(SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
(SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
SỜGD&ĐTVĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT VĨNH YÊNBÁO CÁO KỄT QUÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: Cơ SỜTên sáng kiên: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chương trìnhNgữ (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh văn 11 - THPT theo định hướng phát triên năng lực học sinh Tác già sáng kiến: Trịnh Thị Hoài GiangMã sáng kiến: 03.51.04Vĩnh Phúc, năm 2020 ì----------------------download by : skknchat@gmail.comBÁO CÁO KẾT QUÀ SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMTên sáng kiến: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chifo'ng trìnhNgữ (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh vãn 11 - THPT theo định hướng phát triên nâng lực học sinhVĩnh Phúc, năm 2020download by : skknchat@gmail.comBÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁN(SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
G KIẼN1.Lời giới thiệuỞ thời nào cũng vậy, muốn đất nước phát triến thì phải quan tâm đâu tưphát triển giáo dục bởi "Giáo dục là quốc sách hàng đâu”. SỜGD&ĐTVĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT VĨNH YÊNBÁO CÁO KỄT QUÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: Cơ SỜTên sáng kiên: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chương trìnhNgữ (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ng dạy học là cách dạy hướng đến học sinh, phát huy được năng lực của học sinh.Trong mầy năm gân đây, việc dạy học Ngừ văn trong nhà trường phõ thông đã có nhiêu chuyển biến; thẽ hiện rõ nhất là yêu câu chuyến từ’ dạy học nội dung sang dạy học phát triển năng lực. Vần là những nội dung dạy học cũ, v (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ần là các tác phẩm văn học trong sách giáo khoa hiện hành, nhưng cân hướng dân học sinh đọc hiểu, phân tích và đánh giá theo cách thức mới. Từ việc th(SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
ây cô chủ yếu giảng vãn, nói cho học sinh nghe cái hay, cái đẹp của tác phấm theo nhận thức và càm thụ của mình sang tõ chức, hướng dần cho học sinh bSỜGD&ĐTVĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT VĨNH YÊNBÁO CÁO KỄT QUÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: Cơ SỜTên sáng kiên: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chương trìnhNgữ (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ân quan trọng cùa chương trình Ngữ văn 11 với những truyện ngân chọn lọc nổi tiếng nhẫt trong đời văn của Thạch Lam, Nguyên Tuân, Nam Cao, Vù Trọng Phụng đông thời cũng là phân kiên thức trọng tâm trong các kì thi. Tuy nhiên, do thời gian quy định trến lớp có hạn, người dạy chưa chú trọng dạy kì năn (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh g tự học, học trò còn thụ động, chưa dành thời gian cần thiết cho việc tự học nên hiệu quà của việc học tập chưa cao. Xuất phát từ’ yêu câu dạy học th(SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
eo hướng phát triển năng lực và thực trạng trên tôi chọn sáng kiên “Dạy truyện hiện đại Việt Nam trong chưừng trình Ngữ vãn 11- THPT theo định hướng pSỜGD&ĐTVĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT VĨNH YÊNBÁO CÁO KỄT QUÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: Cơ SỜTên sáng kiên: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chương trìnhNgữ (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ược các năng lực của học sinh.3download by : skknchat@gmail.com2.Tên sáng kiến: “Dạy truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữvãn 11- THPT theo định hướng phát triẽn năng lực học sinh”3.Tác già sáng kiêìi:-Họ và tên: Trịnh Thị Hoài Giang-Địa chi: 22- Thanh Già 2- Khai Quang- Vĩnh Yên- Vĩnh Phú (SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh c-Số điện thoại: 0945960159; Email: giangtl981@gmail.com4.Chù dâu tư tạo ra sáng kiến:-Trường THPT Vĩnh Yên- TP Vinh Yên- Tỉnh Vinh Phúc5.Lĩnh vực áp(SKKN CHẤT 2020) dạy truyện hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
dụng sáng kiến: Dạy và học môn Ngừ văn cấp THPT6.Thời gian áp dụng sáng kiêìi: từ tháng 9/2019 đến tháng 1/2020.7.Mô tả bàn chất cùa sáng kiến:- Tính SỜGD&ĐTVĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT VĨNH YÊNBÁO CÁO KỄT QUÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: Cơ SỜTên sáng kiên: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chương trìnhNgữ SỜGD&ĐTVĨNH PHÚCTRƯỜNG THPT VĨNH YÊNBÁO CÁO KỄT QUÀ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: Cơ SỜTên sáng kiên: Dạy truyện hiện dại Việt Nam trong chương trìnhNgữGọi ngay
Chat zalo
Facebook