Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
PHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học ệ. Đê đáp ứng được yêu câu của thời đại mới và yêu cầu của sự nghiệp đôi mới đất nước, Đàng ta đà khắng định vai ừò hết sức quan ừọng của sự nghiệp giáo dục và đào tạo, ừong đó chú ừọng đẽn công tác xây dụng và phát triền đội ngũ giáo viên ừong nhà trường, với phương châm giáo dục là quốc sách hàng Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học đâu, là một ừong nhùng động lực quan trọng thúc đây sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước, là điều kiện đê phát huy nguồn lực con người, ĐàBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
ng ta đà xác định mục tiêu cơ bàn của giáo dục và đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bôi dường nhân tài, đào tạo con người Việt Nam có tPHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo.Nghị quyết Ban chãp hành TW 2, khóa 8 đà khăng định: “Giáo viên ìà nhân tô quyết định chất lượng giáo dục- đào tạo và được xà hội tôn vinh Vì vậy ta có thế khắng định việc xây dựng, bôi dường nâng cao chãt lượng đội ngũ giáo viên là một việc làm cực kỳ quan Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học ừọng ừong công tác giáo dục và đào tạo của nhà trường.Trường tiếu học Kiên Thiết - Yên Sơn - Tuyên Quang là một trường công lập nằm ừong hệ thống giáoBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
dục quốc dân. Trường1được thàng lập theo Quyết định sô 1387/QĐ-UBND ngày 25 tháng 5 năm 2004 của Chú tịch UBND huyện Yên Sơn, tính Tuyên Quang (chia PHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học iệt khó khăn (xã thuộc chương trình 135 giai đoạn II: 2006-2011), xà có 11 dân tộc cùng chung sông, dân tộc thiếu sõ chiếm 85%. Đời sõng nhân dân ừong xà còn nghèo, trình độ dân trí chưa cao, cơ sờ vật chãt của nhà trường còn thiêu thốn. Đội ngũ giáo viên còn thiêu theo qui định của Bộ GDĐT và không Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học đồng bộ về cơ câu (thừa giáo viên dạy vãn ho á, thiêu giáo viên dạy các môn năng khiếu), trình độ chuyên môn đào tạo tuy đà đạt chuẩn (100% giáo viênBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
có trình độ THSP) xong chất lượng không đông đêu, có 60% giáo viên được đào tạo tù’ hệ 9+3 tháng và 9+1 năm sau đó đi học bôi dường trung học sư phạmPHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học do chủ quan như đà phân tích ở ữên, với quá trình học tập. nghiên cứu và tiếp thu ý kiên các thây cô giáo tại khoá học bôi dường cán bộ quàn lý giáo dục tinh Tuyên Quang năm 2008, tôi mạnh dạn lựa chọn đê tài “Biện pháp quản tý xây dựng đội ngừ giáo viên trường liêu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tí Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học nh Tuyên Quang”.2. Mục đích nghiên cứu.2Dê xuẩt biện pháp quản lý nhăm xây dựng đội ngũ giáo viên có phấm chất dạo đức lôi. năng lực chuyên môn vững vBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
àng, có lòng nhân ái và lý tưởng nghê nghiệp ờ trường lieu học Kiên Thiết, huyện Yên Sơn, tinh Tuyên Quang..1 Nhiệm vụ nghiên cứu..11. Xác định cơ sở PHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học c Kiến Thiẽt, huyện Yên Sơn, tinh Tuyên Quang.3.3. Đô xuất một sô biện pháp quàn lý nhầm xây dựng đội ngũ giáo viên nường Tiều học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, (inh Tuyên Quang.4. Đôi tưựng nghiên cửu.Nhùng biện pháp quán lý nhăm xây dụng đội ngũ giáo viên trường Tiêu học Kiên Thiết, huyện Yên Sơn, ti Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học nh Tuyên Quang.5. Phương pháp nghiên cứu.5.1 Nghiên cún các tài liệu cúa Dáng về giáo dục - đào tạo, các văn bàn cùa Bộ GDĐT và các ban ngành có liênBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
quan dên công lác GDĐT..12 Nghiên cứu các giáo trình, tài liệu, các kinh nghiệm thực tiên vê một sổ biện pháp quàn lý nhâm nâng cao chất lưựng dội3ngũPHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học ều ưa, so sánh, thống kê chất lượng đội ngũ giáo viên ừong 3 năm học 2004 - 2005; 2005 - 2006; 2006 - 2007 của trường Tiếu học Kiên Thiết, huyện Yên Sơn, tinh Tuyên Quang.PHÀN NỘI DƯNG CHƯƠNG1Cơ SỜ KHOA HỌC CỦA VIỆC QƯÃN lý xây DựNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNỞ TRƯỜNG TIÊƯ HỢC1.1.Cơ SỞ lý luận.Đội ngũ giáo vi Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học ên là lực lượng chủ yếu, quan ừọng nhất ừong tập thế sư phạm nhà trường, là lực lượng tiực tiêp thực hiện mục tiêu, kê hoạch giảng dạy, giáo dục của nBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
hà trường, là người tạo nên uy tín, chất lượng hiệu quả cho nhà trường. Xây dựng và phát triển đội ngũ là thực hiện quan diêm của Đàng ‘'Giáo dục là qPHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học á 8 đã nêu “Giáo viền là nhân tô quyêì định chất lượng giáo dục và được xă hội tôn vinh ” .4Tiêu học là cấp học nên tảng trong hệ thông giáo dục quốc dân. “Tiếu học là nền, lớp 1 là móng”. Móng chắc, nền vừng là co' sở đàm bảo cho việc xây dựng ngôi nhà học vấn phố thông. Đội ngù giáo viên tiếu học Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học là lực lượng quyết định chất lượng và hiệu quả giáo dục, đảm bào mọi thành công của chủ trương đôi mới giáo dục, đồng thời là người trực tiếp thực hiệBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
n mục tiêu cùa giáo dục tiẽu học. Thực tiên cuộc sõng đã chứng minh: nhừng hiếu biết, kỳ năng và thói quen tôt đẹp của môi con người đã được hình thànPHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học p ...“Giáo dục tiẽu học nhàm giúp học sinh hình thành nhừng co' sở ban đầu cho sự phát triến đúng đắn và lâu dài vê đạo đức, trí tuệ, thê chãt, thâm mỳ và các kỳ năng cơ bàn đê học sinh học tiếp trung học cơ sờ” (Điều 27, khoản 2 Luật Giáo dục 2005). Toàn xà hội, ngành giáo dục, các bậc cha mẹ học s Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học inh đêu đặt niêm tin, niêm hy vọng vào các thầy cô giáo tiếu học ừong việc dạy dò con em mình đế hình thành những nét nhân cách quan ừọng đâu tiên choBồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học
thế hệ ừè, chủ nhân tương lai của đãt nước.Như vậy công tác xây dựng, nâng cao chât lượng đội ngũ giáo viên ừong trường tiếu học là việc làm hết sức PHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệ Bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục biện pháp quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên trường tiểu học h đôi với chất lượng giáng dạy và giáo dục cũa nhà trường.5PHÂN MỞ ĐÂU1. Lý (ỉo chọn đề tàiChứng ta đang bước vào thế kỷ XXI, thê kỷ của nên kinh tê tri thức với sự phát triền mạnh mè của khoa học và công nghệGọi ngay
Chat zalo
Facebook