GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
ĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU ng SơnOrtơ irtab Co sử dữ ỉièu ỉ Nguyên I b-rir Sơn Huở : Đại hỉộC Hu£, 2018. - 257tr, : binh ve, bítọg , 24anThu Ittuciư. 250-251Ị Cơ sơ đử ìĩ^u 2 Giáo írình 005.74071 ỉ • 4c2.ìOUHOt94p-OTMA SẪ íảctiỉ GT/4$.1Ọ |8í*****#.******#*************#********#*Nguyen Hoang Son Department ol' Mat hematics Col GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU lege <>r Sciences, line University 77 Nguyen Hue Street. Hue City. Vietnam Email: nhsori <».hneuni.edn.vn **************************************Last uGIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
pdate, January 202012LỜI NÓI ĐẦUCơ sờ dữ liệu là linh vực chuyên nghiên cứu về các mô hình dữ liệu, nguyên lý và các phương pháp 1.0 chức (hì liệu trêĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU ững năm 1960. Dây dược xem như là the hệ thứ nhai ciìa cơ só di? liệu. Sau dó. thế hệ thứ hai tốt hơn ( lìa cơ sơ dư liệu ra dời, dó lít dựa liên mô hình dư liệu quan hệ do E. F. Codd đề xuất vào những năm 1970. Hai thố hộ này ( lìa cơ sờ dư liệu dã giâi quyết hầu hếi các mục liêu dật ra ( lìa cơ sờ GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU dư liệu như tổ chức dừ liệu, truy cập và cập nhật một khối lượng lởn dừ liệu một cách thuận lợi. an toàn và hiệu quả. Đáp ứng được khá nhiều nhu cầuGIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
về thu thập và tổ chức dư liệu quản lý cùa các xí nghiệp, tổ chức. Tuy vậy. từ nhừng năm 1990 trở lại đây, trong thực tế xuất hiện những đối tượng mớiĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU dẫn đến đòi hói một thế hệ khác nữa của cơ sờ dữ liệu ra đời. Mô hình (hì liệu mới đáp ứng cho cơ sờ dữ liệu thố này là mô hình dữ liệu hướng đối tượng. Lúc này, cơ sỡ dử liệu có khá năng hố trợ cho các ứng dụng da phương tiện.Quá trình hình thành và phát triẽn ciia cơ sơ dư liệu dược mô ta ngan gọ GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU n như t.rên ( ling (hi cho thấy (lược lam (plan trọng ( lìa cơ sd dư liệu trong môi trường tính toán hiện đại. Mục đích của giáo trình này nhấm trìnhGIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
bày các khái niệm (XỈ ban, nhưng t ính ( hat dặc trưng, ứng dụng và Cling như các thuật loán (XỈ só quan trọng ciìa lý thuyết (XỈ sơ dử liệu. Tuy vậy,ĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU ược đồ quan hệ. họ các tập tối tiểu cùa thuộc tính, mớ rộng phụ thuộc hàm hay tìm các mô tà tương đương của phụ thuộc hàm cũng dược giói I hiện. Phần lón các kel qua theo các (ách tiếp cận này được giáo trình phát bicu và chứng minh lại theo hướng1ngắn gọn. súc tích. Nhiều kết quà trong các hướng nả GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU y được sử dụng làm cống cụ cho các hưóng nghiên cứu thời sự gan dây như khai phá (lư liệu, t rí tuệ nhân lạo, lập I hố. tập 111(1 ... (/hình vì vậy, nGIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
goài sinh viên là đối tượng chính cho giáo trình này thì các học viên cao học, nghiên cứu sinh và nhưng ai quan lâm muon phái triển sáu ve lý tlniyếl ĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU tin học và khoa học máy tính có nhiều đóng góp quan trọng vào linh vực này trong những năm đầu tiên (1970) như A. V. A ho, \v. w. Armstrong, c. Beeri, E. F. Codcỉ, R. Fagin, c. L. Lucchesi, D. Maier, J. D. Ullman ... và những nám 1985 cho đến nay như .1. Demelrovics, T. Eiter, Y. Huhiala, Nguyền Xuâ GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU n Huy, G. Gottlob, G. (). II. Kalona, L. Lỉbkin, H. Mannila, K. .1. Raiha, Vù Đức Thi, Hồ Thuần ... Bản thân nhóm nghiên cứu của tác già (cùng vời VũGIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
Đức Thi [16]) theo hướng tổ hợp cũng có những dóng góp nhất định trong lĩnh vực này. Tuy nhiên, vói khuôn khổ của một giáo trình 3 tín chí' dành cho sĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU vực này theo tiếp cận bang các công cụ toán tổ hợp như siêu dồ thị, họ trù mật, hệ sperner, tập thô ... Với những đề cập và phân tích như trên, nội dung của giáo trình (lược cilia làm nấm (hương. Chương 1 lập trung khái quát về hệ cơ sơ dư liệu, trình bày các khái niệm cơ ban nhất như hệ cơ S('í dư GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU liệu, hệ quàn trị cơ sờ dữ liệu, mô hình dữ liệu, kiên trúc ba mức trừu tượng ciìa hệ cơ sơ dư liệu, ... Chương ‘2 giói thiệu hai mô hình dư liệu cơ bGIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU
an và quan trọng là mô hình dữ liệu thực thể-mối quan hệ và mô hình dử liệu quan hệ. Ngôn ngữ SQL dược giới thiệu trong Chương 3. Đây là ngôn ngư van ĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên Hoàn GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU hân tích khi nào một cơ sờ dữ liệu là kém. sau dó các bước de có dược mộl cơ sơ dư liệu lót bang cách giói ihiệu khái niệm phụ thuộc hàm và những vắn đề liên quan đến phụ thuộc hàm như2 GIÁO TRÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐẠI HỌC HUÊ TRƯỚNG ĐẠI HỌC KHOA HỌCTS. NGUYEN HOÀNG SƠNNHÀ XUÁT BÁN ĐẠI HỌC HUẺlỉién muc trẻn xuáỉ bán phàm của Thư vlẻn QuOc gỉa V iệt NamNguyên HoànGọi ngay
Chat zalo
Facebook