(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
Mơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay Trong SUÔI quá trình hình thánh vã phát triền cúa che độ phong kiên Việt Nam. đặc biệt từ the kỷ XI đen nửa dau the kỷ XIX. các triều đại phong kiên Việt Nam dà sử dụng Nho giáo trong đó có học thuyết đạo đức cùa Nho giáo làm hệ tư tương và còng cụ dè cai trị và quán lý xà hội. dê giảo dục và dào t (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay ạo ra nhũng con người phù hợp với yêu cầu và mục đích cua giai cap phong kiến thòng trị. Là một bộ phận của kiên trúc thượng tang xã hội phong kiên, N(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
ho giáo và học thuyết đạo đức cua Nho giáo đà anh hương đến nhiêu mặt. nhiều lình \ ực chu yen của dời song xà hội vã con người Việt Nam. den quá trinMơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay lã một bộ phận của kiến trúc thượng tang, một hĩnh thái ý thức xà hội. Việt Nam cùng như nhiều nước phương Dòng chịu anh hướng cúa Nho giáo. Nho giảo nói chung vã học thuyết dạo dửc Nho giáo nói riêng không phai mat đi ngay khi cơ sớ kinh le - xà hội cua nó đà biến mat, mà nó còn ton tại dai dang, (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay làu dài. tác dộng và có vai trò nhắt định den xà hội nhất lả trong quả trình xây dựng và hoàn thiện dạo dức cúa con người Việt Nam hiện nay. Vì vậy. m(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
ột vấn đề có ý nghĩa lý luận và thực lien cấp bách là để thực hiện thang lợi sự nghiệp còng nghiệp hóa. hiện dại hóa dất nước với mục liêu “Dân giàu, Mơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay ý lường cách mạng và cỏ lôi song cao đẹp.... thi không thể không tính tới và giãi quyết mối quan hệ biện chửng giừa yếu tố truyền thống và ycu tố hiện đại; không thê không tiếp thu. kế thừa nhùng yeu to.1nhũng giá trị tích cực và khắc phục, loại trừ nhũng mặt tiêu cực và mặt hạn chế trong học thuyết (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay đạo đức cua Nho giáo.Trong quá trinh công nghiệp hỏa. hiện dại hóa ỡ nước ta hiện nay. bèn cạnh nhưng thành tựu to lớn dà dạt dược, thi mặt trái cùa(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
nen kinh te thị trường dù được định hướng theo con đường xà hội chu nghĩa và có sự quàn lý của nhà nước di chăng nữa cũng phan nào ảnh hưởng tiêu cực Mơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay . Điều dó không chi anh hướng lới sự phát triền kinh tế xà hội cua đai nước mà còn can trờ và gây ra những khỏ khăn trong quả trinh thực hiện sự nghiệp xây dựng con người mới ớ Việt Nam. Có nliửng hạn chê trên là do Irong suối một thời gian dài. chúng ta cùng như trong suy nghi của nhiêu người chi q (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay uan tâm. chú trọng den kinh te. den phát triền kinh te mà coi nhẹ vã ít quan tâm tới việc giáo dục những giá trị đạo đức Iruyên ihông (»7Ờ dạo dức Nho(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
giáo ỉ à cái col lòi cua đạo đức truyền thong), ('hình vì vậy. de thực hiện thành công sự nghiệp công nghiệp hóa. hiện đại hóa đai nước, đê phát triềMơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay lói việc kế thừa và phái triền nhừng giã trị truyền thong dạo dức nói chung vả dạo dức cúa Nho giáo nói riêng. Nhận thức rò van đề trcn. chúng lôi cho rang, việc nghiên cứu nội dung cùng những giá trị tích cực và hạn chế trong học thuyết dạo dửc của Nho giáo có ý nghĩa lý luận và thực liễn vô cùng q (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay uan Irọng.Bên cạnh đó. ớ Việt Nam trong nhiều năm trớ lại đây. việc nghiên cửu. dảnh giả về Nho giáo nói chung, về học thuyết dạo dửc của Nho giáo nói(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
riêng tuy đà có nhiều công trinh nhưng trong mỗi công trình ricng biệt lại chưa dược nghiên cím một cách toàn diện và cỏ hệ thống và nhất là khá nhiềMơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay còn tồn tại không ít quan diêm, đánh giá khác nhau, thậm chí dối lập nhau, nhất là khi đề cập tới van đề đạo đức Nho giáo.Tuy nhiên, dẻ thực hiện và lãm sáng tó mục đích và nhiệm vụ mã đề tài luận vãn chúng tôi dặt ra quà là một yêu cầu vượt quá khả năng, đòi hói phái có nhiều no lực cao và nhiều th (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay ời gian. Vi vậy, trong ban luận văn này. chúng tôi chi giời hạn ở việc tim hiểu, nghiên cứu nhưng nội dung chủ yếu trong học thuyết đạo đức cua Nho gi(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
