(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
PHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ào tạo: “Tiếp tục đòi mới mạnh mê phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại: phát huy tinh tích cực. chủ động, sáng tạo và vận dụng kiên thức, kỳ năng cùa người học: khắc phục loi truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghi, khuyến khích tự học, tạo cơ sớ đè ngườ (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh i học tự cập nhật và đòi mới tri thức, kỳ năng, phát triẻn năng lực. Chuyên từ học chủ yếu trên lớp sang tò chức hình thức học tập đa dạng, chú ý các(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
hoạt động xà hội. ngoại khóa, nghiên cứu khoa học. Đày mạnh ứng dụng công nghệ thòng tin và truyền thông trong dạy và học.” Thực hiện định hướng nêu tPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh và dang từng bước dược thực hiện đong bộ. Nhầm nàng cao chat lượng giáo dục. đáp ứng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá. hiện đại hoá đắt nước, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc te. Giúp người học "Học đê biết, học để làm, học để cùng chung sống và học để tự khảng định mình"Đỏng thời, trướ (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh c xu hướng phát triển của cuộc cách mạng 4.0. ngày 4/7/2017 thủ tướng chinh phủ đà ban hành chi thị so 16/CT-TTg về tăng cường năng lực tiep cận cuộc(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
cách mạng công nghiệp lan thử 4. Thu tướng đà đặt ra giai pháp cho ngành giáo dục như sau: thay đòi mạnh mè các chính sách, nội dung, phương pháp giáoPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh oa học. còng nghệ, kỳ thuật và toán học (STEM), ngoại ngừ. tin học trong chương trinh giáo dục phô thông... nham tạo ra nguồn lao động đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng Công nghiệp lan thứ 4 đưa Việt Nam trờ thành quốc gia Công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế sâu rộng.Những năm học qua (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh . có rat nhiều trường phò thòng đà đưa giáo dục STEM vào thi diêm với nhiều hình thức tò chức khác nhau và bước đau thu được kết quã khá quan tuy nhiê(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
n vần còn nhiêu băn khoăn, vướng mác. Chính vì vậy. tôi dà quan tâm và dạy học một so chu dề Sinh học theo định hướng phát triển năng lực học sinh tiếPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh c sư dụng CNTT, năng lực định hướng nghe nghiệp... đong thời vận dụng kiến thức đà học vào cuộc song.Là giáo viên giảng dạy bộ môn Sinh học bậc THPT nhiều năm củng với tinh than học hôi, mạnh dạn đôi mới phương pháp dạy học, mong muon giúp học sinh hình thành và phát triên năng lực, biết vận dụng ki (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ến thức đà học vào giãi quyết các van đe thực tiễn đong thời giúp học sinh hứng thú trong van đề nghiên cứu khoa học. Tỏi đà chọn đề tài "Dạy học chù(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
đề dinh dưỡng chuyển hóa vạt chất và nùng lượng ỡ vi sinh vật-Sinh học 10 theo định hướng STEM nhăm phát triển năng lực học sinh ", các em đà chuyên hPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ọc. Biết vận dụng kiến thức vào giãi quyết các vấn đe thực tiền trong cuộc song.2.Dối tượng nghiên cứu1-Nghiên cứu hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực.-Nghiên cứu một sổ van đề chung về giáo dục STEM.-Nghiên cứu tàm lý học lửa tuổi.-Nghiên cứu dạy học một so chú đe môn Sinh học 10 (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh theo định hướng phát trièn năng lực học sinh tiếp cận với giáo dục STEM.-Nghiên cứu dạy học một số chủ đe môn Sinh học 10 theo định hướng phát triển n(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
ăng lực học sinh tiếp cận với giáo dục STEM trên địa bàn huyện Đô Lương, huyện Anh Sơn (Lớp 10A1 trường THPT Đô Lương 3; Lớp 10T1 Trường THPT Đô LươngPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh nghiệmDạy học một số chu đe môn Sinh học 10 theo định hướng phát hướng trièn năng lực học sinh tiếp cận với giáo dục STEM và ứng dụng hệ thong học tập trực tuyên tại trường THPT Đô Lương 3 trên tinh thần đoi mới căn ban toàn diện Giáo dục vả Đảo tạo và theo chi thị số 16/CT-TTg ngày 4/7/2017 cua thù (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh tướng chinh phu nhảm giúp học sinh phát triển hài hòa về thê chắt và tinh than, có phẩm chat cao đẹp. có các năng lực chung và phát huy các tiêm năng(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
cùa ban thân, làm cơ sờ cho việc lựa chọn nghe nghiệp và học tập suốt đời.4.Lịch sừ nghiên cứu cua sáng kiến kinh nghiệmDạy học chủ để theo định hướnPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh . Hiện nay. tại các trường THPT đà xây dựng dạy học chú đe vào ke hoạch giảng dạy (PPCT) của bộ mòn phủ hợp với điều kiện từng trường. từng địa phương. Dạy học chu đề theo định hướng phát triển năng lực học sinh được trao đôi. xây dựng tại to chuyên mòn trong các trường, qua các đợt tập huấn của Sớ (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh giáo dục và đào tạo hay trên “trường học kết nổi”.Trong năm học vừa qua và năm học 2021-2022. ớ Việt Nam dạy học theo định hướng giáo dục STEM đã và đ(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
ang được áp dụng tại nhiều trường THPT và đã đạt dược nhiều kết quả.Trong dạy học môn Sinh học 10 hiện nay thi dạy học chú đê theo định hướng phát triPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh đề môn Sinh học 10 theo định hướng phát triển năng lực tiep cận với giáo dục STEM và đe xuất một hướng đi mới bước đầu áp dụng hiệu qua, phù hợp với các văn bán chí đạo hiện nay. Từ đó. nâng cao các nàng lực can thiết cho học sinh và vận dụng được kiên thức đà học vào giãi quyết các tinh huống trong (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh thực tiễn.5.Phương pháp nghiên cứu-Nghiên cứu xu hướng dạy học theo định hướng phát triẻn năng lực và các văn ban quy định hiện hành.2-Nghiên cửu cơ(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
sỡ lý luận của giáo dục S I EM.-Thông qua nghiên cứu và áp dụng trong quá trình giáng dạy môn Sinh học 10. tại trường THPT Dò Lương 3; trường THPT Dò PHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đà (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ột số chủ dề môn Sinh học 10 theo dịnh hướng phát tricn năng lực học sinh tiếp cận với giáo dục STEM tại trường THPT Dô Lương 3; trường THPT Dô Lương 1, trường THPT Dờ Lương 2, trường TI IPT Đô Lương 4. trường I I IPT Anh Sơn 2.-Tham khảo một so tài liệu liên quan.-Trao đôi lièp thu ý kiên cua các đ (SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh ổng nghiệp đè tham kliãơ ỷ kiến lâm cơ sờ cho việc nghiên cứu đề lài.-Tham khảo các tài liệu về sáng kiến kinh nghiệm.-Các tài liệu tập huấn và BDTX c(SKKN mới NHẤT) dạy học chủ đề dinh dưỡng chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật sinh học 10 theo định hướng STEM nhằm phát triển năng lực học sinh
ó liên quan.-Mạng Internet.3PHẢN 2: NỘI DUNG ĐÈ TÀII. cơ SỜ CỦA ĐÈ TÀI1. Cơ sờ lý luận1.1.Dạy học định hurớng phát triển năng lựcPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đàPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ1.Thực trạngTheo Nghị quyết Hội nghị lần thử 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đãng (Khoá XI) về đòi mới căn bán, toàn diện giáo dục và đàGọi ngay
Chat zalo
Facebook