(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
THIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học than knowledge" Albert EinsteinTHỐNG KÊ Y HOC&THIẾT KỂ NGHIÊN cứuIS Nguyên Ngọc RạngWWW. b vag. c om. vn2CÁC BƯỚC TIEN HÀNH MỌTCÔNG TRÌNH NGHIÊN cứu KHOA HỌCNghiên cứu khoa học là hoat đông tim kiếm, xem xét. điều tra hoăc thử nghiệm để phát hiện ra những cái mói về bản chất sự vật. về thế giới tự (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học nhiên và xã hội.và để sáng tạo phương pháp và phương tiện kỹ thuật mới cao hơn, giá trị hơn.Nghiên cứu y học (hoặc sinh y học) là nghiên cứu cơ bản ho(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
ặc ứng dụng được tiến hành để hồ trọ kiến thức trong lĩnh vực y học. Nghiên cứu y học có thể được chia làm 2 loai chính: đánh giã tính an toàn và hiệuTHIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học n trình nghiên cửu khoa học được tóm lược theo sơ đổ sau.31.Ý tướng nghiên cứu:Việc đầu tiên muốn tiến hành một nghiên cứu cần phải có ý tường. Ý tường nghiên cứu thường được hlnh thành trong các tình huống sau:- Trong giải quyểt công việc hàng ngày thường có nhiều ý tường phát sinh để cái tiến công (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học việc mình đang lầm. NhQ'ng họat động thực tế nầy đã đặt ra cho người nghiên cứu các câu hòi hay các vấn đề cần nghiên cứu. Vi dụ: Khi mồ bệnh nhắn mắ(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
c bịnh trĩ theo phương phắp A thl hay bị tái phát, tại sao tôi không cái tiến phương pháp A này hoặc áp dụng một phương pháp B khác ít bị tái phát hơnTHIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học n...4-Ý tưởng nghiên cứu còn đươc hình thành trong quá trinh đoc sách báo. Việc đoc sách báo thường xuyên giúp ta nẩy sinh các ỳ tưởng mới hoăc những ý tưởng bổ sung vào những kiến thức đã có trước đây.-Ý tưởng nghiên cứu còn được hình thành từ các tranh luân trong hồi nghị chuyên đề. báo cáo khoa h (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học ọc kỹ thuật...hoặc các câu hỏi được đặt ra từ các đổng nghiệp-Cuối cùng, đồi khi ý tưởng nghiên cứu chợt xuất hiện trong suy nghĩ của chúng ta qua tin(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
h cờ quan sát các hiện tượng tự nhiên hoăc qua các hoat đông hàng ngày trong xă hội.2.Tông quan tài liệu: Sau khi đă có ý tưởng nghiên cứu. cần phải tTHIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học g lồ trên internet. Ví dụ: khi vảo trang web của thư viện Y khoa quốc gia Hoa kỳ (http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez) gồm hơn 18 triệu bài báo khoa học từ thâp niên 1950 đển nay, dữ liệu EMBASE gồm hơn 7.000 tạp chí y sinh học vói hon 20 triệu bãi bão, thư viện Cochrane. . Tuy nhiên không phải (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học lúc nâo ta cũng tìm được các thông tin liên quan trực tiếp đến vấn đề nghiên cứu mà có thể tìm thây ờ một bệnh lý tương tự. Vỉ dụ: nhiều năm trước đâ(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
y ta không có các nghiên cứu về siêu âm dịch ồ bụng trong sốt xuất huyết nhưng đă có nhiều nghiên cứu về siêu âm dịch ổ bung trong chấn thương bụng kíTHIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học n súc vật hoặc đã được thực nghiệm trên người nhưng ở một bênh lý tương tự với bệnh lý chúng ta sáp nghiên cứu để hình thành giả thuyết nghiên cứu. Vỉ dụ: đã có nhiều nghiên cứu dùng dung dịch muối ưu trương để điều trị chống sốc giảm thể tích do mất máu, do bóng hoặc hồi sức trong mổ tim hở ở người (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học , hoặc kểt quầ thực nghiệm trên súc vật cho tháy dung dịch muối ưu trương làm tăng nhanh thể tích trong lòng mạch, vl vậy chúng ta đặt ra giá thuyết l(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
à dùng dung dịch muối ưu trương trong chống sốc sốt xuất huyết cũng sẻ làm tăng nhanh thể tích trong lòng mạch, giảm bớt lượng dịch được truyền vào, cTHIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học e như vây Gatifloxacin là môt loai kháng sinh mới thuộc nhóm fluoroquinolone cũng có khá năng điều tri bệnh Thương hàn kháng thuốc4.Thiết kẻ nghiên cứu: Mục đích là để chứng minh giả thuyết nghiên cứu đã đăt ra. do vậy một thiết kế nghiên cứu thực nghiệm sẽ có giá trị hơn là một thiết kế nghiên cứu (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học bán thực nghiệm (quasi-expenment)không thực nghiệm. Trong thực hành lâm sàng, chì có một thiểt kế duy nhất được gọi là thực nghiệm đó là thử nghiệm lâ(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
m sàng ngẫu nhiên có đối chứng (randomized controlled clinical trials) và có giá trị nhất để chúng minh giả thuyết đặt ra hoặc nói cách khác kết luận THIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học g, trình bày ca bệnh... đều là các thiết kế không thực nghiệm nên kết luận của các nghiên cứu này chi có giá trị nhất định.5.Thu thập và phàn tích số liệu: Muốn thu thập các biển nào và phân tích ra sao, trước hết chúng ta cẩn phải biết một số kiến thức cơ bản về thống kê và một phần mềm thống kê th (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học ông dụng như SPSS, strata, phần mèm R... Tốt nhất nên nhờ một nhà khoa học rành về thống kê xem lại khâu thiết kề nghiên cứu. định nghĩa và thu thâp c(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
ác biến Nói chung cần phải xác đinh các biến kết cục (outcome) là tiêu chi hoặc là mục đích chính của nghiên cứu, sau đó xác định các biến tiên đoán (THIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học n kết cục). VI vậy các biển nãy phải được định nghĩa môt cách rõ ràng vã thu thập một cách chuẩn xác thì kết quả phân tich mới tin cậy được.6.Diễn dịch kết quá: Diễn dịch kết quả cần phải cẩn trong vi phân tích thống kê chỉ cho ta biết về mối liên quan của hai hiện tượng hoặc hai sự việc mà chưa phả (TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học i là mối liên hệ nhân-quả Ví dụ: chúng ta chỉ kết luân là có mối liên hê giữa mẹ dũng thuốc động kinh và dị tật ờ con hoặc kết luận mẹ dùng thuốc động(TIỂU LUẬN) THIẾT kế NGHIÊN cứu THỐNG kê y học
kinh làm tăng nguy cơ mức độ di tât ỏ’ con chứ chưa phải thuốc đông kinh là nguyên nhân gây dị tật.7.So sánh với các nghiên cứu trước đây: Mặc dù nghTHIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more important THIẾT KÉ NGHIÊN cứưTHONG KE Y HỌCTS Nguyền Ngọc RạngWWW. b vag .com. vn1Tri lường tượng còn quan trọng hơn cả tri thức “Imagination is more importantGọi ngay
Chat zalo
Facebook