từ biêu thị. Vi dụ: nghía cùa từ “con bò” chinh lả con bò; nghía cua tứ “bầu trời” chính là bầu trời; nghía cứa lừ “yêu thương” là tình câm ỵèu thương,..Như vậy quan niệm này đà đỏng nhai nghĩa của lừ với chính đoi lượng mà lừ biêu thị. Quan niệm này sai lầm ứ chỏ là đà đồng nhất giừa mội đố Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng i lượng thuộc về linh thần với mộl đối tượng vật chất. Vi vậy, có người dà di dom rằng nghía cua tư có thế bị gãy xương, cam cúm,..Cũng có quan niệm cTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
ho rằng nghía cùa từ là khái niệm về dối tựơng mà tữ biêu thị. Quan niệm này dà dồng nhất nghĩa cua từ và khải niệm. Tuy cả hai đều là đối tượng linh Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng từ Là nhùng hiểu biết thông thường của cộng đồng người nói qua trài nghiệm thực tiền. Ví dụ. khái niệm “nước” là “một hợp chất gồm ôxy và hydrô”, do các nhà hóa học nghiên cứu. phân tích và thể hiện bảng công thức H?o. Trái lại, nghĩa của từ “nước” mà cộng đồng người Việt hiểu lã biểu thị “một loại Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng chất lóng, không màu. không mùi. không vị, uống được, cần thiết cho sự sống của các cơ thế sinh vật”.Như vậy, nghía cùa ĩừ không phai ì à đồi tượng,Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
cùng không phai ì à khái niệm, nhưng Ịạĩ liên quan đến đồi tượng và khái niệm. Nghĩa cua mồi từ dược cộng đong ngôn ngừ thừa nhận như một quy ước chunChương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng anh, chuối, bười, lúa, san. khoai, lim. sen. tảu, cà phê, cao su,....Vô vàn cái cây ấy dược phán ánh vào tư duy, dược tư duy nhận thức rằng, chúng có chung tìhừng dặc diểm, thuộc tính: có thân, cảnh, lả, rề; sổng nhờ dất, nước, ánh sáng mặt trời,... dỏ lả khái niệm về cây và dược người Việt gọi bang Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng một lồ hợp âm thanh CÂY. Khi nghe lập hợp âm thanh này, lập lức trong đầu mỏi người Việt phát sinh ra sự liền tướng về sự vật “cầy” trong thực le.69NTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
ghĩa cùa từ phái được hiếu là nội dung biếu thị sự vật, hiện tượng trong thực tế khách quan bằng một tỏ họp âm thanh cùa từ. Nói cách khác, nghĩa của Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng là một phức thề. gồm nhiều thành phẩn bèn trong tạo thành một cấu trúc nghĩa. Mồi từ vừa mang ý nghía khái quát cũa cà một lớp từ, vừa mang nghĩa riêng cũa từ đó mà các từ khác không có. Trong tửng hoàn canh cụ thể, nghĩa cua từ lại được bộc lộ một cách cụ thê. Vi dụ: từ cất có nghĩa chi hoạt động Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng làm rời vật bằng dụng cụ sắc (cùng nghĩa với chặt, bồ. cưa, đục, .véơ...), dụng cụ đê cất là dao hoặc kéo, đối tượng cắt là các vật mềm. mong như thịtTiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng
, cá, rau, vai,...Nếu sử dụng theo quan hệ chuyển nghĩa thì cắt (quan hệ), cất (thi đua),., lại mang nghĩa khác.3.1.3Các thành phần nghĩa cùa từNhư đàChương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng u các thành phần trong cấu trúc nghía của từ. người ta thường dựa vào cấu trúc tam giác nghĩa sau đây:Từ ngữ âmĐỗi tươngKhái niêm(cái biểu vật)(cái biều niệm)Các thành phần nghĩa của từ được nhận thức từ mối quan hệ giửa các yếu tố trong cấu trúc tam giác nghía nói trên. Theo đó, nghía của từ bao gồ Tiếng Việt 3 - Từ vựng Tiếng Việt ở bậc Tiểu học: Phần 2 - Hoàng Tất Thắng m các thành phần nghĩa sau đây:Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩa Chương 3:NGHĨA CỬA TỪVÀ HẸ THỐNG Ý NGHĨA CÙA TỪ TIẾNG VIỆT3.1NGHĨA CỨA Từ3.1.1“Nghĩa”, “Ý nghĩa” là gì?Theo cách hiếu thông thường, nghĩa hay ý nghĩaGọi ngay
Chat zalo
Facebook