Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họ Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi ọc PHỔ THÔNG, TRONG MÔÌ LIÊN HỆ VỚI CÁC YÊU Tố THUẬT TOÁN VÀ MÁY TÍNH Bỏ TÚIChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn toán Mà Số: 60 14 10LUẬN VĂN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNGƯỜI HƯỚNG DẦN KHOA HỌC:TS. LÊ VĂN TIÊNThành phố Hổ Chí Minh - 2006LỜI CẢM ƠNĐầu tiên, tôi xin tràn trọng cam ơn TS. LẺ VÁN T Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi IÊN đà hết lòng giúp đờ tôi làm quen với công việc nghiên cứu khoa học, thày đà tận tình hướng dẫn tôi hoàn thành luận văn này.Tói xin trân trọng camNghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
ơn TS. TRÂN VÀN TÁN, PGS-TS. LÊ THỊ HOÀI CHÂU, TS. LÊ VÀN TIÉN, TS. ĐOÀN HỮU HẢI, PGS-TS. CLAUDE COMITI, PGS-TS. ANNIE BESSOT, TS. ALAIN BIREBENT, và BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họ Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi công nghệ -Sau đại học, Ban chu nhiệm Khoa Toán-Tin trường ĐHSP tp. HCM dà tạo thuận lợi giúp tôi hoàn thành luận văn này.Xin trân trọng càm ơn TS. NGUYỀN XUÂN TỬ HUYÊN đã giúp chuyến luận văn này sang bân tiêng Pháp.Cuối củng tôi xin chân thành cam ơn các tác gia sách giáo khoa, các đong nghiệp ỡ 4 Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi tinh và thánh pho trong cã nước là: Thánh phố Ho Chi Minh. Khánh Hoà, Đong Nai. Đong Tháp và người thân giúp đờ tỏi vê mọi mặt.Lê Thành TháiMỎ ĐẦU1NhNghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
ững ghi nhận ban đầu và câu hỏi xuất phátTừ năm học 2003-2004, chương trinh (CT) và sách giáo khoa (SGK) mới cho tắt ca các bộ môn được đưa vào thi điBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họ Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi quan tâm nhất là sự thay đôi về cấu trúc của SGK.Qua thực, dù đà trãi qua một sổ lần cãi cách, nhưng SGK luôn giừ một cấu trúc truyền thong, theo đó, mỗi một nội dung giảng dạy luôn được chia ra làm hai phan : Phần “Lí thuyết" (thuộc về trách nhiệm giang dạy cùa giáo viên) và phan "Bài tập" dành ch Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi o học sinh. Ngược lại, trong SGK mới, ngoài phan Li thuyết và phan Bâi tập người ta đưa thêm vào một đối tượng mới, đó là Phần bò sung - xuất hiện dướNghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
i các tên gọi khác nhau như : “Bài đọc thèm", “Em có biết ?" hay “Có thè em chưa biết”,...Mặt khác, trước đây, máy tinh bo tủi gan như vang mặt, thì bBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họ Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi nửa. trong SGK trước dây, khi đưa vào giang dạy máy tính điện tư cho học sinh thi SGK đều đề cập một cách tường minh về thuật toán. Còn sách giáo khoa mới thi liệu có phái việc đưa các yếu tố thuật toán vào trường phô thông thông qua máy tinh bó túi? Van đề đó khiến chúng tỏi quan tâm tim hiểu xem m Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi áy tính bõ túi và thuật toán dược đe cập trong phan dọc thèm ra sao? Chức năng cua hai doi tượng này như the nào?Những ghi nhận trên gợi lèn ở chúng tNghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
ôi nhu cầu tìm hiểu quan diêm, ý đồ của nhùng người xây dựng CT và soạn tháo SGK. Cụ thè là, chúng tôi mong muon tim câu tra lời cho những câu hoi đặtBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họ Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi trưng và vai trò của chúng ?-Có sự khác biệt nào giữa “Bài đọc thêm”, “Em có biết ?” hay “Có thè em chưa biết” ?-Giáo viên và học sinh có trách nhiệm và ràng buộc nào doi với phan dọc thêm này? Họ phải sữ dụng nó như the nào ?-Phái chủng một trong các chức nâng cùa phần dọc thêm là hình thành nên mộ Nghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi t nơi cho phép tiếp cận máy tinh bó túi và thuật toàn?2Mục đích nghiên cứu và phạm vi lí thuyết tham chiếuMục đích tông quát cua luận vẫn này là tim cNghiên cứu didactic phần bổ sung của chương trình thí điểm trung học phổ thông, trong mối liên hệ với các yếu tố thuật toán và máy tính bỏ túi
âu trá lời cho các câu hoi dặt ra ớ trên.Đê làm dược diêu đó chúng tòi đặt nghiên cứu cùa minh trong phạm vi cua Didactic toán. Cụ thê. lý thuyết nhânBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. Hồ CHÍ MINHLÊ THÀNH THÁINGHIÊN CỨU DIDACTIC PHAN BỎ SUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN THÍ ĐIỂM trung họGọi ngay
Chat zalo
Facebook