Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học ao tiếp trong sách giáo khoa Tiếng Việt Tiểu họcKHÓA Ll AN TÓT NGHIỆPPHẤN MỜ DẤU1Lí do chọn dề tàiMục tiêu chung của giáo dục Tiểu học Việt Nam dược xác định trong Luật Giáo dục: “Giáo dục Tiêu học nham giáp học sinh có những cơ sở han dầu cho sự phát triển dúngdanvà ìâu dài về dạodức. trí tuệ. thâm Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học mỹ và cocky nâng cơ ban dê học sinh nép tục học trung học cơ sớ" (Mục 2, Diều 27. Luật Giáo dục 2005).Mục tiêu chung cua giáo dục Tiêu học đưực cụ thKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
è hoá trong mục tiêu cua mòn Tiêng Việt: Hinli (hành và phát Irièn ờ học sinh các kỷ năng nghe, nói. dọc, viết dè học tập và giao tiếp trong các môi tĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học iẽt sư gian về xà hội. lự nhiên và con người, về vân hoá. van học cua Việt Nam và nước ngoài; bỏi dường tinh yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giừ gìn sự trong sáng và giàu dẹp của Tiếng Việt, góp phan hình thành nhân cách con người xà hội chủ nghía.Phàn mòn Luyện lừ và câu có vị trí rat quan t Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học rọng trong dạy học Tiếng Việt ờ Tiểu học. Từ và cảu có vai trò dặc biệt quan trọng trong hệ thong ngôn ngừ. Từ là dơn vị trung tâm của ngôn ngừ. Câu lKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
à dơn vị nhó nhất có the thực liiện chức năng giao liếp. Việc dạy Luyện từ và càu nhằm mờ rộng, hệ thông ho á làm phong phú vốn lừ cùa học sinh, cung ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học ùa minh, dong thời giúp cho các em cỏ khả năng hiểu được các câu nói của người khác. Luyện từ và câu có vai trò hướng dẫn học sinh trong việc nghe, nói, đọc. viết, phát triền trí tuệ và ngôn ngừ của các em.Mòn Tiêng Việt Tiêu học hiện nay lay quan diêm giao tiếp làm định hướng cư bân cho hoạt động d Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học ạy học. Quán triệt nguyên tắc giao tiếp trong2dạy học Luyện từ và câu chính là hướng đến xây dựng nội dung dạy học dưới hĩnh thức các bài tập luyện tiKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
r và càu. Trong sách giáo khoa tiêng Việt Tiêu học. phẩn thực hành nhiều, dung lượng li thuyết ít. Hệ thống bài tập luyện từ và câu khá đa dạng và phoĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học áo sát. thong kê hệ thong bãi tập luyện câu theo quan diêm giao tiếp trong sách giáo khoa Tiêng Việt Tiêu học.Từ những lí do trên, chúng tôi chọn dê tài "Khao sát hệ thong bài tập luyện càu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa Tiếng Việt liêu học " dê nghiên cứu.2Lịch sử vấn dềVan dề vận dụ Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học ng quan diem giao tiếp trong dạy học phản môn Luyện từ và câu dà dược sự quan tàm nghiên cửu cúa nhiêu tác giá. Trong phan này. chúng tôi .xin diêm quKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
a một số còng trinh liêu biêu sau:-Th.s Đặng Kim Nga. Dạy họe luyện từ và càu ở tiểu học (Tải liệu dào tạo giáo viên Tiểu học trình dộ dại học), năm 2ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học c luyện câu cho học sinh Tiêu học (Tài liệu dào tạo giáo viên 'Tiêu học trinh dộ dại học), 2(X)7. ỡ nội dung 3“Luyện cầu cho học sinh liêu học theo dinh hướng giao tiếp". lác già dà đưa ra các hình thức luyện câu theo quan diêm giao tiếp và hệ thống các bài tập luyện câu theo quan diem giao tiếp, tì Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học m hiểu về việc dạy các kiêu bài luyện câu theo quan diem giao tiếp.-Tràn Đức Niềm - Lê Thị Nguyên. Phương pháp luyện lừ và câu Tiêu học 3, Nhả xuất báKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
n Đà Nằng, 2003 hướng dần học sinh cách thức giãi các bâi tập trong phân mòn Luyện từ và câu làm cơ sờ giúp các em học sinh cỏ3phương pháp thực hiện cĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học n Thị Hạnh. Luyện từ và cáu 2,3,4,5, Nhà xuất bán Giáo dục Việt Nam. 2010 rèn luyện kĩ năng dùng từ dè dặt cảu theo mẫu và rèn kĩ năng nói - viết dùng một số dấu câu phô biến khi viết; giới thiệu một SO diêm can liru ý về sữ dụng từ và câu. về cách dạy. hướng dan các cm giãi các bài tập ớ từng tiết Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học học vả bải tập bỗ sung cho mồi tiết.Các công trinh nghiên cứu tròn lả tài liệu tham kháo quỷ giá, bồ ích cho chúng tôi trong quá trinh liến hành đề làKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
i cùa minh. Tuy nhiên, chưa có còng trinh nghiên cứu nào khảo sát một cách toàn diện hệ thong bải tập luyện càu theo quan diem giao tiếp trong sách giĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm gia Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học iáo khoa Tiếng Việt Tiều học lừ lớp 2 đến lớ]? 5. chúng lòi bước đàu xây dựng mội sô bài lập bò trợ cho việc luyện câu iheo quan diêm giao lièp cho học sinh lớp 2 và lớp 3 dề góp phân nâng cao chai lượng giang dạy phân mòn Luyện từ và câu nôi riêng cũng như mòn Tiếng việt nói chung.4Phạm vi nghiên c Khảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học ửu-Các bài lập luyện câu Irong sách giáo khoa liêng Việt Tiêu học lừ lớ]? 2 den lớp 5.5Bối tượng nghiên cứu-Bài tập luyện câu trong chương trình mòn TKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giao tiếp trong sách giáo khoa tiếng việt tiểu học
iêng Việt ờ Tiêu học.ố. Nhiệm vụ nghiên cứuĐê dạt dược mục đích trên, dề tài can thực hiện nhừng nhiệm vụ sau:-Nghiên cứu lý thuyết những vẩn đề liên ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giaĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺl HỌC-MẢM NON--------NGUYỀN NGỌC ANH THƠKhảo sát hệ thống bài tập luyện câu theo quan điểm giaGọi ngay
Chat zalo
Facebook