THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 60 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

THỰC TRẠNG TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÀI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH HỢP CHÚ ĐỀ GIÁO DỤC Ớ CÁC TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNGKhái quát đ

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG địa bàn nghiên cứuĐặc điếm chung của huyện Thạch An, tinh Cao BangHuyện Thạch An là huyện miên núi nằm v'ê phía Đông nam tỉnh Cao Bằng, cách thành phố

Cao Bằng 38km, có đường biên giới Việt - Trung dài 5,2 km. Diện tích tự nhiên là 690,79 km2, dân số loàn huyện trên 30.563 người, với 6 dân tộc cùng THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

chung sống: Tày, Nùng, Dao, Kinh, Mông, Hoa. Huyện được chia thành 16 đơn vị hành chính gồm: 15 xã, 01 thị trấn; trong đó có 2 xã vùng khó khăn, 14 xà

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

đặc biệt khó khăn.Thạch An có nhiều tiềm năng phát triên nông, lâm nghiệp, vì có nguồn nguyên liệu, lực lượng lao động tại chồ. Đây còn là nơi miền đ

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG .; nền văn hóa các dân tộc Thạch An cũng thật đa dạng vàphong phú, thế hiện được bản sắc của tường dân tộc, có nhiêu làn điệu dân ca, đặc biệt là hát

Then được UNESCO công nhận là di sản văn hoá phi vật thế của thế giới, nhiều trò diền dân gian, nhiều truýên thuyết - huyền thoại vê dựng nước, mang n THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

ét đặc sắc của vùng đất cuội nguồn.Khái quát vê giáo dục huyện Thạch An, tỉnh Cao BăngTrong những năm qua, giáo dục huyện Thạch An đà có sự phát triển

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

mạnh mè về quy mô; mạng lưới trường, lớp. Hiện nay mồi xà đêu có ít nhất một trường mâm non, tiếu học; hầu hết đều có trường THCS; huyện có 02 trường

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG HCS năm 2008, Đã hoàn thành Phố cập Mầm non cho trẻ 5 tuổi vào năm 2016.Năm học 2017-2018, tỷ lệ huy động học sinh đến trường tiếp tục được duy trì, s

ố học sinh đang theo học tiểu học là: 2173, đạt tỷ lệ huy động 98,9%; sô học sinh THCS là: 1471, đạt tỷ lệ huy động 96,2%; số học sinh cấp THPT là: 60 THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

8, chiếm 83,1%. Quy mô học sinh, sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng,... tiếp tục tăng và phát triển vớisự đa dạng hoá các ngành nghê đào tạo, đáp

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

úng nhu câu sử dụng lao động và đào tạo nguồn nhân lực cho huyện.Đê thực hiện hiệu quả Chương trình hành động “Đối mới căn bản, toàn diện giáo dục the

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG tạo tỉnh nhà; nhất là các trường THPT, trong đó có trường THPT Thạch An, THPT Canh Tân, tỉnh Cao Bằng.Khái quát vê các trường Trung học phó thông huy

ện Thạch An, tinh Cao BăngTrong những năm qua, chất lượng giáo dục THPT trên địa bàn huyện Thạch An được nâng lên đáng kế. Nhiệm vụ giáo dục tư tưởng THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

chính trị, đạo đức, lối sống, pháp luật, thê chất, luật lệ an toàn giao thông, phòng chông ma tuý được đặc biệt quan tâm, chỉ đạo thực hiện nghiêm túc

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

trong các co’ sở giáo dục.- Bộ máy tố chức trong các nhà trườngChi bộ: liên tục được công nhận là “Tổ chức cơ sở Đáng trong sạch vùìig mạnh” và “Tố c

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG hà trường.Các tố bộ môn: Nhiều năm liên đạt danh hiệu “Tập thế lao động tiên liên”:Công đoàn nhà trường: Liên lục được công nhận Công đoàn vững mạnh,

“Công đoàn xuất sắc”Đoàn thanh niên cộng sán Hô Chí Minh: Liên tục là các đơn vị thi đua xuất sắc được tặng bâng khen Tỉnh Đoàn.- Đội ngủ cán bộ giáo THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

viên nhân viênĐội ngũ CBQL, GV, nhân viên: Đa số nhiệt tình, có trách nhiệm, yêu nghề, chất lượng chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm co’ bản đáp ứng được

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

yêu cầu đổi mới giáo dục. 100% GV trình độ Đại học trở lên, trong đó có 11,1% giáo viên trình độ thạc sỹ.- Cơ sở vật chất trang thiết bị: Năm 2016 đư

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG hòng học. Thiết bị giáo dụctrong nhà trường trang bị đầy đủ, co’ bản đáp ứng được yêu câu dạy và học.- Thành tích nổi bật: Công lác bồi dường HS giỏi

được tố chức thực hiện có hiệu quả rõ nét, kết quà thi học sinh giỏi trong năm học 2017 - 2018 THPT đạt 34 giải (03 Nhất, 05 Nhì, 9 Ba, 17 khuyến khíc THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

h), tăng 10 giải so với năm học trước. Kết quả chất lượng giáo dục loàn diện có chuyên biến hơn so với các năm trước. Tỉ lệ đồ lốt nghiệp hàng năm trê

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

n 98%. Tỉ lệ HS đỏ vào các trường Đại học, cao dâng hằng năm trên 35%. Nhiều thây cô giáo đạt danh hiệu giáo viên dạy giói cấp huyện, cấp tinh. Các tr

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG ân Tỉnh tặng Bằng Khen, được Thủ tướng Chính phủ tặng cờ thi đua...Tô chức khảo sát thực trạngMục đích kháo sátKhảo sát, đánh giá thực trạng nhận thức

, nội dung, hình thức, điều kiện - phương tiện, đặc biệt thực trạng tố chức hoạt động trải nghiệm theo hướng tích hợp chủ đề giáo dục và mức độ nhận t THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

hức về tính cần thiết, tính khả thi củacác biện pháp tô chức hoạt động trải nghiệm theo hướng tích hợp chủ đề giáo dục.Nội dung kháo sátKhảo sát thực

THỰC TRẠNG tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO HƯỚNG TÍCH hợp CHỦ đề GIÁO dục ở các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN THẠCH AN, TỈNH CAO BẰNG

trạng hoạt động trải nghiệm.Khảo sát thực trạng tố chức hoạt động trải nghiệm.Khảo sát thực trạng các yếu tố ảnh hưởng tói tổ chức hoạt động trải nghi