Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT ĐỘNG CHƯĂN BỊ BÀI CHO G Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh GIỜ HỌC NGỪ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự CHỦ VÀ Tự HỌC CỦA HỌC SINHMôn: NGỮ VĂNTên tác già : Trân Thị Thanh Tô bộ môn : Vãn - Ngoại ngữ Năm thực hiện: 2021MỤC LỤCTrang Plỉân I. ĐẶT VẤN ĐỀ................................................................11.1.Lý do chọn đế tài............. Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ...............................................11.2.Mục tiêu, ý nghía, lính mó’i của đẽ tài......................................21.3.Phương pháp nghiVận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
ên cứu.......................................................31.4.Phạm vi nghiên cứu..........................................................3Plỉân Isờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT ĐỘNG CHƯĂN BỊ BÀI CHO G Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh .......42.1.1.Cơ sở lý luận..............................................................42.1.1.1.Năng lực tự chủ, tự học là gì?...........................................42.1.1.2.Tại sao nên quan tâm đến dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinhtrong bối cảnh hiện nay?........................ Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ...................................52.1.1.3.Đặc điếm và vai trò của phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩnbị bài cho giờ học Ngừ Văn theo địnVận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
h hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh.......................................................................62.1.1.3.1.Đặc điểm phsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT ĐỘNG CHƯĂN BỊ BÀI CHO G Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh 3.Vai trò cùa phương pháp dạy học dự án...................................82.1.2.Cơ sờ thực tiền...........................................................102.1.2.1.Thực tiên tình hình triển khai phương pháp dạy học dự án................102.1.2.2. Thực trạng hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học Ngừ Vă Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh n ở trường THPT..............................................................................112.2.Vận dụng “Dạy học dự án” trong hoạt động chuẩn bị bVận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
ài cho giờ học NgữVăn theo định hướng phát triển năng lực lự chủ và lự học của học sinh.............132.2.1.Điêu kiện đẽ áp dụng phương pháp “Dạy học sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT ĐỘNG CHƯĂN BỊ BÀI CHO G Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ời dạy........................................142.2.1.3.Phương tiện dạy học.....................................................142.2.1.4.Các điêu kiện khác......................................................142.2.2.Khả năng vận dụng phương pháp “Dạy học dự án” trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh học Ngữ Văn ờ trường THPT.............................................14sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT ĐỘNG CHƯĂN BỊ BÀI CHO Gsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT ĐỘNG CHƯĂN BỊ BÀI CHO GGọi ngay
Chat zalo
Facebook