Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông Ó THÔNGChuyên ngành : ĩ.ý luận và phirong pháp dạy học môn ToánMã số: 60 1410LUẬN VĂN THẠC SÌ GIÁO DỤC HỌC • • • •NGƯỜI HƯỚNG DÃN KHOA HỌC PGS.TS.LÊ THỊ HOÀI CHÂUThành phố Hồ Chí Minh - 2009LỜI CẢM ƠNVới linh cam chân ihânh. tôi xin bày lo lòng bicl mi sâu sác đen PGS.TS.Lc Thị Hoài Châu, giăng viên Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông khoa Toán- Tin cùa trường Dại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Cô lã người đà lận linh hướng đản và giúp đờ lòi hoàn thành Luận văn đúng thời hạn.XQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
in chân thành cám ơn trường Dại học sư phạm thành phố Hồ Chi Minh. Khoa l oan- 1 in. Phòng Khoa học công nghệ - sau đại học trường Đại học sư phạm thà1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông áo, cò giáo dâ tham gia giáng dạy. hướng dần giúp đờ lóp Cao học klìoá 17 chuyên ngành “Lý luận và phương pháp dạy học mòn loán”.Xin chân thành cám ơn các cấp lành dạo, giáo viên, công nhân viên trường Trung học phô thông Chu Ván An linh Đong Nai đà lạo mọi điều kiện thuận lợi cho lôi hoàn ihành T.u Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông ận vàn này.Sau cùng lôi xin bày lo lòng biết em sâu sac đen nhùng người ihân yêu trong gia đinh tôi, nhưng bạn bè thân thiết của tòi dã luôn dộng viênQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
, giúp dờ tỏi trong suốt quá trình làm Luận văn.Do diều kiện thời gian vã năng lực. chắc chẩn Luận vãn côn nhiều khiếm khuyết, chúng lôi kinh mong các1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông c cái cách giáo dục bắt dầu thực hiện trên toàn quốc từ năm 1980 theo hĩnh thức cuốn chiếu và do đó trực tiếp ảnh hường đến chương trinh trung học phố thông (THPT) vào năm 1990, vectơ duọc xem là một dối tuợng giảng dạy ó lớp 10. Nhu tác giả Lê Thị Hoài Châu (1997) dà phân tích, việc đưa veclơ vào t Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông ạo nên một sự thay dối cơ bân trong chuông trinh môn toán dạy ỡ TĨĨPT. Nếu nhu trước dó học sinh chì biết đến phương pháp lổng hợp trong liếp cận hìnhQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
học sư cấp thi giờ dây họ đà được trang bị thêm phương pháp vectơ và phương pháp toạ dộ. Nhờ có công cụ vectơ mà nhiều dịnh lý dà dược chứng minh một1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông học sơ cấp. Diều này cùng được các lác gia viết sách giáo khoa khẳng định:“...Với công cụ vecrơ. học sinh sê tập làm quen với việc nghiên cíni hĩnh học phầng bang một phương pháp khác, gọu gãug. cô hiẽu quà vã mang lam khái quái cao....” (Trầu Văn Hao, Nguyền Mông Hy. SÍỈV ninh I lọc 10, NXIỈCil). Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông 2006, trang 7).Không nhùng the trong sách giáo vicn các lác gia còn giài thích :"Vice đưa "veelơ vá phưoug pháp loa đõ” vào chương ninh Hình hoc 10 giQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
úp cho hoc sinh sòm liẻp cận với một phương pháp tư dưy hiện dại mang tính khoa học cao. giúp cho học sinh có thêm những cóng cu mới đẽ suy luân vã lư1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông h thú hai này. vai trỏ của vectơ không thay dôi.Đen năm 2006. chương trình phàn ban được áp dụng trên loàn quốc. Trong chương trinh mới. có một sự dịch chuyên về vị tri của chương Phép hiến hỉnh: ttước kia, nó dược dạy ờ chương 3. chương cuối trong hình học lởp 10. sau chương Vectơ và chương Hệ thức Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông lượng, còn giờ dây, nó dược dày ra sau chương Phương pháp tọa độ h ong mặt phang (vốn trước trinh bày ơ lớp 12). Sự thay đôi này có làm biến đôi vaiQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
trô cua vcclơ trong nghiên cứu các phép biến hĩnh hay không ? nếu có thi dỏ là sự biến dối nào? và điểu dó có ảnh hường gì đen việc dạy học các phép b1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông t tham chiềuThuật ngừ quan điểm vectơ được chúng lôi sữ dụng theo nghĩa khai thác vectơ cho việc nghiên cứu hĩnh học sơ cấp. mả trong trường hợp cũa chúng tôi là các phép biến hình.Đặt trong khuôn khổ các lý thuyết của Didactic, chúng lôi thấy câu hôi về vai trò cứa vectơ trong dạy học phép biến hìn Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông h liên quan đển khái niệm quan hệ thể che của Thuyết nhân học do Chcvallard đặl nen móng, câu hoi về ánh hương cùa sự thay đôi chương trinh lên hoạt đQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
ộng dạy- hục lại liên quan đến khái niệm quan hệ cá nhãn cũng cùa lý thuyết nãy. Sau đây chúng lôi SC Irình bày lóm lai mộl so khái niệm cơ ban mà chú1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông ùng bài giang đà được công bố trong cuốn sách song ngừ Nhừngyêu tò cơ hân của Didactic toán.2.1.Quan hệ íhé chế đối với một đối tượng (ri thức. Cách tiếp cận sinh thãiMỘI đoi lượng là một cái gi đó tồn lại ii nhai đối với một cá nhàn. Mỗi cá nhân lại lòn tại ít nhất trong một thẻ chể nào dó. Quan di Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông êm dược thừa nhận trong, thuyết nhân học là :“Mội ui Ihửc khóug lõa lai “lo lữug” liong mól .xà hội lốug : moi Iri thức Jeu .xual hiện ờ mộl thói điềmQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
nhai đinh, lioug một .xã hội nhai đinh, như lá được cam sâu váo mõi hoác nhiều thể chế.” (Cheval lard. 1989)Như lhe, mội đối lượng o không ihề lồn lạ1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông ong mối quan hệ ấy. rhco cách tiếp cận sinh ihái (écologic) ihì o chì có thể phái triển nếu nò có một lý do tồn tại (raison d'etre), nểu nỏ dược nuôi dường trong nhùng quan hệ. nhùng ràng buộc với các đói lượng khác. Chcvallard đà dùng thuật ngừ quan hệ thế chế ỉ vói tri thức O, ký hiệu R (Ĩ.O). dể Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông chi tập họp các mối ràng buộc mà thề chế ĩ có với tri thức o. R (1. O) cho biết o xuất hiện ờ đâu, bảng cách nào. tồn lại ra sao. đóng vai irỏ gì tronQuan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông
g I,...Trở lại với càu hói xuất phái về vai trò cùa vectơ trong dạy học các phép biến hình theo chương trình 2006, chúng tòi thấy ngay sự cần thiết cú1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓ Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông iệc nghiên cứu các phép biến hình. Cụ thể, theo cách tiếp cận trường sinh thái, câu hỏi xuất phát cùa chúng tôi đòi hôi một nghiên cứu về sự tồn lại và phát triển cùa đối tượng vectơ trong mối quan hệ với phép hiến hình. Quan điểm vectơ trong dạy học phép biến hình ở trường phổ thông 1$ SIP JTBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLphóc^hI trường đại học sử phạm tp hò chí minhHoàng Trọng VĩnhQUAN ĐIỀM VECTO TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH Ở TRƯỜNG PHÓGọi ngay
Chat zalo
Facebook