Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn họcKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP2PHẦN MỞ ĐẦU1Lí do chọn đề tàiĐẩt nước ta đang trong thời kỳ tiên lên xây dựng nên kinh tê mơ. hội nhập kinh lê Quốc tế. Dây là thành qua mà nước ta đạt được bang nhiêu nỗ tực và co gang. Tuy nhiên, việc hội nhập cũng có nhùng mặt tích Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học cực vả tiêu cực của nó. Củng vời sự phát triển mạnh mè khi hội nhập nen kinh te Quốc te. nước ta còn phai đôi mật với nhiều khó khăn trong việc lựa cMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
họn nhừng giá trị mới vừa phù hợp với truyền thong dàn tộc vừa dãp ứng dược xu the phát triền của xà hội hiện dại. nhất là việc Ẹra chọn hành vi ứng x1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học là những con người cỏ nhận thức dũng dan. cỏ quan diem song tích cực. biết diều chinh hành vi của minh cho phủ hợp với xu the phát triển. Vì vậy hành vi ứng xử có van hóa là vấn đê càn được quan lâm, đòi hoi chúng la cằn có sự nhìn nhận nghiêm túc và khách quan.(ỉiáo dục Mầm non là bậc học dầu tiên Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học trong hệ thong giáo dục quốc dàn. đày là bậc học góp phân quan trọng vào việc xây dựng nền móng nhàn cách cho tre. Tre Mầm non là nhùng “thực thê” đaMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
ng phát triển, ở giai đoạn này tré bat dầu tham gia vào xà hội loài người và dược giáo dục de trớ thảnh nhừng con người có ích cho xà hội. (."hiên lượ1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học ó vân hóa cho trè Mầu giáo vỏ cùng quan trọng và cẩn thiết, nó tạo ra nhừng tiền dề dầu tiên cho sự hình thành nhân cách con người mới - con người Xà hội chu nghía. Neu không được chăm sóc. giáo dục chu đáo trong thời kỳ này thì bước sang giai đoạn sau khó có thể hình thành cho tré nhừng nét phẩm ch Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học ắt tâm lý dạo đức bền vững. Vì thế. từ lứa tuổi nãy chủng ta phai chăm lo phát triển toàn diện cho3trê. trên cơ sớ đó mà từng bước hình thành nhân cácMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
h cho trẽ theo xu hường, yêu cầu mã xà hội mới đặt ra.Trong các hoạt động ớ (rường Mầm non chúng tòi nhận thấy hoạt động “Cho tre lảm quen tác phàm vă1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học phũ. vãn học tre em củng rat đa dạng với nhùng bài thơ. càu chuyện ngộ nghinh và het sức gàn gùi với tre ihơ. Dưới sự hướng dần của cô giảo, trê dược mỡ mang nhận thức ve the giới xung quanh, bôi dường cho tre nhưng lình cam lành mạnh, xác lập cho Ire một ihái độ đúng đán với các hiện lượng cua đời Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học sòng xung quanh, hành vi ứng xứ giừa con người với con người nên hoạt dộng “Cho trê làm quen tác phẩm vãn học” cỏ ảnh hướng lớn den hành vi của trc MMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
am non.Hiện nay vấn đề giáo dục hành vi ứng xử có vân hóa cho ire lại các trường Mam non côn rai mờ nhạt và chưa được quan lâm thích đáng, nhai là ớ l1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học re có ihê de dàng thích ứng được. Tuy nhiên giáo viên lại chưa chú trọng giảo dục trê van dề này mả thông qua hoạt dộng “Cho tré lảm quen tác phẩm vãn học” giảo viên mới chí chú trọng tới việc truyền tãi nội dung tác phẩm, phái triền ngôn ngừ cho trê chứ chưa chú irọng đen việc giáo dục hành vi ứng Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học xư có vãn hóa cho Ire.Chinh vì nhừng lý do trên chủng tôi chọn de tải nghiên cứu: “1/(5/ -W biện pháp giảo dục hành vi ứng xừ có vân hóa cho trè MailMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
giáo ỉ ớn thông qua hoạt dộng làm quen tácphâm vãn học' .2Mục đích nghiên cứu.Xây dựng một số biện pháp nhàm giáo dục hành vi ứng xừ văn hóa cho tré c1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học nhờ thông qua hoạt động cho tre lâm quen tác phâm van học.4Giá thuyết khoa họcNeu sử dụng các biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trê Mau giáo lớn thông qua hoạt động làm quen lác phâm vân học mà chúng lòi đè xuất sè góp phàn nâng cao hiệu quâ giáo dục hành vi cho tre.5Nhiệm vụ và phạm Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học vi nghiên cứu5.1.Nhiệm vụ nghiên cứu5.1.1.Hệ thòng hóa các vấn đê lý luận có liên quan đến đê tài.5.1.2.Tim hiểu thực trạng:I Biêu hiện hành vi ứng xửMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
cỏ vãn hóa của trê mâu giáo lớn+ Nhận thúc cua giáo viên vê việc giáo dục hành vi ứng xư có văn hóa thòng qua hoạt động “Làm quen lác phâni vãn học”I1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học pháp giáo dục hành vi ứng xư có văn hóa cho tre mầu giáo lớn thông qua hoạt dộng cho trỏ làm quen tác phàm vãn học. Đong thời tổ chức thực nghiệm hình thành nham xác dịnh tính hiệu quả của các biện pháp đà đề xuất.5.2.Phạm vi nghiên cứuĐồ tài tiến hành nghiên cứu tại một so trường Mầm non trên dịa b Một số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học àn quận Hải Châu - Thảnh pho Đà Năng: Trường Mam non 19-5 quận Hái Châu, trường mam non Hoa Phượng Do. lại thành pho Dà Nằng.6Phưongpháp nghiên cứuTroMột số biện pháp giáo dục hành vi ứng xử có văn hóa cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động làm quen tác phẩm văn học
ng quá trình nghiên cứu. tim hiếu chúng tòi sử dụng các phương pháp sau:1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón t1ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA MAXI NON---fỊp -.-BÙI THỊ TRANGMột số biện pháp giáo dục hành vi úng xử có văn hóa cho trẻ Mẩu giáo lón tGọi ngay
Chat zalo
Facebook