(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông
(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông
BÓ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THẤPNGUYÊN DANH NGÔNPHÁT TRIẺN NĂNG Lực TÍNH TOÁN C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÀM SỠ LŨY THỪA, HÀM (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông SỚ MŨ VÀ HÀM SỎ LOGARIT GIẢI TÍCH 12 TRUNG HỌC PHỐ THỐNGLUẬN VĂN THẠC sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp (lạy học Toán Mã số: 8.14.01.11Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYÊN DƯƠNG HOÀNGDỎNG THÁP - NĂM 2019iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cúa tòi.Cá (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông c số liệu, kết quà được trinh bày trong luận văn đểu trung thực nếu sai tôi hoàn toàn chiu trách nhiệm.Tác giá luận vănNguyễn Danh NgônLỜI CẤM ƠNl.ời(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông
đâu liên, tác già chân thành câm cm quý Thây Cô trường Dại học Dông 1 háp đà nhiệt tình giáng dạy, chi báo. truycn đạt kiên thức cùng như kinh nghiêm BÓ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THẤPNGUYÊN DANH NGÔNPHÁT TRIẺN NĂNG Lực TÍNH TOÁN C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÀM SỠ LŨY THỪA, HÀM (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông cao học Phương pháp và li luận dạy học bộ môn Toán - K6A khóa 2017 - 2019 dồng thời cùa là người hưởng dần khoa học cho tác giá. trong suốt thời gian qua dà tận tinh hướng dần. chi dạy. truyền dạt kinh nghiệm cho tác giã nghiên cửu dề tài cùa bán thân.Tác giá cám ơn đen Ban Giám hiệu, giáo viên, họ (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông c sinh trường THPT Nguyền Hùng Sơn (Rạch Giá - Kiên Giang) đà tạo mọi điều kiên cho tác giã hoàn thành khóa hoe và hoàn thành để tài nghiên cửu.Cuối c(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông
ùng tác giã gứi lời cảm ơn đen gia đinh, người thân vã Anh. Chị học viên kíp cao học Phương pháp và lí luận dạy học bộ mòn Toán - K6A khó 2017 - 2019 BÓ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THẤPNGUYÊN DANH NGÔNPHÁT TRIẺN NĂNG Lực TÍNH TOÁN C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÀM SỠ LŨY THỪA, HÀM (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông CẤM ƠNiiMỤC LỤC................................................iiiDANH MỤC KÍ HIỆU, CHỪ VIẾT TÁT..........................viDANH MỤC HÌNH VẺ.......................................viiPHẢN MỜ ĐẦU..............................................11.Lý do chọn đề tài.....................................12. (LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông Mục đích nghiên cứu...................................43.Nhiệm vụ nghiên cứu...................................44.Già thuyết khoa học.................(LUẬN văn THẠC sĩ) phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit trong giải tích 12 trung học phổ thông
..................45.Đối tưựng và phạm vi nghiên cứu.......................55.ỉ. Đồi tượng nghiên cứu.............................55.2. Phạm vị nghiênBÓ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THẤPNGUYÊN DANH NGÔNPHÁT TRIẺN NĂNG Lực TÍNH TOÁN C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÀM SỠ LŨY THỪA, HÀM BÓ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÒNG THẤPNGUYÊN DANH NGÔNPHÁT TRIẺN NĂNG Lực TÍNH TOÁN C HO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÀM SỠ LŨY THỪA, HÀMGọi ngay
Chat zalo
Facebook