SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền ọn đề tàiỞ nước ta. từ ngày chuyên sang nền kinh tế thị trường, đời sống nhân dân được nâng lên. người ta trớ nên giàu có. Nhân cách con người cùng đà có nhiều biến đồi. nhưng bèn canh mặt tích cực. đà xuất hiện nhiều biếu hiên tiêu cưc. như Đàng đà nhận định trong Nghị quyết TW 2. khóa VIII lã : “Đ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền ặc biệt dáng lo ngại là một bộ phận sinh viên, học sinh có tinh trạng suy thoái dạo đức, mờ nhạt lý tường, theo lối song thực dụng, thiếu hoài bão lậpSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
thân, lập nghiệp vi tương lai của bân thân và đất nước”Tại Đại hội đại biếu toàn quốc lần thử X. Đãng ta đà khăng định. “Hiện nay tình trang suy thoáSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền g lớn trong quan điềm giáo dục đào tạo tại Đai hôi lằn này đà xác dinh. Tăng cường giáo dục chính trị. tư tường, đạo đức, lối song cho học sinh- sinh viên và nhiệm vụ chú yếu cúa chiến lược phát triên kinh te- xã hội. ke hoạch 5 năm 2005-2010 Là chuyển biến mạnh mè trong việc xây dựng văn hóa. đạo d SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền ức và lối sống.Ngày 21 tháng 10 năm 1964. Bác Hồ khi về thảm trường ĐHSP Hà Nội đà nói: “Công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường Lã một bộ phận quaSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
n trọng có tính chat nen táng của giáo due trong nhà trường XHCN. Dạy cũng như học phái biết chú trọng cà đức lần tài. Đức Là đạo đức cách mạng, đó LàSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền uy nước ta dã dạt dược những thảnh tựu đáng kề về một kinh te. dời sống vật chat và tinh than cũa nhân dân được nâng cao. nhưng bên cạnh đó nhùng tiêu cưc cúa cơ chế thi trường đà tác động đến một bộ phận thanh niên như: lối sống thực dung, thiếu ước mơ và hoài bao. không có lý tướng rò ràng Mặt khá SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền c nhùng tiêu cực trong thi cư. bằng cấp. do chạy theo bệnh thành tích Lãm cho một số nơi nặng về dạy chữ hơn là dạy người, những tiêu cựctrong dạy thêSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
m, học thêm vẫn còn tồn tại làm cho mòi quan hệ thây trò đôi khi bị xâu đi. truyên thông tôn sir trọng đạo bị lì nhiều mai một dãn.Bón cạnh đó, nhùng SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền irc cua thế hệ chu nhân tương lai cua dấĩ nước. Sự du nhập vãn hóa phàm dồi trụy, phim ánh, các trang web “den”, game online... lãm anh hướng dến nliừng quan diêm về tình bạn. tinh yêu. tinh dục và cách nghĩ trong kìa luôi HS... mà nhài là các cm chưa được trang bị và thiêu kiên thức về nhùng vấn đề SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền này.Dặc biệt vân nạn bạo lực học đường hiện nay như nhùng cơn sóng ngầm, bới thinh thoáng đâu đó trong môi trường sư phạm lại dấy lên vụ HS gày hẳn.SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
hành hung lần nhau, thế nhưng những xô xát tường chửng như rất trê con ấy trong thời gian gần dây đà trở thành một hiện tượng nguy hiềm.Việc hãng nghìSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền ua HS. vấn nan bạo lực học đường do ânh hương cua nhiều yếu tố như: anh hương cứa môi trường xà hội. do các bậc cha mẹ thiếu sư quan tâm nhưng quan trong nhất có lè do việc GDĐĐ cho HS. thanh niên hiện nay chưa đi đúng hướng, chưa phát huy hềt tác dụng cũa nó.Trong thực lê, linh hình giáo dục ớ trườ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền ng THPT Phước Thiên cấp 1HPT đang có những đòi thay khới sac: I rường học được xây dựng kicn cô theo hướng chuân quòc gia, trang thiêl bị và đô dừng dSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
ạy học được trang bị cơ ban dầy du. chất lượng giáo dục dào tạo từng bước dược nâng lẽn.... Tuy nhiên, còn một vấn dề mà các cấp chinh quyền. CMIIS, tSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền g Huyện.Trong thời gian qua, trường I HP I Phước Thiền đà có nhiều cố gắng và đạt được những thành lích nhất định về việc GI) toàn diện cho HS. Nhưng do ánh hưởng cứa xu hướng hội nhập cùng với nhùng tiêu cực này sinh từ nền kinh tế thị trường dà có những tác dộng mạnh mè dến tâm lý, dời sống củamọi SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền người, đặc biệt là (hê hệ (rẽ. Hậu quả lã vẫn còn học sinh có những hành vi lệch chuẩn về đạo đức, vi the cóng tác GDĐĐ cho HS vẫn còn nhiều khó khănSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
