SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
MỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực u................................. 2III.ĐÔI TƯỢNG. PHẠM VI NGHIÊN cứu...................... 2IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu.............................. 2V.CÁU TRÚC CÙA ĐẺ TÀI................................. 2VI.ĐÓNG GÓP CÙA ĐẼ TÀI................................. 2Phần 2: NỘI DƯNG..................... SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực ................... 3I.Cơ SỞ LÝ LUẬN........................................ 31Khái niệm năng lực................................... 32Dạy học theo hưSKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
ớng phát triển năng lực............... 43Dạy học theo hướng phát triển năng lực ờ món Ngừ vãn. 4II.ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CÙA VIỆC DẠY HỌC VÁN HIỆN NAY..MỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực bài học vả phát triển năng lực—2Một số năng lực cụ thê hướng tới hình thành và phát triên cho học sinh quadạy học truyện Vợ nhặt cùa Kim Lân..................... “°3Giáo án thê nghiệm dạy đọc hiêu văn bân Vợ nhặt theo hướng phát triểnnăng lực của học sinh.................................. 23Phần 3: SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực KÉT LUẬN....................................... 43I.KÉT LUẬN CHUNG...................................... 43II.KÉT QUÁ TRONG VIỆC ỨNG DỤNG SÁNG KIÉN KSKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
INH NGHIỆM.... 43III.MỘT SỐ ĐÈ XƯÀT.................................... 45DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHAO............................ 46PHỤ LỤC: CÁC BỨC TMỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực àn thứ 8 (khóa XI) - đà nêu rò yêu cầu đòi mới cân ban. toàn diện nền giáo dục Việt Nam. trong dó. việc doi mới giáo dục pho thông dược xem lã khâu dột phá. Một trong nil ừng mục tiêu cụ thê đôi mới can ban. toàn diện giáo dục phò thông là nhan mạnh tập trung hình thành "năng lực công dàn; nâng lực SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực thực hành vả vận dụng kiến thức vảo thực ticn”, từ dỏ nâng cao chat lượng của nguồn nhàn lực trong chiến lược phát triền đất nước. Như vậy. phát triènSKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
nâng lực là một trong những yêu cầu quan trọng, thê hiện rò nhất việc đôi mới mục liêu giáo dục lần này. tạo sự chuyển mạnh, chuyên quả trinh giảo dụMỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực à trường kêl hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xà hội. Quan niệm dó chi phối toàn bộ cảc yếu tố cúa quá trình giáo dục. tữ nội dung, phương pháp đến đánh giá ket qua học tập.Trong những năm qua. giáo viên bậc phô thông nói chung, giáo viên bộ môn Ngừ vân nói riêng đà thực hiện nhiều công việc tr SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực ong đỏi mới phương pháp dạy-học, kiểm tra đánh giá và dà dạt được những thành công bước dầu. Đây là những tiên đè vô cùng quan trọng đê chúng ta tiênSKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
tới việc dạy học và kiêm tra. đánh giá theo hướng phát triẻn năng lực của người học. Tuy nhiên, nhiều van đề. nhiều câu hỏi đặt ra mà nhiều giáo viên MỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực m the nào dè giúp học sinh phát triển được nhừng năng lực cùa minh? Bang cách nào đê đo lường, đánh giá mức độ cua năng lực mà học sinh dạt dược? Người thay phải dôi mới như the nào đê dáp ứng dược xu hướng dôi mới dó? Qua từng bài học. người thầy dạy như the não dê có thê phát triển năng lực của họ SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực c sinh? Và người học sinh học như thê nào mới thê hiện và nàng cao được nâng lực của minh? Tuy nhiên, từ thực te giảng dạy của bân thân cũng như việcSKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
di dự giờ đông nghiệp tại trường, chúng lòi thay rang sự sáng lạo trong việc đôi mới phương pháp dạy học. phát huy linh tích cực. lự lực cua học sinh.MỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực thụ động, lúng túng khi giai quyết các tình huống trong thực lien.nhại'' là một trong nhùng truyện ngan xuất sac nhất cua nhà vãn Kim Lân. từ lảu dà rất quen thuộc với người dọc. dược chọn dưa vào chương trinh sách giáo khoa Ngừ vãn 12. tập 2. Trong thực liền giang dạy lác phâm Vợ nhặt đà được giáo SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực viên đê xuất nhiều hướng khai thác khác nhau. Tuy nhiên, dạy học truyện Vợ nhậĩ như the nào de giúp học sinh không chì dược tiếp cận kiến thức, mả cònSKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực
biết cách đọc hiểu lác phàm, có điều kiện vận dụng kiến thức, rèn luyện kỷ năng, hình thành năng lực và phâm chất. Với những trăn trư cùa bàn thân vàMỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực g lực”.II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cức-Nâng cao chat lượng giang dạy bộ mòn Ngử văn trong trường phò thông.-Đôi mới PPDH phù hợp với những đối mới cua chương trinh và SGK mới. SKKN dạy học truyện ngắn vợ nhặt của nhà văn kim lân theo hướng phát triển năng lực MỤC LỤC TrangPhần 1: ĐẶT VÁN ĐÈ...................................... 1I.LÍ DO CHỌN ĐẼ TÀI.................................... 1II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuGọi ngay
Chat zalo
Facebook