Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh Ninh Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 h Bình Chúng tôi gôm:STTHọ và tên1Nguyền Thị Hường2Phạm Ngọc Chẩn3Trịnh Thị Hông4Trân Thị Thúy5Trân Thị Xuyên1. Tên sáng kiêìi, lĩnh vực áp dụngLà nhóm tác già đê nghị xét công nhận sáng kiên “Thiết kê và sử dụng trò chơi trong dạy học chương Halogen, chương Oxi - Lưu huỳnh Hóa học lớp 10 THPT nhâm Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 nâng cao hứng thủ cho người học và chất lượng dạy học Hóa học”.Lĩnh vực áp dụng: Giáo dục môn Hóa học.2. Nội dung2.1.Giải pháp cũ thường làm.2.1.1.ThựThiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
c trạng dạy và học môn Hóa học ở các trường THPT huyện Yên Khánh hiện nay.Môn Hóa học là mồn khoa học tự nhiên được xây dựng chương trình theo logic đCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh Ninh Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 à môn khoa học thực nghiệm, tuy nhiên đo vùng nông thôn nên cơ sở vật chẩt còn thiếu và chưa đồng bộ nên việc sử dụng thí nghiệm trực quan hồ trợ bài học chưa được thường xuyên, còn tình trạng dạy chay và học chay.Một số giáo viên còn giảng dạy theo phương pháp cù, chưa sử dụng triệt đế thiết bị hồ Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 trợ dạy học.Nhiêu học sinh chưa yêu thích môn học do bài giảng còn nặng vê kiên thức hàn lâm xa rời thực tiền, thực hành.Do xu hướng của xà hội giảm tThiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
uyến sinh khối A, B nên mục tiêu đâu tư của học sinh và phụ huynh cho môn Hóa giảm rõ rệt.2.1.2.Giải pháp cũ.Dạy và học theo lối mòn truyền thống, cunCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh Ninh Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 háp cù:+ Giáo viên thường dạy không sử dụng thiết bị dạy học hoặc rất ít làm thí nghiệm và rất ít gắn kiêìi thức bài học với thực tế.+ Giáo viên giới thiệu cho học sinh biết các kiên thức thực tế theo phương thức liệt kê, hoặc học sinh tự sưu tầm rồi học thuộc.-Ưu điếm: Giờ học rẩt nghiêm túc, trật Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 tự.-Nhược điếm và những tồn tại cân khắc phục: Chưa tạo được hửng thú cho người học; Chưa vận dụng linh hoạt vê đặc điếm tâm lí lứa tuổi đế nâng cao cThiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
hất lượng dạy và học; Đặc biệt học sinh cảng thẳng khi tiẽp nhận kiên thức dần đến mệt môi, miên cường trong quá trình tiếp thu kiến thức.2.2.Giải pháCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh Ninh Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 là môn khoa học gân nhiêu kiên thức thực tẽ, tù’ cơm ăn, nước uống khí thờ đến các vật dụng xung quanh con người đêu là đôi tượng nghiên cứu của Hóa học. Do vậy trong môi bài giảng chúng tôi đà lông ghép các kiến thực tê vào bài học, giúp cho các hoạt động học của học sinh được sinh động hơn. các k Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 iến thức gân gùi với học sinh hơn do đó các em dề giành được kiên thức hơn. dề nhớ, dè hiếu giúp cho các em phát triển năng lực vận dụng kiến thức mônThiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
học giải quyết các vẩn đê trong thực liên.-Thiết kế một số hoạt động học bâng hoạt động tố chức trò chơi bám sát mục tiêu của hoạt động học đó. Lựa cCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh Ninh Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 n tâc kích não học sinh, phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi tạo hứng thú, tạo niêm dam mê tìm tòi sáng tạo của học sinh dõi vó*i môn học.2-Trong các trò chơi, nội dung lồng ghép các kiến thức thực tê gân gùi với đời sống sinh hoạt của học sinh, gân với các thí nghiêm giúp học sinh dè nhớ, dê hiếu và đ Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10 ặc biệt biết vận dụng kiến thức môn học vào giải quyết các vân đề trong thực liền. Đặc biệt tạo tâm thế thoải mái cho người học khi liếp nhận kiên thứThiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học chương halogen, chương oxi – lưu huỳnh hóa học lớp 10
c.-Dạy học thông qua lõ chức trò chơi là hoạt động học trí tuệ nghiêm túc, là nơi mọi khả năng hoạt động của học sinh được được phát triền, mở rộng thCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh NinhCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CÀU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾNKính gứi: Hội đồng thẩm định sáng kiên các cấp rỉnh NinhGọi ngay
Chat zalo
Facebook