Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 5KHÓ A LUẬN TÓT NGHIỆP sư PHẠM TIỂU HỌC1Lời cảm ơnĐể đạt được những kết quá ban đ'àu của khóa luận, ngoài sự cố gắng, nỗ lực của bàn thân, còn có sự hướng dẫn tợn tình của giáng viên hướng dan. Qua đáy, tôi xin bày tó lòng biẻt ơn sỏu sốc đến cỏ giáo Thạc sĩ Nguyền Phan Lởm Quyên - Giáng viên khoa G Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 iáo dục Tiểu học - Mâm non trường Đại học Sư phạm Đò Nắng, đõ tọo điều kiện, tận tình hướng dẵn, giúp dỡ, đè tôi hoàn thành khóa luận này.Tôi cũng xinTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
chán thành câm ơn quỷ thây cô giáo trong khoa Giáo dục Tiểu học - Mâm non trường Đại học sư phạm Đà Nẳng, cóc bạn sinh viên lớp 09STH1 đõ giúp đờ, tạĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 tôi trong suốt thời gian thực hiện đê tài.Cuối cùng, tôi vô cùng cỏm ơn gia đình và bạn bè thân thiết đõ luôn động viên, khích lệ để tôi hoàn thành đê tài này.Do íân đâu tiên nghiên cứu khoa học, kinh nghiêm cũng như nàng lực cua bán thân còn hạn chế, vậy nên khóa luận không thể không tránh khói thi Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 ếu sót. Kinh mong nhận được sự đóng góp ý kiến từ phía các thây, cô giáo và các bạn đế đê tòi được hoàn thiện hơn.Em xin chân thành cảm ơn!Đà Nằng, thTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
áng 5 nám 2013Sinh viênPhan Thị ThỏaPHẤN MỜĐẢU1Lí do chọn đề tàiHiện nay. đất nước la đang bước vào thời ki đây mạnh sự nghiệp còng nghiệp hóa- hiện đĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 mè. Trong nghị quyết trung ương 2 khóa VIII (12/1996) luật Giáo dục đà quy định rò: “ Phương pháp giáo dục phô thôngphàiphál huy lính rich cực, tự giác, chủ dộng sáng rạo cùa học sinh, phù hợp với độc điếm từng lớp học. từng môn học, bồi dường năng lực tự học, rèn luyện kỳ năng vàn dụng kiên thức và Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 o thực lien, lóc dộng den lình cam. dem lại niêm vui hứng th ú trong học lập cho họcsinh'\ Luật giáo dục. khoản 2. điều 24).Trong chương trinh dạy họcTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
nói chung, tiểu học nói riêng dầ áp dụng một so phương pháp, hĩnh thức dạy học tích cực nham phát huy tính chủ dộng sáng lạo cua học sinh trong đó cóĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 triển tư duy sáng tạo và có khá năng vận dụng tri thức vào tình huống mới Dong thòi hình thành ờ học sinh nhân cách cỏ kha nâng sáng lạo thực sự. góp phan rèn luyện iri thông minh cho học sinh và rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vảo thục tiền. Phương pháp này dưa học sinh vào các tình huống có v Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 ấn dề và giãi quyết các tình huống vắn dề dó de tìm ra kiến thức mới. khắc sâu và dần hình thành năng lực tự giai quyết vấn đề.Học sinh tiểu học hiếuTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
động thích lìm lòi. khám phá ra cái mới. Khi học sinh ụr tìm ra cái mới, phát hiện ra một van dề mới lạ các cm sè thấy rất vui sướng, phần khích và ghĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 van dề phù hợp với dặc điềm tâm sinh lí của học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 nói riêng. Do đó. trong quá trình dạy học giáo viên phái luôn tạo ra các tình huống mới, tình huống mâu thuẫn và các tinh huống thực tiền trong cuộc sống để lôi cuốn sự tập trung, chú ý. thúc đầy tinh tích cực. Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 3chủ dộng, Sling tạo và tự giác hoạt dộng cùa các em nhẩm dăm bao học sinh có thè lự tìm tòi kiến thức đê tạo động lực học tập.Khoa học là môn học veTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
các sự vật. hiện tượng tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên, về cơ the và sức khóc của con người vả các dạng năng lượng thường gặp hang ngày. Nhừng sự vậtĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 môn dề khơi dậy và đưa các em vào các tinh huống có vấn dề. Với học sinh lớp 5, khả năng tư duy trừu tượng các em dà phát triển nên khi sừdụng phương pháp dạy học vấn đề vào dạy học sè phái huy được lí nil chu dộng, sáng lạo. tự giác và nâng lực tự học cua các em.Dạy học nêu vân dê là phương pháp dạ Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 y học quan trọng dê phát huy tinh tích cực. sáng tạo của I IS. Tuy nhiên hiện nay. việc vận dụng phương pháp nêu vấn dè vào dạy học nói chung và vào mTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
òn Khoa học nói riêng chưa ihực sự hiệu qua. giáo viên còn lúng lúng khi xây dựng các lình huống có van đe, chưa phái huy day dù tính tích cực. chủ dộĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 ” dè làm khóa luận của mình.2Lịch sứ vấn đềNghiền cứu vẻ phương pháp dạy học nèu van dê chúng la có ihê kê dèn các lài liệu sau dày:Vào nhừng năm 70 của the kỹ XIX. các nhà khoa học về xà hội như: M.M Xtaxiulcvct. N.A Rôgiơcôp, x.p Banta lon. M.A Rưpnicova,... và các nhà khoa học lự nhiên như A.IA Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 Giecđơ. B.E Raicôp, H.E Amxtơrong... đà nêu lên phương án tim tòi phát kiên (ơrixtic) trong dạy học nham hình thành năng lực nhận thức cho học sinh baTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
ng cách lòi cuốn các em ựr lực tham gia vào quá trinh hoạt động tim kiếm Iri thức, phàn tích các hiện tượng, làm các bài mới mà trước dây chưa hề làm ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 ạm Hà Nội. 1978. Tác gia đà tập trung nghiên4cửu sâu vấn đề cốt lỏi cua dạy học giai quyết vấn đề đó là các tình huống có vấn đe. Ông nêu được các khái niệm cơ bân liên quan đến tinh huống có vấn đề trong dạy học. nhùng nhiệm vụ cơ băn và vai trò của giáo viên doi với quá trinh dạy học giai quyết vấ Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 n đề.Theo 1. 1A. Lecne với cuốn “Dạy học nêu van đề” do Phan Tất Đắc dịch. NXB Giáo dục. 1997. Ong dà nêu lên dược nguồn gốc, khái niệm của dạy học nêTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5
u van dề, chức nâng và các tiêu chuẩn đánh giá hiệu quà. các dạng dạy học nêu vàn đề và tác gia cùng đà trình bày tính nêu van đê trong toàn bộ hệ thoĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5 Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 Tác gia đà nêu lên được cơ SƯ lí luận cua phương pháp dạy học nêu vấn đề.Theo LKKharlamôp với cuốn •• Phảr huy Tinh rích cực học rập cùa học sinh như the nào” do Đồ Thị Trang và Nguyền Ngọc Quang dịch. NXB Giáo dục, 1978. Tác gia đà nêu lên định nghía về dạy học nêu vẩn đề. linh huống có vấn đê và đ Tìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 5 ưa ra các biện pháp logic đề giai quyết nhiệm vụ nhận thức.ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5ĐẠI HỌC ĐÀ NÀNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA TIẾU HỌCPHAN THỊ THẢOTìm hiểu việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học môn Khoa học lớp 5Gọi ngay
Chat zalo
Facebook