Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 115 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

DẠI HỌC QUỚC GIA HẢ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VÀ NHẤN VÃNNGl YÉN PHƯƠNG THẢOKĨ NĂNG GIAO T1ÉP CỦA TRẺ TỤ KÝLUẬN VÃN THẠC Sĩ T ÂM ĩ .Ý HỌCHà Nộ

Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ ội-2015ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VÀ NHÂN VÃNNGUYÊN PHƯƠNG THÁOKĩ NĂNG GĨAO TĨÉP CỦA TRẺ Tự KỲChuyên ngành: Tâm lý họcMã số

: 60 31 04 01LUẬN VẤN THẠC SÌ TẤM LÝ HỌCNgười hướng dần khoa học: PGS.TS. Nguyen Thị Mai LanHà Nội - 2015LỜI C AM DOANTôi xin cam đoan đây là công tri Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

nh nghiên cứu cua riêng tói dưới sự hướng dản chi bão của PGS.TS. Nguyen Thị Mai Lan.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từn

Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

g dược ai công bố trong bất kỳ công triiili nào khác.1 lọc viênNguyễn Phưoiìg TháoLỜI C ẢM ƠNDe hoàn thành luận văn này. trước tiên, tói xin gũi lời c

Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ thành căm OTÌ các quỷ thầy cò ớ trung tâm Albert Einstein và trung tâm Happy House đà tạo điều kiện, nhiệt tinh giúp đờ lôi. Dặc biệt tôi xin câm on

cãc thẩy/cô trong Khoa l àm lý học, trường Dại học Khoa học xà hội nhân văn đà cung cấp cho tôi nền táng kiến thức quý báu và sự giúp dờ tận tinh dê t Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

ôi có thê hoàn thành luận vãn của minh.Tôi xin gùi lừi câm cm đen tất cà các tre lự kỷ và quý phụ huynh đà giúp dờ tôi trong quá trinh diều tra, thu t

Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ

hập số liệu phục vụ luận vãn.Cuối cùng, tôi xin gùi lời bicl cm sâu sác đến gia đinh đà luôn tạo điều kiện tốt nhất cho tôi trong suốt quá trinh học c

Luận văn thạc sĩ USSH kỹ năng giao tiếp của trẻ tự kỷ nh2KNGTKì năng giao tiếp3GVGiáo viên4ĐLCĐộ lệch chuẩn