SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
sở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG Lự SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT ực CHO HỌC SINH THPTMÔN: VẬT LÝ THPTTác già: Nguyễn Công LươngPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIGiáo dục phố thông ở nướcloàn diện theohướng phát triển năng lực người học. Theo Chương trình giáo dục phố thông tống thế, “năng lực là thuộc tính cá nhân dược hình thành, phát triên nhờ tõ chất sân có SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT Định hướng giãi bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tựgóp phân phớt triển năng lực cho học sinh THPT_________và quá trình học tập, rèn luyệSKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
n, cho phép con người huy động tống hợp các kiên thức, kỳ năng và các thuộc tính cá nhân khác nhu’ hứng thú, niêm tin, V chí,... thực hiện thành công sở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG Lự SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT giáo dục: “Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bôi dường cho người học năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên”. Nhờ vậy, có thế thấy nhừng định hướng trên chỉ ra rằng, phương pháp giáo dục ở trường p SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT hố thông nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh.Trong quá trình công tác, trài qua nhiêu phương pháp dạy học tích cực tôi luôn tự hỏi làmSKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
thê nào đẽ nâng cao chất lượng dạy và học. Bàn thân nhận thây rằng phải làm cho học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động khám phá những điêusở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG Lự SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT ỏi môi giáo viên phải tìm tòi, cập nhật các phương pháp, kì thuật dạy học mới phù hợp với từng đõi tượng học sinh. Dạy học dựa trên phát triển năng lực là chìa khóa đê nâng cao chất lượng dạy và học. Do đó dạy học (heo hướng phát triến năng lực học sinh chú trọng lây học sinh làm trung tâm và giáo v SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT iên là người hướng dần, giúp các em chủ động trong việc đạt được năng lực theo yêu cầu đặt ra, phù hợp với đặc điếm cá nhân.Trong chương trình vật lýSKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
THPT, (rong các kì (hi học sinh giỏi và THPT quốc gia (hì phân cơ học là phân mà học sinh gặp rất nhiêu khó khản. Việc tìm ra được phương pháp giải dựsở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG Lự SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT pháp suy luận tương tự trong dạy học vật lý sè góp phân phát triển năng lực cho học sinh.Vì nhũìig lí do trên, tôi chọn đê tài nghiên cứu “Định hướng giải bài tập co' học theo phương pháp suy luận tương tự góp phán phứt trièn nâng lực cho học sinh THPT”II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuLựa chọn, hệ thõng và đị SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT nh hướng giải một sõ dạng bài tập thuộc phẫn cơ học THPT theo phương pháp suy luận tương tự.Phát triền năng lực cho học sinh như: năng lực toán học, nSKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
ăng lực giải quyết vẫn đẽ, năng lực sáng tạo, năng lực tự học, năng lực giao tiếp. Đặc biệt, đối với2Định hướng giãi bài tập co’ học theo phương phớp sở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG Lự SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT sinh lớp 12 giải được các bài tập vận dụng cao phân cơ học trong đê thi THPT quốc gia.III.ĐÕI TƯỢNG NGHIÊN cứuĐội luyến học sinh giỏi và đội dự tuyên học sinh giỏi linh của trường THPT Thanh Chương 1 và một số trường trong địa bàn huyện Thanh Chương.Học sinh ló*p 12A, 12B trường THPT Thanh Chương 1 SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT năm học 2020 -2021.IV.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU-Nghiên cứu lý luận vê năng lực, các loại năng lực trong dạy học .-Nghiên cứu phương pháp suy luận tương tự tSKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT
rong dạy học vật lý.-Nghiền cứu chương trình vật lí phố thông hiện hành, một số dạng bài tập cơ học THPT có thế sử dụng phương pháp tương tự.V.KẾ HOẠCsở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG Lự SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT mà học sinh thường gặp. Trao dõi chuyên môn cùng quý Thây, Cồ môn Vật lý trong tố, ngoài trường và trên các diên đàn Vật lý.Đê tài được thực hiện trong năm học 2020 - 2021 với kê hoạch cụ thẽ nhưsau.TTThời gianNội dung công việcSản phẩm1Tù’20/09/2020 đến 20/10/2020Chọn đề tàiĐăng ký đẽ tài SKKN SKKN định hướng giải bài tập cơ học theo phương pháp suy luận tương tự góp phần phát triển năng lực cho học sinh THPT sở GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:ĐỊNH HƯỚNG GIÀI BÀI TẬP cơ HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP SUY LUẬN TƯƠNG Tự GÓP PHÀN PHÁT TRIỂN NĂNG LựGọi ngay
Chat zalo
Facebook