Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệm Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang m đề tài HOÀNG THÊ NHẬTTHÁNG 04/2017TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA sư PHẠMMÚC ĐỌ PHÁT TRIẺN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI Ở MỌT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VỪNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChủ nhiệm đề tái: HOÀNG 1 HẺ NHẬTThành viên tham gia: TRÀN THỊ LAN ANHAN GIANG, 05/2017CHẤP NHẠN CỦA HỘI ĐƠNGĐề tài nghiên Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang cứu khoa học "Mức độ phát triền trí tuệ của trê 5-6 tuổi ờ một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố Long Xuyên. An Giang”, (lo tác gia Hoàng Thế NhậtMức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
, công tác tại Khoa sir phạm thực hiện. Tãc giá đà báo cáo kết quã nghiên cứu vã được Hội dồng Khoa học vã Đào tạo Trường Đại học An Giang thòng qua nTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệm Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang chi số IỌ là nhiệm vụ quan trọng. Bang phương pháp sử dụng test Raven màu. nghiên ciru này nhàm đo lưỡng chi số IỌ của 250 trẻ 5-6 tuỏi ở các tnrờng mau giáo vùng ven thành phô Long Xuyên. An Giang. Qua đó. tim ra được chi sô thông minh và có các biện pháp hồ trợ can thiết đè giúp trẽ phát triẻn tr Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang í tuệ.Ket quã nghiên cứu cho thay, IỌ trung binh của trẻ là 99.9. Tri tuệ của trê 5 - 6 tuói phàn phôi ờ tất cà các mức độ khác nhau, phân lớn phân phMức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
ôi ờ mức trung bình, cụ thề 3.6% Rất xuất sắc. 4.0% Xuất sắc. 16.8% Thông minh. 53.6% Trung binh. 11.6% Yeu. 7.2% Kém và 3.2% Rắt kém. ơ mức tri tuệ cTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệm Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang cứu không có sự khác biẽt vê chi số IQ. ngoài mức Rát xuãt săc.IQ cùa nhóm tré nghiên cứu và nhóm đối chứng (tré 5 - 6 tuồi ớ trung tâm thành pho) có sự khác biệt ý nghĩa thong kê. trong đó IỌ của nhóm trẽ đối chứng phân phoi ờ mức cao hơn. Sự khác biệt là do trẻ em nội ó có điêu kiện song tốt hơn v Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang à được tièp cận mõi trường giáo dục sớm hơnMột ti lệ khá cao trẽ em mà nghiên cứu đo lường có IỌ dưới mức trung binh, nguyên nhãn do điều kiện song, nMức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
hận thức của phụ huynh cũng như môi trường nhà trưởng chưa đáp ứng được thuận lợi đê tré thụ hường các hoạt động giáo dục tòt nhát.Nghiên cứu nãy cũngTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệm Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang g giáo dục con cái. ...Từ khóa: Test Raven màu. Đo lường tri tuệ. Trí tuệ trê 5-6 tuồi. Phàn phối tri tuệ.SUMMARYIntellectual development has been very important to children, especially to those who are under the age of 6. IQ measure is a vital test. By the Raven color test, this research aims to me Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang asure the IQ of 250 children, from 5 to 6 years old in some kindergartens in Long Xuyen city. An Giang province. As a result, the children’s cognitiveMức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
ability is discovered, and some necessary supporting tools are used to boost their cognition.The study showed that the average IQ of the children wasTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệm Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang xcellence. 4.0% for excellence. 16.8% for intelligence, 53.6% for Average. 11.6% for Weakness, 7.2% for poverty and 3.2% for extreme poverty. The percentage of the highest and the lowest intelligence levels are the lowest ones which are consistent with the IQ standard distribution in the society. Th Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang e research sample between boys and girls has no differences in IQ, apart from the great excellence.The IQ of children in the research group and thoseMức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
in the control group (children from 5-6 years old in urban areas) has differences in statistical significances; as a result, the IQ of the control groTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệm Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang n at the early stage.A high proportion of children measured from the research whose IQ is below the average level is due to the living conditions, the parental perception, and the disadvantageous educational infrastructure, which helps children to enjoy the best educational activities.The last solut Mức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang ion could be that more kindergartens and a number of suitable programs are built to encourage children to go to school earlier and to improve childrenMức độ phát triển trí tuệ của trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mẫu giáo vùng ven thành phố long xuyên an giang
’s cognition respectively.TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệmTRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGKHOA Sư PHẠMMỨC ĐỌ PHÁT TRIÉN TRÍ TUỆCỦA TRẺ 5-6 TUỎI 0 MỘT SÓ TRƯỜNG MẲU GIÁO VÙNG VEN THÀNH PHÓ LONG XUYÊN, AN GIANGChú nhiệmGọi ngay
Chat zalo
Facebook