sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ề. nham lồng ghép kiên thức khoa học, công nghệ và toán học. hướng đến sự vận dụng kỳ thuật trong việc giái quyết các vấn đề cụ thế.Giáo dục STEM lã một chương trình giảng dạy dựa trên ý lưỡng trang bị cho người học những kiến thức, kỳ năng hên quan đến (các lĩnh vực) khoa học, công nghệ. kỳ thuật v sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 à toán học - theo cách tiêp cận hên môn (interdisciplinary) và người hoc có thê áp dung đề giải quyết vấn đề trong cuộc sống Thay vi dạy bốn môn học nsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
hư các đối tượng tách biệt và rời rạc. STEM kết họp chúng thành một mò hình học lập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tế.Đoi vói học sinh phò thông, 1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ể tích hợp, học sinh sè chu động thích thú với việc học tập thay vi thái độ e ngại hoặc tránh né một lình vực nào đó. Trên cơ sở đó sê khuyến khích các em có định hướng tốt hơn khi chọn chuyên ngành ở các bậc hoc cao hơn và tạo sự chắc chắn cho cà sự nghiệp về sau. Nhùng học sinh được dạy học theo c sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ách tiếp cận giáo dục STEM đều có nhùng ưu thế nôi bật như. kiến thức khoa học. kỳ thuật, còng nghệ và toán học chắc chấn; khã năng sáng tạo, tư duy lsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
ogic; hiệu suất học tập vâ lãm việc vượt trội và có cơ hội phát trién các kỳ năng mềm toàn diện hơn trong khi không hê gây câm giác nạng nề, quá tai đ1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ng lực tiêp cận cuộc Cách mạng công nghiệp Lân thứ 4. Bộ Giáo dục và Đào tạo đà phoi hợp VỚI Hội đong Anh triên khai chương trình thí diêm giáo dục STEM cho một số trường trung học tại một số tinh, thành phố. Giáo due STEM đà được Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa vào các văn bân hướng dẫn thực hiện nhiệm sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 vụ giáo due trung học và đến nay tiêp tuc chi đạo các đia phương trên toàn quốc tích hợp STEM trong quá trinh thực hiện chương trình giáo dục phô thônsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
g hiên hành ớ những mòn có liên quan.Ngày 14/8/2020 Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục ban hành công văn 3089 BGDĐT-GDTrH về việc triển khai thực hiện gi1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ờng trung hoc; thống nhất nội dung, phương pháp và các hình thức tò chức thực hiện giáo dục STEM trong nhả trường: Tăng cường áp dụng giáo dục STEM trong giáo dục trung học nhằm góp phần thực hiên mục tiêu cua Chương trình giáo due phô thông năm 2018; Nâng cao năng lực cho cán bô quan lí và giáo viê sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 n về việc tồ chức, quan lý, xây dựng và thực hiện dạy học theo phương thức giáo dục STEM. Đó cũng là lý do mà chúng tòi chọn sáng kiến: "Nâng cao hiệusáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
quà giáo (lục STEM trong trường trung học phô thông"2II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP1. Mô tà giãi pháp trước khi tạo ra sáng kiếnTrong xu thế toàn cầu hóa. đồng 1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 huẫn giữa một bên là khối lượng tri thức ngày càng tăng lên. phức tạp hơn vói thời lượng học tập có hạn. việc đôi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, đôc lập. sáng tạo cúa học sinh để từ đó bồi dường cho học sinh phương pháp tự hoc. hĩnh thành khá năng học tập suốt đời Là một sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 nhu cầu tất yếu trong các nhà trường.Tuy nhiên, thực tế trong còng tác giáng dạy ở trường trung học phò thòng, hoạt động đòi mới phương pháp dạy học nsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
hìn chung chưa mang lại hiệu quả cao. Truyen thu tri thức một chiều vần Là phương pháp dạy hoc chu đạo cúa nhiều giáo viên số giáo viên thường xuyên c1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ng còng nghệ thòng tin - truyền thòng, sư dung các phương tiện dạy học chưa được thực hiện rộng rài và hiệu qua trong các trường trung học phò thông.Hoạt đông kiêm tra đánh ciá (tốt nghiệp trung học phô thòng) được tồ chức theo hình thức làm bãi thi trắc nghiệm kiêm tra kiến thức, kỳ năng, chù yếu c sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 hú ý đến yêu cầu tái hiện kiến thức và đánh giá qua diêm số. bài thi Chính điểu này đà dần đến tinh trạng giáo viên và học sinh duy tri dạy học theo lsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
