KHO THƯ VIỆN 🔎

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         76 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 về quan diêm hệ thong, quan diêm phát triền hên vừng và cách tiếp cận trong nghiên cứu cánh quan ứng dụng; phương pháp đánh giá cánh quan phục vụ mục

liêu quy hoạch sứ dụng hợp lý lành thô.-Rèn luyện các kỳ nâng phân tích, vận dụng phương pháp tiếp cận hệ thông và phát ĩriên hên vừng trong nghiên c Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

ửu cành quan ứng dụng; vận dụng phương pháp đánh giá tòng hợp điêu kiện tự nhiên theo các dơn vị canh quan phục vụ quy hoạch lành thô.-Giúp cho học vi

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

ên có ý thức trong nghiên cứu cành quan ứng dụng phục vụ mục tiêu sử dụng hợp lý lành thô theo quan diêm phát trìèn bên vừng.Lý thuyết và phương pháp

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 và phưomg pháp luận riêng cua nó. Biếu diễn lý thuyết của một khoa học là một hệ thống kiến thức được kết cấu chặt che, không mâu thuân với nhau (ờ t

rinh độ hiện nay) nhằm cắt nghía thế giới bên ngoài hay nhừng yếu tố riêng biệt của nó, và lất nhiên đà được kicm nghiệm bang các thí nghiệm hay lính Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

toán (Alaev E.B. 1983).Phương pháp luận hiểu theo nghía thòng thường là học thuyết về phương pháp khoa học của nhận thức. Phương pháp luận phát triển

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

trong khoa học là những yếu tố mà không có chúng, không có sự phát triển cùa chính khoa học đó. Một cách hình tượng, phương pháp luận là quan niệm về

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 ong mối quan hệ và phụ thuộc lần nhau rắt chặt chê tạo thành một thê thống nhất và hoàn chinh. Quy luật này dược thê hiện trong địa lý thành quan diêm

hệ thong và quan dicm tòng hợp, quan điềm này hướng dẫn mọi công cuộc kliáo sát cânh quan dịa lý.Một trong nhừng luận điểm cơ bân của duy vật biện ch Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

ứng là sự khẳng định rằng vật chắt không thê tồn tại bang cách nào khác ngoài Sự vặn động vinh cừu. nỏ luôn biến đỏi và phát triển. Vì vậy, trong nghi

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

ên cửu cánh quan rất cần thiết phai phân lích lính vật chắt của từng ycu lố hay thành phần cấu tạo nên thê lông hợp địa lý. dù đó là ơ cắp cành quan,

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 uy luật về sự thống nhất và đấu tranh giừa các mặt đối lập và tiếp đỏ là quy luật về sự biến dôi lượng thành chắt. Cá hai quy luật này cần phải được s

ử dụng đê nghiên cứu các quá trình phát sinh và phát triển cùa các đối tượng canh quan địa lý.Phương pháp luận cụ thẻ cùa mỗi khoa học, trong đó có kh Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

oa học dịa lý luôn luôn gán liền với nhưng diều kiện lịch sư và phụ thuộc vào trình độ nhận thức khoa học cùa chính khoa học đó.4.1.QUAN ĐIẺM HẸ THÕNG

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

VÀ PHƯƠNG PHÁP TIÉP CẬN HẸ THÓNG TRONG NGHIÊN CƯU CÀNH QUAN ƯNG DỤNG4.1.1.Khái niệm hệ thống4.1.1.1.Khái niệmTheo B. Canbcr, “Hệ thong dược hiên ỉà m

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 là một tòng thể các thành phần nằm trong sự tác động lương hỗ lẫn nhau. Một hệ thống là một tập hợp các124tương lác giữa các thành phân tương hô bên

trong một giới hạn xác định (Berta Lanffy. 1978; Conway, 1987). Một hệ thống có giới hạn sè tạo nên một tập hợp đặc biệt có hình dạng. Mặc dù mọi hợp Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

phần của hệ cỏ liên quan với nhau, diều dó không cỏ nghĩa ràng nhừng người nghiên cứu cần hiểu theo từng klúa cạnh riêng lé của hệ. Ví dụ, hệ Mặt trời

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

; hệ dịa-sinh thái (Gco-Biosystcm); hệ sinh thái nông nghiệp, hệ sinh thái du lịch - nghi dường,... là nhưng hệ thống. Hệ địa - sinh thái nghiên cứu c

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 các thành phần đó có nhùng mối quan hệ tương hồ với nhau.-Hệ thống tạo nên sự thống nhất, có quan hệ với môi trường bên ngoài.-Ban thân hệ thống chi l

à một thành phần cấu tạo của một hệ thống cấp cao hơn.-Mỗi hệ thống gồm các hệ thống bậc thấp hơn.Xét các dấu hiệu trên cỏ thê nhận thấy cành quan là Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

một hệ thống. Mỗi thành phần cảu tạo (hợp phần) cùa cánh quan như khí hậu, địa hình, thỏ nhường, nước, thế giới hữu cơ,... tồn lại và phát triên theo

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

nhưng quy luật riêng của nó. Tuy nhiên, không một thành phần nào trong số các thành phần đó lại tồn tại và phát triển một cách cô lập, nghía là không

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 ành phần cấu lạo riêng lc dó dà quy định tính hoàn chỉnh cứa cành quan.4. ì. 1.3. Các dâu hiệu nhận hiêt hệ thong-Xác định phạm vi cua lất ca các yếu

lố nam trong hệ thong.-Xác định mối quan hệ tương quan giừa các yếu tố:+ Lực liên hệ: Thay đổi theo không gian và thời gian, có thể mạnh hay yếu.125+ Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2

Dấu hiệu liên hệ: Tốt - xấu. thuận - nghịch, dương - âm.+ Mức độ liên hệ: Chặt - yếu.

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Chương 4PHƯƠNG PHÁP LƯẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CẢNH QUAN PHỤC vụ QƯY HOẠCH LÃNH THOMục tiêu của chương-Cung câp cho học viên những hìêu biết cơ bán

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook