SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông pháp kĩ thuật, quàn lí, tác nghiệp, ứng dụng tiên bộ kì thuật hoặc nghiên cứu khoa học sư phạm úng dụngI.Sơ lược lý lịch tác già:Họ và tên: Nguyên Ngọc Thúy, Nừ.Ngày tháng năm sinh: 06/12/1983Nơi thường trú: Ãp thị 2, thị tràn Chợ Mới, huyện Chợ Mới, tinh An Giang.Đơn vị công tác: trường THPT Nguyề SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông n Hùn Cảnh - Chợ Mới - An Giang.Chức vụ hiện nay: Giáo viênIìình độ chuyên môn: Cử nhân Lịch sửLĩnh vực công tác: Giàng dạy bộ môn Lịch sửII.Sơ lược dSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
ặc điếm tình hình dơn vịTrong năm học 2018-2019 trường THPT Nguyền Hữu Cành có tất cà 38 lớp học, với với tông số 1.525 học sinh, đội ngũ Ban lành đạosở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông tâm. hướng dán cùa Sờ giáo dục và đạo tạo, chính quyền địa phương. Đội ngũ giáo viên trê, nhiệt tình, tâm huyết, 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn, có năng lực hoàn thành nhiệm vụ được giao. Đa số các giáo viên có trình độ chuyên môn vừng vàng, phương pháp tốt, yêu nghê, tận tụy với c SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông ông tác giáo dục, luôn lấy chãt lượng của đơn vị làm mục tiêu hàng đâu đẽ phân đâu. Tập thẽ sư phạm nhà trường đoàn kẽt, nhất trí, nhiệt tình, an tâmSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
công tác, ôn định về tư tưởng, đoàn kết nội bộ tổt. Vẽ cơ sở vật chất, trường luôn đàm bào khá dây đù các thiết bị dạy và học, nhất là các thiết bị côsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông Ban đại diện cha mẹ học sinh. Tì lệ tốt nghiệp của trường đạt 100% được duy trì trong nhiều năm liên tục, đặc biệt trong năm học này trường được công nhận đạt chuẩn quõc gia và nhận Bằng khen của Bộ1Giáo dục và Đào tạo đã tạo niêm tin và động lực đế giáo viên phân đấu nhăm thực hiện tốt mọi nhiệm vụ SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông của năm học.Bên cạnh nhũng thuận lợi cơ bàn nêu trên, trong quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học thì trường THPT Nguyền Hừu Cành cũng gặp phài một sốSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
khó khăn nhu’ kỳ thi THPT quõc gia liên tục thay đổi nên kẽ hoạch ôn tập và định hướng cho học sinh còn gặp nhiẽu khó khăn; một bộ phận phụ huynh họcsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông o đức cho học sinh.- Tên sáng kiến: Một sô biện pháp giáo dục giá trị sõng cho học sinh trong tiết dạy Lịch sừ ờ trường trung học phõ thông.Lĩnh vực: Giải pháp tác nghiệp môn Lịch sử.III.MỤC ĐÍCH YÊU CÀU CỦA ĐỀ TÀI SÁNG KIẼN.l.Thực trạng ban đâu trước khi áp dụng sáng kiến1. 1 Thực trạng chungTrong SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông giáo dục đào tạo thê hệ trẻ ngày nay, bộ môn Lịch sử có vị trí, ý nghía vô cùng quan trọng. Lịch sừ là càu nối giừa quá khứ và hiện tại. Nó không chìSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
giúp học sinh hiếu biết quá trình phát triển cùa xã hội loài người và dân tộc từ lúc xuất hiện cho đẽn nay mà còn có tác dụng giáo dục tình cám, đạo đsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông ong việc giáo dục lòng tự tôn dân tộc, tinh thần yêu nước và trách nhiệm cùa thê hệ trẻ đối với sự phát triển của nước nhà. Lịch sử là môn học cân thiết nếu không muôn nói là đặc biệt quan trọng góp phân hình thành nhân cách của con người, nêu không coi trọng môn học này thì tâm hồn của mỏi con ngườ SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông i sè trờ nên khô cứng, vô câm trước con người và cuộc đời lâu dần sè dần đên thái độ dửng dưng trước vẻ đẹp phong phú và sự giàu có của lịch sử và vănSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
hóa dân tộc. Học Lịch sè giúp chúng ta có hành động tốt trong hiện tại và luôn hướng đến nhừng cái đẹp trong tương lai.Năm học 2012-2013, sau khi nghsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông rất vui mừng và xé đê cương môn Sử.2Ảnh: Học sinh xé đê cương mô Sử ở trường Nguyên HiênĐây là một hành động phàn càm và thật sự rất đau lòng đối với nhiều giáo viên đang đàm nhận bộ môn Lịch sử ờ các trường trung học phõ thông chung trong cà nước nhung lù’ việc làm này của học sinh cùng nói lên thự SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông c trạng rất báo động của bộ môn Lịch sư trong hệ thống giáo dục nước ta giai đoạn hiện nay. Nhiêu ý kiến cho râng đây là việc làm (hiếu ý thức, thiếuSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
