KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         55 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư

SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư

«Ẽ I ÁISơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNGTHPT HUỲNH THỨC KHÁNG----KC

SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư MỘT SÓ DẠNG TOÁN CÓ LƯỢNG CHẤT DU”tìtì tìLĨNH VựC: HÓA HỌCTÁC GIẢTONguyễn Tất Nga Vương Thị Nga Tự nhiênNam học: 2020 - 2021------nxx*------tìIMỤC LỤC

PHÂN A: DẶT VÃN DÊ...........................................1I.LÝ DO CHỌN ĐẾ TÀI.........................................1II.ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI..... SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư

.................................2III.PHẠM VI ÁP DỤNG:........................................2PHẤN B. NỘI DUNG.......................................

SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư

......3LCÓ SỜ KHOA HỌC..............................................31Cơ sớ lý luận:............................................32Cớ sớ thực tiễn.....

«Ẽ I ÁISơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNGTHPT HUỲNH THỨC KHÁNG----KC

SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư ..........3II.GIÁI PHÁP................................................41Tong quan của các dạng....................................42Cớ sớ lỷ thuyết c

úa mồi dạng..............................5 SKKN phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh với một số dạng toán có lượng chất dư

«Ẽ I ÁISơ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNGTHPT HUỲNH THỨC KHÁNG----KC

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook