một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc ngành Giáo dục đà phát động nhiêu phong trào thi đua như: “ Học tập và làm theo tâm gương dạo đức Hò Chi Minh “ Moi thấy cô giáo là một tam gương dạo đức. tự học và sáng tạo “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh rich cực " ... Dặc biệt nam học 2019. Bộ Giáo dục và Dào lạo đà phát động phong tr một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc ào 'Trường học Hạnh phúc" (giai đoạn 2019 2021) trong toàn ngành Giáo dục. ('ó thê nói các cuộc vận dộng và phong trào thi dua nói trôn đà và đang thômột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
i luông gió mới, tạo them sinh khí cho toàn xà hội. cho ngành giáo dục có them sức mạnh đê hoàn thiện thiên chức “Trồng người” cua mình.1 hực te cho tPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc rào ờ các nhà trường nói chung và trường trung học phô thông nói riêng hiệu quả chưa cao, chưa dong đều. Phong trào thi dua 'Xây dựng trường học hạnh phúc” là một phong trào lớn, có qui mô rộng và cỏ thời gian thực hiện. Là một giáo vicn chu nhiệm, lòi nhận ihức rò ý nghía, lầm quan trọng cua phong một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc trào này doi với việc hình thành và phát tri én toàn diện nhân cách học sinh. Phong trào này dà dược ngành triền khai den các nhã trường một cách daymột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
dủ, nghiêm túc; song là một phong trào mới nen hiện nay V iệc lô chức thực hiện lại các nhà trường đôi khi còn mang tính hĩnh thức, việc to chức thực Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc huận lợi cho học sinh tham gia lích cực vào các hoạt dộng...Phong trào này có ý nghía vô cùng quan trọng, thiết thực vả phủ họp với lình hình thực lê hiện nay. Là một giáo viên chu nhiệm, ban thân tỏi nhận thay đê thực hiện tot phong trào thi dua nói trên, xây dựng thành còng “ Trường học hạnh phức’ một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc ' trước hết can phải xây dựng cho dược từng lóp học thân thiện và hạnh phúc.Từ nhưng lý do dã dược trinh bày ớ trên, tôi dã lựa chọn dề tài “MỘT sõ BImột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
ẸN PHẤP THỰC HIẸN TÓT PHONG TRÀO XÂY DựNG LỚP HỌC THÂN THIÊN VÌ MỘT IỈ RI ÒNG HOC HẠNH PHÚC”.1.2.MỤC TIÊU, Ý NGHĨA, TÍNH MỜI CÙA DỀ TÀIĩ. 2. Ị. Mục tiPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc n và hạnh phúc, phù hợp V ới diều kiện cúa địa phương và dáp ứng nhu cầu cua xã hội.Phát huy tinh tích cực, chú dộng, sáng tạo cúa học sinh trong học tập, tu dường và trong các hoạt động tập thê, hoạt động xà hội, góp phan nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.1Đẻ tài tập tiling nghiên một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc cứu về một số biện pháp “ Xây dựng lớp học thân thiện vì một trường học hạnh phúc” thuộc phạm vi của trường công tác. đong thời chia sẻ nhừng kinh ngmột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
hiệm cho các đơn vị bạn ờ các trường THPT cùng tham khào.1.2.2.Tinh mới của đê tàiĐe tài lan đau tiên dược nghiên cứu và áp dụng tại trường THPT A, bưPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc ƯƠNG PHÁP NGHIÊN CƯU1.3.1.Phương pháp điều traSử dụng phương pháp diều tra dê tìm tỏi, thu thập các so liệu liên quan den các đòi tượng được nghicn cứu.1.3.2.Phương pháp quan sátSư dụng phương pháp quan sát đè glũ chép lại VC không gian, điều kiện giáo dục trong các lóp học trong nhà trường; Quan sã một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc t thái dộ, hành vi, tác phong, ứng xư giừa các đòi lượng được nghiên cứu.1.3.3.Phương pháp nghiên cứu tài liêuNghiên cứu các vãn ban chi đạo. các hướnmột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