ối "đọc-chép" thuần túy, học sinh học tập thiên về ghi nhớ. ít quan tâm vận dụng kiến thức. Thực trạng trên đây dẫn đến hệ quã nhiều học sinh phò thôn1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 .Giáo dục STEM vận dụng phương pháp hoc tập chu yếu dựa trên thực hành, các hoạt đông trài nghiêm sáng tạo, các phương pháp giáo dục tiến bộ. học qua chủ đê, học qua trò chơi và đặc biệt phương pháp học qua thực hành luôn được áp dụng triệt đe cho các món học tích hợp STEM. Giáo dục STEM dà được Bộ sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 Giáo dục và Đão tạo đưa vào các văn bán hướng dần thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học từ năm học 2017-2018 dén nay, tuy nhiên hiệu quả của giáo dụcsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
STEM chưa được nâng cao do nhiều nguyên nhân như chưa đôi mới nội dung chương trinh; chưa có chương trinh chuân hoá STEM; Điều kiện cơ sớ vật chất chư1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 viên chưa đáp ứng được yêu cầu. Phần lớn giáo viên chi được đào tạo hình thức dạy học đơn môn. do đó gặp khó khăn khi triên khai dạy học theo hướng hên mòn như giáo dục STEM; Chậm đôi mới kiêm tra. đánh giá trong dạy học sè là “rào cân” lớn nhất đối với quá trình triền khai STEM trong nhả trường ph sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ô thòng... Chinh nhửne điều đó. nên da so giáo viên còn ngại học hỏi, ngại đôi mới. ngại chia sè với đong nghiệp, nên chưa có sự trao đôi. liên hệ tốtsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
giừa giáo viên các bô mòn trong dạy học STEM.32.Mô ta giải pháp sau khi có sáng kiến2.1.Co sở lý thuyết dối mới cách tiếp cận chương trình giáo dục p1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 tiếp cận nội dung sang tiêp cận năng lực cũa người học, nghĩa là từ cho quan tâm đền việc học sinh học được cái gì đến chỏ quan làm học sinh làm được cái gi qua việc học. Đè dam báo dược diều dó. phãi dồi mới cách tiếp cận các thành tố cua quá triiìh dạy học:-Mục liêu dạy học: (’huyên lừ chù yêu tra sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ng bị kiên thức sang hình thành, phái men phâm chầl và năng lực người học;-Chương trinh dạy học: Chuyến từ tập trung, bao cấp sang phân cấp: Chương trsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
ình killing cùa Bộ. chương trinh dịa phương, chương trinh nhà trường;-Nội dung dạy học: chuyển từ nội dung kiến thức hàn lâm sang tinh giãn, chọn lọc,1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 thụ dộng (hoạt dộng dạy của giáo viên là tiling tàm) sang tố chức hoạt dộng học cho học sinh, học sinh tự lực, chù động trong học tập (hoạt dộng học cua học sinh là trung tâm, giáo viên là người hồ trợ, hướng dẫn);-Hình thức dạy học: Các giờ học chuyển từ chú yếu diẻn ra trên lớp học truyền thống s sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ang việc đa dạng hóa các hình thức dạy học. kết hợp cá trong và ngoài lớp học. ngoài nhà trường: dạy học tại di sân, dạy học gắn với sân xuất kinh doasáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
nh, tăng cường các hoạt động xã hội. tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, nghiên cứu khoa học. hoạt động trai nghiệm sáng tạo...Từ chú yếu dạy học1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ng lực: tir chu yêu đánh giá kết qua học tập sang kết hợp đánh giá kết qua học tập VỚI dánli giá quá trinh. dánh giá sự tiến bộ cua học sinh;-(’ác điêu kiện dạy học: ('huyên lữ việc chù yêu khai thác các điêu kiện giáo dục trong phạm V i nhà trường sang việc lạo điều kiện cho học sinh được học tập q sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 ua các nguồn học liệu da dạng, phong phú trong xà hội. nhất lã qua Internet;... phát triên năng lực tự học. tự nghiên cứu và chuẩn bị tâm thế cho họcsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
tập suôi đời.Như vậy, việc đôi mới cách liềp cận các thành lô quâ quá trình dạy học, đôi men các lièp cận chương trình giáo dục phô thông, đòi hói nhù1BẢO CÁO SẢNG KIẾNI.ĐIẺU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIÉNSTEM lã phương thức giáo dục tích hợp liên mòn. trong đó các bài học được xây dưng theo chủ đề sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 học, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cho tương lai. Dó là sú mệnh của mỗi Nhà trường, sớ và toàn ngành giáo dục.42.1.2.Hiểu đủng về giáo dục STEMSTEM là viết tất của các từ Science (Khoa học). Technology (Công nghệ). Engineering (Kỳ thuật) và Mathematics (Toán học). Giáo dục STEM ve bán chat được sáng kiến kinh nghiệm THPT21 55 hiểu là trang bị cho người học nhùng kiến thức và kỳ năng cần thiết liên quan đen các lình vực khoa học. công nghệ, kỳ thuật và toán học.Giáo dục STEsáng kiến kinh nghiệm THPT21 55
M là một chương trinh giáng dạy dựa trên ý tường trang bị cho người học những kiến thức, kỳ năng liên quan đến (các lĩnh vực) khoa học, công nghệ, kỳGọi ngay
Chat zalo
Facebook