Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 124 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC— cà® <*és —KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP, ĐÈ TÀI: RÈN LUYẸN THAO TÁC KHÁI QUÁT HÓA,TRìrư TƯỢNG H

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán HÓA CHO học sinh lớp 3 THÔNG QUA DẠYGiáo viên hướng dần : TS. Hoàng Nam HaiSinh viên thực hiện: Kim Thị QuỳnhLớp: 14STHfìà Nang, ngày 19 tháng 04 năm

2018LỜI C ẤM ƠNTrong quá trinh thực hiện đề tài : “Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu lượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán”, chúng Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

tôi đà nhận dược nhiều sự giúp dờ. tạo diêu kiện cùa quý thay cô 1 'rường tiêu học Nguyền Vãn Trồi. Ban chú nhiệm Khoa Giáo dục tiêu học. trưởng Đại h

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

ọc Sư phạm -Dại học Dà Nang. Tôi xin bày lo lòng cam on chân thành VC sự giúp đờ đó.('húng tôi xin tó lòng biết on sâu sac den TS. Hoàng Nam Hài - ngư

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán Dại học Sư phạm Dại học Dà Nang và gia đình đà động vicn. khích lệ. tạo diều kiện vả giúp dờ chúng tôi trong suốt quá trình thực hiện vả hoàn thành đ

ề tài nghiên cứu này.Đà Nằng, ngày 19 tháng 4 năm 2018MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẲƯ.......................................................11Lý do chọn đề tài.... Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

........................................12Mục đích nghiên cứu..........................................43Giã thuyết khoa học..........................

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

................44Nhiệm vụ nghiên cứu..........................................45Đoi tượng và phạm vi nghiên cứu..............................45.1.Đoi

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán ...............................46.1. Phương pháp nghiên cứu lí thuyết..........................46.2.Phương pháp quan sát sư phạm......................

........56.3.Phương pháp điều tra......................................56.4.Phương pháp thực nghiệm sư phạm...........................57Cấu trúc đề tà Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

i khóa luận....................................5PHẢN NỘI DUNG.....................................................6CHƯƠNG 1. TÒNG QUAN VẤN ĐẺ NGHIÊN c

Rèn luyện thao tác khái quát hóa, trừu tượng hóa cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học toán

ứu.............................61.1.Lịch sử nghiên cứu.........................................61.2. Đặc diêm tâm lí nhận thức cua học sinh tiêu học..