SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 89 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾNDề tài:“MỘT Sỏ BIÊN PHẤP GIÁO DỤC LÒNG biết on GÓP PHẢN PIIẤỉ TR1EN PI1ẢM CIIẢT, NĂNG Lực CL A HỌC SINH TRCNG HỌC PHÔ THÔNG”TĨNH VựC: GT) KỸ

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG NĂNG SÓNGTácTrần Thị Nga - THPT Đô Lương 4 - ĐT: 0889.787.968 Hoàng Đình l á 111 - THPT Đô Lương 3 - ĐT: 0827.383.3881MỤC LỤCTrangPHÁN 1: DẠT VÁN ĐÉ1

1. Lý do chọn đề tàiI2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu23. Đoi tượng nghiên cứu24. Giới hạn nghiên cứu25. Phương pháp nghiên cứu26. 'l inh mới của dề SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

tài3PHÁN 2: NỘI DI NG41. Cơ sớ li luận41.1. Lòng biểt oil4ì. 2. (ỉiới thuyết về năng lực, phấni chất4ỉ. 3. Vai trò giáo dục lòng bier ơn góp phần phát

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

triển pham chất, năng lực cùa học sinh.62. Thực (rạng vê van đề giáo dục lòng biết ơn cho học sinh ớ các trường TI IP I hiện nay. • •*82.1. Nhừng mặl

SÁNG KIẾNDề tài:“MỘT Sỏ BIÊN PHẤP GIÁO DỤC LÒNG biết on GÓP PHẢN PIIẤỉ TR1EN PI1ẢM CIIẢT, NĂNG Lực CL A HỌC SINH TRCNG HỌC PHÔ THÔNG”TĨNH VựC: GT) KỸ

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG c học sinh tại (rường THPT Dô Lương 3. TIIPTĐÔ Lương 4, Nghệ An.133.1. Nguyên lac dề xuấí giai pháp133.2. Một số giải pháp cụ rhe đà được áp dụng143.2

.1. Giai pháp ỉ: Tô chức cho học sinh làm bài lập trắc nghiệm ban thán153.2.2. Giai pháp 2: Tô chức các buổi học/ liểl học theo chu dề: Giáo dục lòng SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

bier ơn163.2.3. Giãi pháp 3: Tò chức hoại dộng trái nghiệm dê nâng cao ý thức lòng biết ơn cùa học sinh.223.2.4. Giãi pháp 4: Thực hành lòng biết oil2

SKKN một số BIỆN PHÁP GIÁO dục LÒNG BIẾT ơn góp PHẦN PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT, NĂNG lực của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG

63.2.5. Giãi pháp 5: Kẻr hợp với phụ huynh họe sinh đề giáo dục lòng biet on303.3. Nhừng lưu ý chung khi thực hiện các giáĩ pháp414. Kết quà đạt được4

SÁNG KIẾNDề tài:“MỘT Sỏ BIÊN PHẤP GIÁO DỤC LÒNG biết on GÓP PHẢN PIIẤỉ TR1EN PI1ẢM CIIẢT, NĂNG Lực CL A HỌC SINH TRCNG HỌC PHÔ THÔNG”TĨNH VựC: GT) KỸ