(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
PHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT n loại kỳ năng cân có của công dân toàn câu thế kỷ 21 gôm 4 nhóm: nhóm kỷ năng tư duy, nhóm kỳ năng công việc, nhóm kỹ năng làm việc và nhóm kỳ năng sống. Vì vậy đối mới giáo dục, đối mới phương pháp dạy và học trang bị kiên thức và kỳ năng cho người học là điêu rất cân thiết.Đẽ thực hiện mục tiêu n (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT ày, Bộ Giáo dục và Đào tạo đà xác định cân chuyến đôi mục tiêu giáo dục lừ định hướng nội dung sang định hướng phát triển những năng lực chung và năng(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
lực chuyên biệt từng môn học đẽ giúp học sinh sống và phát triển trong xã hội hiện đại.Tuy nhiên, phương pháp dạy học truyền thống hiện nay là phươngPHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT luôn vượt xa kiêìi thức cập nhật trong sách giáo khoa,cho dù sách giáo khoa có thay đối thì cũng chí mang tính tương đõi. Trong điêu kiện tối ưu HS chì tiếp thu kiến thức hoàn toàn từ SGK.Tuy nhiên đê có thê đáp ứng nhu câu nhân lực cho thời đại công nghệ 4.0 phát triẽn nhu' vù bào đòi hỏi con ngườ (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT i thích ứng nhanh, phải có năng lực giài quyết vâìi đẽ phức hợp đặt ra trong thực tiên, kiến thức HS phải vận dụng không phải là kiên thức của một môn(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
học mà phải là phức hợp kiến thức của nhiêu môn học và phải luôn được cập nhật và đổi mới, gân lý thuyết với thực hành, tu’ duy và hành động, nhà trưPHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT ệc và tồn tại khi ra trường, học phải có năng lực cộng tác, lính bền bi , kiên nhần, năng lực phán đoán và đánh giá mới có thế hợp tác thành công trong làm việc nhóm.Rất nhiêu phương pháp tích cực được đê xuất đẽ khắc phục những hạn chẽ, những điếm chưa phù hợp của phương pháp giáo dục truyền thông (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT như: dạy học nhóm, dạy học nêu vân đê và giải quyết vân đề...Môi phương pháp đêu có một hiệu quà nhất định cho môi giờ học trên lớp, Trong các phương(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
pháp đó phương pháp dạy học theo dự án nôi lên vì những điếm mạnh như lấy học sinh làm trung tâm, giúp học sinh liên hệ kiên thức trên lớp các tình huPHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT t triền kỳ năng tự học,kỳ năng làm việc nhóm, kỳ năng thuyết trình, kỳ năng ứng dụng công nghệ thông . Phương pháp dạy học dự án giúp thay đối cách dạy và học theo hướng tích cực, đem kiến thức gân với thực tiên đời sống, giúp học sinh rèn luyện những kỳ năng cân có .1download by : skknchat@gmail.co (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT mTrong chương trình hóa học 11, bài Cacbon và hợp chất của cacbon là hai bài học có nhiêu ứYig dụng trong thực tiền. Mặt khác bài học có liên quan đến(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
các môn học khác như sinh học, vật lí, địa lí, giáo dục công dân. Thực hiện định hướng dõi mới, khi dạy học Cacbon, nhiêu các giáo viên đã dựa vào đặPHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT n mục tiêu đó, các giáo viên chù yêu sử dụng kết hợp các phương pháp dạy học thuyết trình, vãn đáp. thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề ... Cách tố chức dạy học Cacbon và hợp chất của cacbon theo hướng quen thuộc lâu nay chưa chú ý đến sự khác biệt vê năng lực và sở thích của môi học sinh trong (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT tiếp thu kiên thức; chưa kích thích được hứng thú học tập của người học; chưa phát triẽn được khá năng sáng tạo, năng lực giải quyết nhừng vân đê phứ(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
c hợp, năng lực cộng tác làm việc nhóm, năng lực đánh giá... Và quan trọng nhất là chưa gân giá trị của bài học cacbon và hợp chất của cacbon với các PHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT c dạy học đạt hiệu quả cao nhất, đáp ứng mục tiêu hình thành và phát triển năng lực học sinh khi dạy chuồi bài học cacbon và hợp chất của cacbon, góp phân đối mới phương pháp dạy học Hóa học phù hợp với xu thê giáo dục hiện đại. chúng tôi đà tiên hành chọn đẽ tài: "Dạy học bài cachon và hợp chát cùa (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT cacbon theo hình thức dự án - Hóa học 11- THPT".II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứuÁp dụng phương pháp dạy học theo dự án trong chương Cacbon- silic (hóa học 11-(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
THPT) nhâm nâng cao kết quà học tập, phát huy tính sáng tạo, tự lực, tích cực học tập, đông thời phát triến các kỳ năng sõng (phân tích, tống hợp, kỷ PHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT dạy học hóa học 11 trường THPT.Các phương pháp dạy học úch cực, phương pháp tích hợp môi trường, kĩ năng vận dụng kiên thức trong học tập và liên hệ thực tiền của bộ môn hóa học.2. Phạm vi:Nghiên cứu và áp dụng một số bài dạy trong chương trình hóa học lớp 11-ban cơ bản ờ chương Cacbon- silicĐịa bà (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT n nghiên cứu : Một số lớp học sinh khối 11- trường THPT Huỳnh Thúc Kháng, Trường THPT Hà Huy Tập. Trường THPT Nam Đàn 1.Thời gian nghiên cứu: Từ tháng(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
8 năm 2016 đến tháng 10 năm2018 IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC2download by : skknchat@gmaiLcomNếu vận dụng DH theo dự án vào bài giảng trong chương trình hóPHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT n thức, tự học, tích cực chủ động học tập của học sinh. Điêu đó làm tăng hứng thú học tập mang lại kết quà học tập bộ môn cao hơn góp đông thời đào tạo ra những con người năng động, sáng tạo, có khã năng giao tiếp và làm việc nhóm,có kỳ năng công nghệ thông tinV.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứuNghiên cứu cơ sở l (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT í luận: Tống quan các phương pháp đối mới dạy học, phương pháp dạy học theo dự án.Thiết kẽ 1 số giáo án thực nghiệm vận dụng phương pháp dạy học theo(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
dự án phù hợp với chương trình và trình độ của học sinhĐánh giá tính khả thi và hiệu quà của bài dạy có sử dụng phương pháp dạy học theo dự án kẽ tù’ PHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT áp dạy học truyền thống.VI.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuNghiên cứu vẽ lý luận: Đọc và nghiên cứu các tài liệu vê lí luận dạy học, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học theo dự án.Nghiên cứu vê thực tiền: Nghiên cứu thực trạng dạy học hóa THPT, Quan sát, dự giờ thăm lớp trao dõi với học sinh và (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT giáo viên. Khảo sát kẽt quả học tập của học sinh. Tống kết kinh nghiệm thực tiên.VII.ĐIẼM MỚI CỦA ĐÈ TÀI:Xây dụ*ng dự án bài cacbon và hợp chất của ca(SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT
cbon đế dạy học hóa học lớp11. Dự án được thiết kẽ theo các bước đi cụ thế: chọn dê tài, xây dựng đê cương, thực hiện dự án, thu thập kẽl quà, đánh giPHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phân (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT U TRÚC CỦA ĐẾ TÀI:PHÂN I: ĐẶT VÃN ĐỀI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀITõ chức ATC21S kết hợp với nhóm gồm 250 nhà nghiên cứu của 60 viện nghiên cứu trên thê giới đã nghiên cứu và phânGọi ngay
Chat zalo
Facebook