g dan và báo cáo cua ngành, trường, sách bão, ... liên quan den de tải.ì.3.4. Phương pháp thực nghiệm và thong kêPhân lích và xứ lý các so liệu thu thPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc PHẠM VI NGHIÊN CƯU t)í: TÀI- De lài được áp dụng lại lớp chu nhiệm thuộc trường THPT A trong 2 nàm học 2019 2020 ( 10 A3 ) va 2020 2021 ( 11 A3 ).2Phần II. NỘI DƯNG2.1.Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIÊN CỦA PHONG TRÀO XÂY DựNG LỚP HỌC THÂN THIẸN vì MỌT TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC2.1.1.Co- sở lí luận2.1.1.1.Lý thuy một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc ết về lớp học thân thiệnNgày 22/7/2008, Bộ trướng Bộ GD& ĐT ra chi thị số 40/CT - BGĐT về việc phái động phong Irào thi đua “ Xây dựng trường học thânmột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
thiên, học sinh lích cực”. Các trường học dà sôi noi phát dộng phong trào thi dua và dạt dược một so ket quà nhắt dinh.Tuy nhiên, mặt trái cùa cư chcPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc rò, bè bạn trong trưởng học cũng cỏ nhiêu vấn dề dáng báo động. Vi vậy, việc xây dựng “Trường học hạnh phúc” mà nòng CÔI là “Lớp học thân thiện, học sinh tích cực và hạnh phúc” là một \ iệc quan trọng và rắt càn thiết.Đè xây dựng dược trường học thân thiện và hạnh phúc thì phái xây dựng dược các lóp một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc học thân thiện. Vậy the nào là thân thiện?“Thân thiện” theo Từ dicn Tiêng Việt định nghĩa, tức là “có linh cam lol. đòi xư lư le và thân thiết với nhmột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
au”. Như vậy, “trường học thân thiện” đòi hòi mòi quan hệ giừa thầy vả trò trong nhà trường sê có sự thay doi so với mỏ tip trước dây “thầy đọc. trò gPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc y giáo không chi dơn than tinyen thụ kiến thức cho học trò tiếp nhận mà còn là sự phan anh trờ lại cùa trò. Người thay ờ dãy chi đóng vai trò hướng dẫn. gợi ỷ theo định hướng bài học. Thầy và trò Irư thành những “nhà nghiên cứu” cùng tim ra phương án tiếp cận bài học - “doi tượng nghiên cứu” một các một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc h khoa học nhất. Lớp học trờ thành một the thống nhất, không mang lính áp đặt. khô khan. Do dó. người thầy phái biết phát huy lính sáng lạo và khá nănmột số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc
g diễn đạt bang ngôn ngừ nói, viết của học sinh. Thực te cho thấy, một so trường dà áp dụng biện pháp khuyến khích mọi học sinh phai chuân bị bài mới Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc học sinh, qua dó góp phần giúp các em có kha nàng diễn đạt bang ngôn ngừ nói một cách có hệ thong, tự tin kill trình bày trước tập thế.“Lóp học thân thiện” di dôi với “học sinh tích cực”, tức lã dổi tượng học sinh phái nồ lực tiếp thu bãi giáng và tìm tôi, học hòi nhừng kiến thúc liên quan, phục vụ một số biện pháp thực hiện tốt phong trào xây dựng lớp học thân thiện vì một trƣờng học hạnh phúc phạm vi trong bài học đê có thê ứng dụng thực tiễn. Mặt khác, dòi hỏi thầy, cô giáo cùng phái có phương pháp giáng dạy tích cực, phái hướng tới mụcPhần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm qua Phần I. ĐẠT VẤN ĐÈ1.1.LÝ 1)0 CHỌN ĐẾ TÀI•Thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dử khó khàn đền đàu cũng phải thi đua dạy tot và học tót": trong nhiều năm quaGọi ngay
Chat zalo
Facebook