Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
LỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang được sự giúp đờ tạo mọi điều kiện thuận lợi của Ban Giám hiệu các phòng Ban có liên quan, Hội đồng khoa học trường Đại học An Giang, Sờ Giáo dục Đào tạo An Giang cùng vđi sự giúp đờ nhiệt tình cùa các cán bộ Phòng giáo dục TP.Long Xuyên. Chợ Mơi. Phú Tán. Cháu Thành. Thoại Sơn. Tịnh Biên và Phòng Gi Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang áo dục. Thị xầ Châu Đốc. Đặc biệt là sự hưởng ứng nhiệt tình của giáo viên và Ban Giám hiệu ờ hai trường THCS An Châu - Châu Thành và THCS Nguyền TrãiKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
- Châu Đốc đà thể nghiệm đề tài theo hương phát huy tính tích cực. chủ động sáng tạo cùa học sinh THCS.Tói xin bày tó lòng biết ơn một cách sâu sẩc đLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang tác già1PHANMOTNHỪNG VẤN ĐỀ CHUNGI.Lý do chọn đề tàỉ:1/ Tinh thán giáo dục hiện đại đà được thừa nhận: Lấy học sinh làm trung tám. thực hành giáo dục dân chú hóa. tôn trọng đáy đủ nhân cách học sinh, làm cho học sinh trở thành người chù thật sự trong hoạt động giáo dục nói chung và hoạt động GD NGL Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang L nói riêng.Các cán bộ giáo dục. các nhà sự phạm hiểu biết về các em không bao giờ làm thay thế các em. áp dặt CÍÍC em phái làm theo sự chỉ bào cùa mìKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
nh, mà biết rằng phải hướng dẫn các em như thế nào nhằm phát huy tính tích cực. chủ động, sáng tạo của các em. để hoạt động giáo dục đạt dược mục tiêuLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang , còn giáo viên là người định hướng, dần dát. giíío viên phài yêu cẩu cao và tón trọng học sinh trong hoạt động.Hiệu quả giáo dục không chỉ là tạo dựng cho học sinh nhưng thái độ. hành vi đúng đán. mà quan trọng hơn là khả năng tự chủ. tự giáo dục của các em ờ mức độ tương xứng vơi nhận thức và lứa Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang tuoi.3/ Một trong nhưng nét nổi bặt của hoạt động giáo dục là làm cho học sinh nhận thức một cách đúng đắn và sâu sác vé nội dung và ý nghĩa của việcKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
thực hiện đúng quá trình giáo dục, tích lũy được kinh nghiệm, hình thành dược nhu cẩu và thói quen hành động đúng đán trong quan hệ xã hội.Trong mối qLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang iều khiến giíío dục. còn học sinh là người tự điều khiến bàn thán dể đạt hiệu quà giáo dục. Sự tác dộng, sự điều khiển, điều chỉnh của các lực lương giáo dục phải đạt đến mục tiêu tự diễu khiến cùa người học. Thái độ chấp nhận, miền cưởng, tuân thủ máy móc các yêu cầu. hành vi nhát thời là kết quả c Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang iìa sự điều khiến một chiểu, giáo dục chỉ có thế tạo ra và phát triển những nét phàm chất nhân cách bén vừng khi thực hiện có tác dụng kích thích độngKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
lực bèn trong của học sinh. Điều này hoàn toàn phù hợp với quỵ luật tạo ra dộng lực bèn trong của sự phát triển nhàn cách, mà việc tự điểu khiển nhậnLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang o ra những con người lao động sáng tạo. công tác giáo dục không thè’ làm theo một khuôn mầu định sẩn. áp đặt. mà phái phát huy dược tư duy độc Lập của học sinh, làm cho các em có kha năng giâi quyết vân đề một cách sáng2tạo. phát huy những cái mơi trong hoạt động, giúp cho học sinh nám vừng những ki Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang ến thức, hình thành kỹ năng, kỳ xào. phát triển tri tuệ và nhân cách.5/ Trong điều kiện đổi mơi của đất nước, những thay đổi lơn lao trong đời sống kiKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
nh tế_ xã hội có tác động mạnh mẽ tới sự phát triển nhân cách học sinh, có những bươc phát triển mới hơn vê chất trong quá truth rèn luyện và học tập.LỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang án bộ giáo dục. những nhà SƯ phạm chưa nám bát đúng nhu can đó đế tò chức hoạt động giáo dục thỏa mãn được những nhu cầu, nguyện vọng chính đáng của học sinh. Hoạt dộng giáo dục ngoài giờ lên lơp ơ phổ thông chưa thực sự tạo ra hiệu quà cao. chưa thể hiện tốt việc phát huy tính tích cực. chủ động sá Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang ng tạo của học sinh.Trước yêu cảu câp bách của lý luận và thực tiền nêu trên, việc tìm ra các giải pháp đế phát huy tính tích cực. chù động, sáng tạoKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
của học sinh trong hoạt động giáo dục nói chung và hoạt động giáo dục ngoài giờ lén lơp nói riêng là điều cấn thiết.II.Mục đích nghiên cứu:1/ Đễ tài nLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang số phương hương, biện pháp cần thiết đế phát huy tính tích cực. chủ động, sáng tạo cùa học sinh trung học cơ sơIII.Khúch thể nghiên cứuHoạt dộng giáo dục ngoài giờ lên lơpIV.Đô'i tưựng nghiên cứuPhát huy tính tích cực. chù động, sáng tạo. cùa học sinh trung học cơ sơ trong hoạt động giáo dục ngoài Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang giơ lên lơpV.Già thuyết khoa họcThực tế cho thày, cóng tác giáo dục ngoài giơ lén lớp nếu phát huy tính tích cực. chù dộng, sáng tạo của học sinh sê gKhảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang
óp phẫn thực hiện mục điclì chung cùa quá truth giáo dục. hình thành nhân cách tốt cho học sinh.VI.Nhiệm vụ nghiên cửu1/T’un hiểu lý luận việc phát huLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đ Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang ng, sáng tạo cùa học sinh trung học cơ sơ tỉnh An Giang33/ Đễ xuâ't một số giâi pháp nhằm phát huy tinh tích cực. chủ động, sáng tạo của học sinh trung học cơ sơ để nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lơpVII.Phương pháp nghiên cứuĐể giâi quyết vấn để đă nêu trên trong quá trình nghi Khảo sát thực trạng về việc tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở một số trường trung học cơ sở tỉnh an giang ên cứu. chúng tôi sứ dụng phối hợp nhiéu phương pháp, bao gồm các phương pháp sau đây:LỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đLỜI MỜ ĐẨUTrong một thời gian rất ngán. điều kiện nghiên cứu gặp nhiều khó khăn, để hoàn thành đẻ tài. ngoài sự nổ lực cố gáng của bán thân, tói còn đGọi ngay
Chat zalo
Facebook