Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
Ch ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về ch Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 hủ dề và đích giao tiếp, mạch lạc, hoàn chinh.Đoạn vốn là loại đơn vị trực tiếp cấu tạo vàn bản. Đoạn vãn thường gồm một số câu liên kết chặt chẽ với nhau că vê hình thức và nội dung, diễn dạt một ý trọn vẹn. Dấu hiệu hình thức cua đoạn ván là:-Mó đầu bằng chu lùi đầu dòng và viết hoa-Két thúc bàng Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 dấu chấm xuống dòng.í. LIÊN KẾT NỘI DUNG GIỮA CÁC CÀU TRONG ĐOẠN VÀNTrong doạn văn. liên kết nội dung thường dược xcm xét ở phương diện liên kết nội dPhương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
ung mệnh đề (liên kết nghĩa học) của các câu.Liên kết nội dung mệnh đề được thể hiện ở:-Liên kết chủ đề-Liên kết logic1991. Liên kết chủ dềa)Các câu tCh ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về ch Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 ỉ) Từ mặt lưới, cá chuối lạch đạch xuống khoang thuyền. (2) Cá thu tròn lẳn, sông lưng xanh đen bóng nhoáng. (3) Cá chim hai vây xoè ra. (4) Cá mòi vảy trắng li ti như bạc mới (5). Cá gúng ria trê dài vểnh lên... (6) Con nào con ấy thở hổn hển, phì phò những bong bóng nước.(Tiếng Việt lớp 3, tập hai Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 )Đoạn vàn trên có chủ đề chung là; cả trong một mè lưới. Đây là đoạn vàn không có câu chủ đề, các câu có vai trò gần như nhau trong việc triển khai chPhương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
ủ đề của đoạn và cùng nói về cả trong mẻ lưới đó.Ví dụ 2:(1) Gió bắt đầu thôi mạnh. (2) Bỗng cơn dông ùn ùn thốc tới. (3) Mây ở đâu từ dưới rừng xa đùCh ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về ch Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 thét, chồm lên tung bọt trắng xoá. (6) Từng đàn cò bay vùn vụt theo mây, ngửa mặt trông theo gần như không kỊp.(Tiếng Việt lớp 3, tập 2)Đoạn văn trên có chủ để là cơn dông. Câu nêu trực tiếp chủ đề là câu 2. Các câu còn lại nói về các sự vật trong cơn dông như: gió, mây, sóng, đàn cò.200Như vậy, kh Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 ông phai đoạn ván nào cũng có câu chủ đề (câu nêu lẻn phạm vi hiện thực được bàn tới trong cả đoạn), mặc dù đoạn văn nào cùng có chủ để.b)Liên kôt chủPhương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
để của đoạn dược thể hiện chủ yếu qua liên kết giữa các phần nêu của các câu nhưng cũng có thể được thể hiện qua liên kết giữa phần nêu ctìa câu sau Ch ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về ch Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 ề*cái phạm vi hiện thực ỏ phần nêu, còn gọi là phần thuật dể.Ví dụ:(ỉ) Sáng sớm, trời quang hắn ra. (2) Đêm qua, một bàn tay nào đó (tã gột rửa vòm trời. MỊC.h bóng. (3) Mảng may rám. đã nhường chỗ cho màu trắng phớt, xanh như màu men sứ. (4) Dằng đông, phía trên dãy đẽ chạy dài rạch ngang tầm mắt, Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 ai đã ném lèn bốn năm mảng mảy hồng to tướng, lại điểm xuyết thêm ít nét mây mở gà vút dài thanh mảnh.(Tiếng Việt lớp 3, tập 1)Phẩn nôu (N) « phần đểPhương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2
Câu 1: Sáng sớm Câu 2: Đêm qua Câu 3: Màu mây xám Cảu 4: Đằng đông, phía trên dải đê... tầm mắtPhần báo (B) * phồn thuyết tròi quang hẳn ra một bàn taCh ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về ch Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 ạng ngữ đảm nhiệm; phần nêu của câu (3) do chủ ngừ đảm nhiệm; phần nêu của câu (4) do trạng ngữ đảm nhiệm.201Như vậy, các thành phần ngử pháp có khâ nàng nêu chú đê' của câu thường là: Chủ ngữ, trạng ngừ, khởi ngừ. Bộ phận còn lại làm nhiệm vụ thông báo thường là vị ngừ hoặc nòng cốt câu.c)Có hai ki Phương pháp dạy học câu tiếng Việt ở các trường trung học phổ thông (Tái bản lần thứ 2): Phần 2 ểu tố chức liên kêt chủ đề của đoạn văn: liên kết song song và liên kết móc xích.Ch ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về chCh ương ĨVCÂU TRONG ĐOẠN VĂNVãn bản là chuồi lời nói do một người tạo ra trong một cuộc giao tiếp, liên tục hoặc ngắt quàng, có tính thống nhâ't về chGọi ngay
Chat zalo
Facebook