, bởi hành VI lệch chuân về đạo đức của HS ngày càng diễn ra phức tạp và nghiêm trong Vì vậy. việc nghiên cứu đê tim ra nhùng giâi pháp quán lý còng tSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền ợng giáo (lục dạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền" với mong muốn góp phần hoàn thiện hon việc quân lý GDĐĐ cho HS ở nhà trường nói riêng và ờ các trường THPT của tinh Đong Nai nói chung.2Dự kiến những đóng góp cùa đề tài.-Thòng qua đề tài giúp cho các nhà GD trên địa bân tinh Đong Nai hiể SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền u rò hon nhùng co sờ li luận và thực tiên trong công úc GDĐĐ cho HS. từ đó có sự nghiên cứu thật sự nghiêm túc và khoa học về việc GD toàn diện cho HSSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
. nhằm hạn chế đến mức thấp nhất nhùng tệ nạn xà hội đang từng giờ từng phút xâm nhập vào trường học. nạn bạo lực học đường và lừ đó nâng cao kỳ năng SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền tâm tư, mong đợi. trăn trớ cùa HS và CMHS về tình hình đạo đức cua HS và hiệu quá thực sư cua việc GDĐĐ hiện nay trên địa bàn tinh-Thòng qua để tài này giúp Ngành GD tinh thay rò hon nhùng nguyên nhân đà gây ra sự suy giâm về đạo đức cùa một bô phận HS. nguyên nhân gây ra nạn bạo lực học đường đặc SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền biệt là tìm ra "huyệt" của vẩn đe. từ dó tìm ra những giãi pháp hiệu quã cho công tác GDĐĐ cho HS.3Nội dung quan lý công tác GDĐĐ học sinh3.1Quản lý vSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
iệc xây dựng nội dung, chưưng trình, hình thức, biện pháp GDĐD cho HS.Cơ sớ đê xác định nội dung GDĐĐ cho HS là: nội dung chương trình mòn GDCD, các nSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền hững kiến thức rèn luyện kỳ năng sổng, những truyền thống văn hóa của dân tộc. cúa địa phương....Quân lý việc xây dựng nội dung, chương trinh, hình thức, biện pháp GDĐĐ cho HS là van đề hết sức quan trọng, thông qua nhiều hoạt đông trong nhà trường như: Hoạt động giáng dạy cùa các môn học văn hóa. h SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền oạt động GDNGLL. hoạt động cua GVCN. hoạt động cua Đoàn TN Cộng sân Hồ Chí Minh, hoạt đông tô chức kỷ niệm các ngày lẻ lớn trong nãm....HT cân có kế hSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
oạch xây dựng nội dung, chương trinh, hình thức GDĐĐ cho HS một cách đa dạng, sinh động và hấp dần. Cụ thè. kế hoạch can cỏ mục đích yêu cầu, hình thứSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền p ban GDĐĐ cho HS. thành phần gồm: Trường ban (hiệu trưởng). Bi thư Đoàn TN. GVCN. đại diện CMHS. một số GVBM.3.2Quàn lý công tác GI)Ỉ)Ỉ) cho học sinh của dội ngũ CB-GV-NVViệc quân lý đội ngũ CB-GV-NV trong hoạt động GDĐĐ cho HS được thê hiện thông qua các chức năng quản lý cúa HT. HT lập kế hoạch c SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền hung của toàn trường, tò chức chi đạo thực hiện, ra quyết định phân công, kiêm tra việc thực hiện những quyết định đã đưa ra. Các bộ phận được phân côSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
ng có nhiệm vu đề ra kế hoạch thực hiện dưa trên kế hoạch chung cùa HT nhưng tùy theo tình hình thực tế mà có kế hoạch thực hiện cho phù hop. đặc biệtSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền lương tham gia quán lý và tồ chức GDĐĐ cho HS.3.3Quàn lý sự phối hợp với các lực lượng GD ngoài nhà trường đê GDĐĐ cho HS.Các lực lượng GD ngoài nhà trường gồm: chinh quyền địa phương, các đoàn thề. Hội CMHS. Hôi Khuyến học....Đê cho sự phối hop tốt VỚI các lực lượng GD ngoài nhà trường đat kết quã SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền tốt. HT cằn có ké hoạch chặt chè. có sư phân công cụ thê và biên pháp thực hiện cua từng bộ phận Các bộ phậncũng cần lập kê hoạch riêng một cách cụ thSKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền
ê hon về biện pháp phối hợp. đây cũng lả một trong những biểu hiện của cóng tác xã hội hóa về GD.3.4Quàn lý về hoạt động tự quản của các tập thể HS đếSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMNHỮNG GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ỏ TRƯỜNG THPT PHƯỚC THIÈNCHƯƠNG 1:PHẢN MỜ ĐẦU1Lý do chọ SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước Thiền nh thành tính tư quan cùa HS thông qua các nội dung co ban: Xác định tầm quan trọng trong công tác tư quan cũa HS, hướng dần HS xây dựng nội quy học tập, rèn luyện đạo đức. bồi dường năng lực tự tổ chức, điều hành hoạt động của lóp. ... SKKN: Những giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THPT Phước ThiềnGọi ngay
Chat zalo
Facebook