KHO THƯ VIỆN 🔎

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         100 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂNtt***************************NGUYỀN THỊ THANH TÂMHOÀN THIỆN MÔ HÌNH ( ÔNG TẤC XẢ HỘI

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand I HÔ TRỌ TRẺ TỤ KỶ THÍCH NGHI VỚI QUÁ TRÌNH HÒA NHẬP TẠI TRƯỜNG TIỄU HỌC CỦA TRƯNG TÂM HAND IN HANDLUẬN VĂN THẠC sĩChuyên ngành Cóng tác xà hộiMã ngàn

h: 60 90 01 01Hà Nội, nám 2014LỚI CÁM ƠNTôi xin chân thành cám ơn sự góp ỳ vá hướng dần của PG.S. TS Nguyễn Hồi Loan trong quá trình xây dựng để cương (LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

và hoàn thiện luận văn, đỏng cam ơn sự giúp dờ nhiệt tinh cùa phụ huynh cùng như tập the giáo viên trung tám Hand in Hand trong suốt quá trinh thực h

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

iện nghiên cứu.Tỏi huy vọng kểt quá luận ván sỗ đòng góp một phần vào quà trinh xảy dựng và hoàn thiện các mò hình hồ trợ tré lự ký hòa nhập với mỏi t

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂNtt***************************NGUYỀN THỊ THANH TÂMHOÀN THIỆN MÔ HÌNH ( ÔNG TẤC XẢ HỘI

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand ....................... 11.Lỵ do chọn dề tài.................................................. 12.l ông quan nghiên cứu...............................

............... 23.Y nghĩa khoa học và V nghĩa thực lien cua đê lài................... 64.Mục đích nghiên cứu......................................... (LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

....... 75.Dôi lượng. khách ihê và phạm vi nghiên cứu......................... 76.('âu hoi nghiên cứu................................................

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

87.Giá thiết nghiên cứu............................................... 88.Phương pháp nghiên cửu............................................. 9CHƯƠNG

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂNtt***************************NGUYỀN THỊ THANH TÂMHOÀN THIỆN MÔ HÌNH ( ÔNG TẤC XẢ HỘI

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand .......................... 121.1.2.Khái niệm vê trê tự ký............................................ 131.1.3.Phò ụr ký...............................

.......................... 151.1.4.Khái niệm liên quan đen mô hình giáo dục cho trẻ tự kỷ............ 161.1.5.Khái niệm công tác xà hội và nhân viên c (LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

ông tác xà hội............ 181.2.Lý thuyết ứng dụng ưong dề tài..................................... 191.2.1.Lý thuỵêt con người và môi trường........

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand

......................... 191.2.2.Lý thuyết phát trièn của tré em................................... 211.2.3.Kỹ năng thích ứng xà hội cúa học sinh tiê

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂNtt***************************NGUYỀN THỊ THANH TÂMHOÀN THIỆN MÔ HÌNH ( ÔNG TẤC XẢ HỘI

(LUẬN văn THẠC sĩ) hoàn thiện mô hình công tác xã hội hỗ trợ trẻ tự kỷ thích nghi với quá trình hòa nhập tại trường tiểu học của trung tâm hand in hand ........................ 25

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÂNtt***************************NGUYỀN THỊ THANH TÂMHOÀN THIỆN MÔ HÌNH ( ÔNG TẤC XẢ HỘI

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook