SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS
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SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTI SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS ISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN ERANỌAISNgười thực hiện: Nguyễn Thị Kiêu HoaTố: Ngoại ngừMôn: Tiêng PhápNăm học 2020-20211TABLE DES MATIERESIntroduction.............................................................51Problématique.......................................................52Questions de re SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS cherche..............................................53Méthodologie de la recherche........................................64Objectifs de la rechercheSKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS
...........................................65Structure du mémoire................................................6La premiere partie : Cadre théoriquesờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTI SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS ................................92Methodologies didactiques appliquées dans 1’enseignement/ apprentissagedu franc;ais langue étrangère (FLE).....................................92.1.Laméthodologie traditionnelle.................................102.2.Laméthodologie directe............................ SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS ............102.3.Laméthodologie audio-orale....................................102.4.Laméthodologie structuro-globale audiovisuelle................11SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS
2.5.L’approche communicative.......................................112.6.La perspective actionnelle.....................................123Conclusion sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTI SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS ..............................................131Le dialogue........................................................132Le jeu de rôle et la simulation....................................133L’expression personnels............................................144Conclusion partielle..................... SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS ..........................14Chapitre 3 : Differentes activités pour 1’apprentissage de 1’E.0........161Le dessin comme methode d’apprentissage........SKKN L’UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DE L’EXPRESSION ORALE EN FRANÇAIS
....................162La chanson comme methode d’apprentissage...........................163Les jeux ludiques comme methode d’apprentissage..........sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTIsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:UTILISATION DES LOISIRS COMME MOYEN D’ENSEIGNEMENT/APPRENTIGọi ngay
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