tinh thần dân lộc, nhung theo lôi không hân hoàn toàn là như vậy. Việc làm này xuãt phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau và từ thực trạng trên, chúng tsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông vậy các em có nhũng biếu hiện thái độ, hành vi lệch chuẩn so với yêu câu của xã hội, điều này do các em thiêu đi nhùng kỳ năng sống cân thiết đê thế hiện câm xúc đõi với nhũng sự việc liên quan trực tiêp đến bản thân mình như khi các em tiếp nhận thông tin không có thi môn Sử trong kì thi sắp đến. SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông Học Sử là đẽ hun đúc lòng yêu nước, lòng tự hào, tự tôn dân tộc, Lịch sử không chi là quá khứ mà còn là sự kêt tinh của các giá trị mà các thẽ hệ sauSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
cân tiếp nối và phát huy. Đât nước đang đúng trước nhiều khó khăn và thách thức trong xu thế loàn cầu hóa và đặc biệt là nhũng thách thức to lớn về bãsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông ng tạo hơn, đông thời qua môn học này sè giáo dục cho các em có được nhừng giá trị sống cần thiết góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam trong thời đại mới đê các em sè càng hứng thú3hơn với môn học này và (ràn đầy nhiệt huyết học tập Lịch sù’ đẽ thêm yêu hơn đất nước Việt Nam mà bao chế h SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông ệ cha anh đà không tiếc máu xương xây dựng và gìn giừ.Giáo dục giá trị sống, nâng cao nhận thức về mối quan hệ giừa (hanh niên, học sinh với thiên nhiSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
ên, xà hội, con người luôn là mục tiêu quan trọng của mọi nền giáo dục trên thế giới. Giá trị sõng là nhùng tiêu chí cân thiết trong quá trình sống , sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông càng được nâng cao, nhưng nhiêu vãn đề tiêu cực như bạo lực, tệ nạn xã hội vần gia tăng, xâm nhập vào trường học, dần đến suy thoái vê đạo đức. Nguyên nhân cơ bàn là do học sinh chưa nhận thức đúng, chưa tôn trọng các giá (rị sống cần thiết như: hòa bình, tôn trọng, yêu thương, trách nhiệm, khiêm t SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông ôn, giản dị, đoàn kêt...Nhà trường, Đoàn thanh niên, gia đình đà quan tâm đến hoạt động giáo dục tri (hức, văn hóa, xã hội, đạo đức, ý (hức công dân cSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
ho học sinh. Tuy nhiên việc giáo dục giá trị sống cho học sinh THPT văn là bài toán khó khi nhà trường vân chưa tìm được phương pháp giáo dục phù hợp,sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông ng đúng với giá trị vốn có của mồi con người. Con người đáng tôn vinh nhiêu nhãt chính là giá trị vốn có của môi con người. Trẻ em trong quá trình phát triền nhân cách nêu được sớm hình thành và tôn vinh các giá (rị đích thực cùa mình thì các em sẽ có một nhân cách phát triẽn toàn diện, bền vừng, có SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông khả năng thích ứng và chông chọi vời mọi biên động trong xà hội.Trong môi trường giáo dục hiện nay có nhiều hành vi úng xù’ sai lệch chuãn mực đạo đứSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
c xã hội (vô càm). Sự bùng nõ thông tin, nhất là game -oline ành hưởng bởi các trò chert mang tính bạo lực. Bạo lực học đường gia (ăng chính tại môi (sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãi SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông 2010 đẽn nay đà có hơn 7.000 học sinh tham gia vào các sự việc đánh nhau, lôi kéo dọa đánh bạn và bị kỳ luật.-Nhân loại sẽ đi (ới đâu, khi giới trè có lối sống thực dụng chì chạy (heo những giá trị vật chất mà bò quên nhừng giá trị tinh (hần. Tinh trạng một số học sinh sõng buông thả, không coi trọn SKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông g giá trị đạo đức đà và đang diên ra ở nhiều nơi. Bâng chứng là các phương tiện truyền thông đà đăng tài các bài viết phàn ánh vẽ thực trạng này. Đó lSKKN một số biện pháp giáo dục giá trị sống cho học sinh trong tiết dạy lịch sử ở trường trung học phổ thông
à một số học sinh đà lôi bè kéo cánh đẽ đánh nhau (cà trai lân gái), thậm chí hành hung cả thây cô giáo... Những hành vi này được đãng trên các mặt básở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYÊN HỮƯ CẢNHAn Giang, ngày 22 tháng 02 nõm 2019BÁO CÁOKẽt quả thực thực hiện sáng kiến, cài tiến, giãiGọi ngay
Chat zalo
Facebook