áo và anh hường cùa nó đôi \ ới việc xây dựng và hoãn thiện dạo dửc của con người Việt Nam hiện nay. Từ cách dặt van dề trên, chúng lôi chọn van đè “lMơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay hạc sỷ Triết học cua minh.2. l ình hình nghiên cứu liên quan đến đề tàiơ Việt Nam. liên quan đen để lài. lừ trước đen nay đà có rất nhiều còng trình nghiên cứu. cỏ the khải quát một so kết quả nghiên cứu ờ hai loại hình chu yếu sau:ỉ.oại hình thứ nhat'. I -ã nhưng công trình nghiên cứu về Nho giáo t (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay rong dó cỏ học thuyết dạo dức thòng qua nhưng tác phẩm kinh diên, sách vớ của các nhà Nho. Tiêu biêu cho loại hình này là các công trình nghiên cứu cu(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
a Phan Bội ('hâu. I ran Trọng Kim. Quang Đạm. Đào Duy Anh.Trước hết phai kê đen cuốn Không học dâng cua Phan Bội Châu và Nho giáo cúa I ran Trọng Kim.Mơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay học thuyết triết học. học thuyết chính trị -xâ hội mả côn chủ yếu là học thuyết dạo dửc. De cặp den học thuyết dạo dức. hai lác gia này đêu đặc biệt đề cao những yếu tố. nhân tó lích cực cùa đạo đức Nho giáo, coi dạo đúc Nho giáo có vai trò to lớn trong việc giáo dục, hoãn thiện đạo đức con người và (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay ôn định trật tự. kỹ cương cua xà hội.3Trong cuốn Không giáo phê bình tiêu luận, xuất phát từ quan điêm nghiên cứu rang, de nhận chân Nho giáo, học th(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
uyết đạo đức cúa Nho giáo can phai có thái độ khách quan, toàn diện, khoa học. Dào Duy Anh - lác giã cúa cuốn sách dă phàn dối thái dộ cúa một số trí Mơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay trường mác - xit. ông dà nghicn cứu. mô XC. tông hợp nhùng nội dung cư ban cùa Nho giáo nói chung và dạo dức Nho giáo nói riêng dế từ dó di den kết luận rang. Nho giáo “Dầu nó không thích hợp nữa ỡ dời nay. mà công dụng nó. sự nghiệp nỏ. vần trọn vẹn trong lịch sư. không ai có thê chói cài hay xoá (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay bo đi được” [1. tr.150].Nhìn chung, những cuốn sách trên dày là nhũng còng trinh nghiên cứu cân thiết càn thiết cho những ai quan lâm và nghiền cứu Nh(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
o giáo, đạo đức Nho giáo. Song, cùng do lập (rường quan diem, ihái độ và mục đích nghiên cứu Nho giáo ít nhiêu có sự khác nhau ớ mồi một tác giả. cho Mơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay dạo dửc Nho giáo chưa thật khách quan, loàn diện, đòi hoi phai tiếp lục nghiên cứu.Loại hình nghiên cửu ihứ hai: Là nhưng nghiên cứu vê ành hướng và vai trô cũa Nho giáo nói chung, dạo dức Nho giáo nói riêng trong dời song đạo đức cua con người Việt Nam. So với loại hình nghiên cứu thứ nhât ihì loạ (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay i hình nghiên cửu thử hai lại thu hút vã dược quan tâm ỡ nhiều tác giã. nhicu nhà nghiên cữu, trong đó phai kê đen một số công trinh, bài viết đáng gh(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
i nhận của một so tác già: Dào Duy Anh. Cao Xuân Huy. Vũ Khiêu. Trần Van Giàu. Nguyen Tài Thư. Trân Ngọc Vượng. Phan Huy Lê. Trân Quốc Vượng, Hà Văn TMơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay g. ...4Trong những công trinh nghiên cứu của mình, các tác giã đà từ nhũng mệnh đề, tư tướng, phạm trù đạo đức CƯ bán cưa đạo đức Nho giáo đê nghiên cứu. đánh giá ảnh hưởng cùa nó trong các lình x ực chù yếu cùa đời song xã hội và con người Viet Nam trong lịch sư và hiện nay như: Chữ nghĩa yêu nước, (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay chinh trị - xà hội. hệ tư tường, pháp luật, giáo dục - khoa cử.... Có the de cập lới một sô cóng trinh nghicn cứu lieu biêu ờ loại hình thứ hai này n(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
hư sau:ỉ rong cuốn lư tướng phương Dòng gợi những điém nhìn tham chiếu. từ việc trinh bây lịch sử hình thành, phát triẽn củng nhung nội dung, tư tườngMơ DÀU1. Lý do chọn dề tàiNho giáo nói chung, học thuyết đạo đức của Nho giáo nói riêng xuất hiện ở Trung Quôc và đà có mật ở Việt Nam hàng ngàn năm. (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay ớ Việt Nam”. Đối với học thuyết dạo dức của Nho giáo thi theo tác giả “Ngũ luân, ngừ thường, hay lam cưưng. ngừ thường là nhùng cái tuyệt đoi”, ‘Tà hàng tồn. phố biến” 135, tr.2()3|.Trong Nho giáo xưa và nay, tảc giả Quang Đạm cho rang, Nho giảo, đạo đức cua Nho giáo có ca mại lích cực và mặt lieu (LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay cực. Việc lìm ra giá Irị tích cực và mặt hạn che. tiêu cực cúa Nho giáo, dạo dức cúa Nho giáo là cần thiết nhtrng không phái là dè “thay thể sự phê ph(LUẬN văn THẠC sĩ) học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay
án bang sự phê phán”, mà dế “Nhìn rõ và loại trừ lận gốc một cách khách quan và khoa học nhùng hậu qua cụ thế của nó trong cuộc song xà hội chúng ta nGọi ngay
Chat zalo
Facebook