SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 76 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÈ TÀIsư DỤNG CÁC CÓNG cụ Tư DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỎI” VẬT LÍ 11 BAN Cơ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH cực HÓA HOẠT ĐỌN

SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH NG NHẶN THỨC CỦA HỌC SINHMôn/lĩnh vực: Vật lísỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỀN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀISƯ DỤNG CÁC CÔNG cụ TU DU

Y TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG DIỆN KHÔNG ĐÓI” VẠT LÍ 11 BAN cơ BÀN THEO HƯỞNG TÍCH cực HÓA HOẠT DỌNG NHẶN THỨC CỦA HỌC SINHMôn/lĩnh vực: Vật líGiáo viê SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

n thực hiện:1.Dinh Viết Lộc2.Đinh Văn QuangTô chuyên môn: Khoa học tự nhiên Năm thực hiện : 2021, 2022 số diện thoại:0983142125MỤC LỤCTrangPhần 1: Mờ

SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

dầu........................................................... 11.Lý do chọn dể tài.................................................. 12.Mục tiêu dề t

SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH ........................................... 25.Nhiệm vụ nghiên cứu............................................... 26.Đỏng góp cua dề tài..............

................................. 2Phần 2: Nội dung......................................................... 31.Cơ sớ lí luận việc sử dụng các công cụ SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

tư duy trong dạy học vật li.31.1Công cụ tư duy ...................................................... 31.1.1Khái niệm................................

SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH

...................... 31.1.2Phân loại...................................................... 31.1.3Lợi ích cua việc sư dụng cóng cụ tư duy Thinking To

SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG đổi” VẬT LÍ 11 BAN CƠ BẢN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH ma trận91.1.4.4 Sơ đồ góc (XYW)101.1.4.5 Sơ đồ Venn101.1.4.6Sơ dồ kim tự tháp11