(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
sờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp d (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đê hàm số bậc hai.Tác già sáng kiến: Nguyên Thị Hường* Mâ sáng kiến: 18.52.02VĨNH PHÚC, NĂM 20191download by : skknchat@gmail.comMỤC LỤC1.Lời giời thiệu.........................................................32-Tên sáng kiên.... (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai .......................................................33.Tác giá sáng kiên................................................... 34.Chủ đầu tư tao ra s(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
áng kiên...........................................45.Lình vu’c áp dung sáng kiên...........................................46: Mgày .sáng kiên .được sờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp d (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai ến............................................4Phân 1: Co' sờ lí thuyêt............................................................4Phân 2. Áp dung trong day hoc chủ đê hàm sô bâc hai.................................77-2, Về khá nàng áp dung cùa sáng kiên...„,......„„„...........,,„,„,,„,,„,,„,,„,,2 (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai 38.Những thông tin cân du'Ợc bào mật...........................................259- Các diều kiên cần chiết đẽ síp dung sáng kiến.....................(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
...........2510.Đánh giá lơi ích thu đươc hoăc dư kiên có thê thu dươc do áp dung sáng kiên 2510.1.Đánh giá lơi ích thu dươc hoăc dư kiên thu đươc khisờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp d (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai u dươc khi áp dung sáng kiên theoý kiến cùa tõ chức cá nhân,,,,...................„.......„............. „„„„„,„2611Danh sách những t.õ chức/.cá phân dã tham gia áp dưng thừ hoác áp dung sángkiên ĩân đầu...................................................................26Các phụ lục................. (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai .......................................................272download by : skknchat@gmail.com1.Lời giới thiệuNghị quyẽí 29-NQ/TW cùa Hội nghị Trung ương(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
8 khóa XI vê dối mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo đà chi rò mục tiêu của giáo dục phó thông lã “tập trung phát Iriến trí tuệ, thê chãt, hìnhsờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp d (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai chú Irọng giáo dục lý tường, truyền thõng, dạo dức, lõi sông, ngoại ngừ, tin học, năng lực vã kỳ năng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiền. Phát then khá năng sáng tạo, lự học, khuyên khích học tập suôt dời.Hoàn thành việc xây dựng chương trinh giáo dục phố thông giai đoạn sau năm 2015. ...tr (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai ung học phó thông phái tiếp cận nghề nghiệp và chuấn bị cho giai doạn học sau phõ thông có chất lượng”. vì vậy, dôi mới phương pháp dạy học là một yêu(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
cầu cấp thiết cúa ngành giáo dục. Việc đối mới phương pháp dạy học phài làm học sinh hoạt dộng một cách lự giác, tích cực, chù dộng, sáng tạo, đe họcsờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp d (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai ó*i đồng bộ vê mục liêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiếm tra đánh giá: Từ mục liêu chú yêu trang bị kiến thức sang phát triẽn năng lực. phãm chất người học: từ phương pháp dạy học truyền thụ một chiều sang phương pháp dạy học tích cực; từ hình thức dạy học trên ló*p là chù yếu (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai sang kẽt hợp da dạng các hình thức dạy học trong và ngoài lớp học, trong và ngoài nhà trường; từ đánh giá thông qua kẽt quà cuối kỳ sang đánh giá tro(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
ng cà quá trình kết hợp đánh giá của giáo viên với học sinh tự đánh giá và đánh giá lần nhau, ... Theo tinh thần này, giáo viên là người tõ chức, hướnsờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp d (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai học lập và các tình huống thực tiễn,... Tuy nhiên, đây là một phương pháp mới nên trong quá trình thực hiện hầu het giáo viên còn thiếu kinh nghiệm trong thiêt kẽ, lô chức hoạt dộng học lập cho học sinh. Bàn thân lôi dà áp dụng phương pháp dạy học này cho nhiêu chù đe và bước đầu được học sinh rất ủ (SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai ng hộ, hứng thú với phương pháp dạy học mới này, giúp các em thấy dược mộl sõ ứng dụng thực tế cúa toán học. góp phàn giúp các em thêm yêu môn toán. T(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số bậc hai
rong bân sáng kiẽn này, tôi xin trình bày một sõ kinh nghiệm cùa bân thân trong việc dối mới phương pháp dạy học theo định hưởng phát then năng lực họsờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp dsờ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO VỈNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÁNG SO*N =====♦*♦=====BÁO CÁO KẾT QUÁ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Đỗi mới phương pháp dGọi ngay
Chat zalo
Facebook