(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
Tich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam y câng trớ thành vân đê gay gắt cùa toàn nhàn loại, khi mà con người ngày càng phái đối mặt trực tiếp vơi sự cạn kiệt tài nguyên và ò nhiễm MT trên khắp đĩa cầu cùng song hành vơi sự tăng trưởng kinh tế. Săn xuất vần không ngừng tâng trưởng nhanh, trong khi phải chú ỷ đen việc giữ gìn hành tinh này (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam đê bàn giao nó cho các tlìê hệ sau. đâm bão một lợi ích càn thiêt vồ sự phát trièn lâu dài cựa mọi thế hệ. Đó cũng chính Là thòng điệp chung cho tất c(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
á mọi người ngàn vang lên từ sự phát triền bền vũng. Khó có thẻ lãm đirợc điểu đó. nếu không có những hiên biet về MT. Và con đường tốt nhất cho sự hiTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam hiên còn ít và sơ sài. thậm chi có nhũng giáo viên còn hàu như chưa đê cập đèn. Vi vậy, nhũng hiểu biết về MT và ý thức vì MT của học sinh phò thõng còn rat yeu. Các môn học như: Địa lý. Sinh học. Hóa học... là những môn học có điêu kiện đẻ khai thác kiên thức GDMT. Việc GDMT cho học sinh phò thông (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam thông qua các mòn học có thê khai thác kiên thức MT, từ đó tuyên truyẽn GDMT cho tàt cá mọi người là nhiệm vụ cùa Đang và nhà nước ta tnrớc mắt và lảu(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
dài.Chính vi những lý do đó. tôi đã lira chọn đe tài "Tích họp GDMT khai thác từ kiên thức Hóa học đè giảng dạy cho học sinh trung học phô thòng ViệtTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam MT nham đạt những mục tiêu GDMT cho học sinh PT. đồng thời có được một hệ thòng các tư liệu đê giăng dạy hoặc tham khảo cho giáo viên Hóa học câp THPT.+ Nhiệm vụ:a.Nghiên cứu và tim hiếu các cơ sở khoa học của Mỏi trường. Hoá học mỏi trường. GDMT. tình hình ô nhiêm môi trường, thực trạng GD.MT ở Việ (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam t Nam và trẽn the giới; chính sách, chiên lược thực hiện GDMT; mục đích, nội dung, phương pháp GDMT trong nhà trường phô thông Việt Nam.b.Nghiên cứu n(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
ội dung SGK Hóa học hiện hành đê phàn tích, tòng hop các nội dung GDMT từ dó xây dựng băng khai thác kiến thức GDMT và xây dụng các móđun GD.MT cụ thềTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam GDMT cho học sinh PT qua việc khai thác các kiến thức Hóa học PT.4.Giâ thuyết khoa họcNệu sứ dụng các môđun GDMT khai thác từ các kiên thức Hóa học có trong SGK Hóa học câp trung học phò thõng một cách thường xuyên và có hiệu qua sẻ góp phân nâng cao nhạn thức, hành dộng và đạo đức mòi trường cho họ (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam c sinh phò thõng.5.Phương pháp nghiên cứuĐê hoàn thành các nhiệm vụ dă nêu trên, chủng tòi chọn các phương pháp nghiên cứu sau:-Phương pháp nghiên cứu(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
lý thuyết về MT: phải tự đọc. nghiên cứu các tài liệu, tạp chí về cơ sờ khoa học MT. phân tích MT. Hóa học MT...-Phương pháp nghiên cửu thực nghiêm: Tich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam có trong SGK Hóa học cap THPT. đong thời cùng xây dựng một số mòdun ngoại khóa theo pp phàn vai và thí nghiệm ngoài trời' dùng đê sứ dụng giăng dạy hoặc làm tư liệu tham kháo cho giáo viên THPT..Việc khai thác các kiến thức GDMT theo hướng xây dụng hệ thong các việc làm nhằm góp phản đỏi mới PPDH t (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam heo hướng tích cực hóa hoạt động người học.GV: Trần Thi Thanh Hà1Trường THPT Chuyên Tiền GiangTích hợp GD.\ÍT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
dạy cho học sinh trung học phó thõng ỉ 'iệt NamNỘI DUNGCHƯƠNG I. cơ SỜ KHOA HỌC HÓA HỌC CỦA VẤN DÊ Ô NHIÉM MÔI TRƯỜNG1.Các hóa chất độc hại (lược thaiTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam chứa cacbon. Môi năm sinh ra khoáng 250 triệu tấn CO.troụg dó cỏ một phân CO sinh hoc. Kin co chiếm ty lê lớn trong các chất gày ô nhiễm MT không khí, không ồn đinh, biến thiên nhanh. Khi co là loại khi rat độc hại. người vã động vật có thê chết đột ngột khi tiếp xúc hít thở khí CO.do nó tác dụng m (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam ạnh với Hemoglobin (Hb) (mạnh gâp 250 lân oxy) lây H.' của Hb và tạo thành Cacboxyhemoglobin làm mắt klia năng vận chuyên oxy cùa máu vã gày ra ngạtHb(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
O: + CO HbCỌ +o2Nhiễm độc cap co thường bị đau đau. ủ tai. chóng mặt buồn nôn. mệt mỏi. co giật roi hỏn mè. Neu bị nhiêm nặng thi hôn mè ngay, chân taTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngày (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam í không mâu. có vị cay. mùi khó chịu. Khí này có nhiều ở các lò luyện gang, lò rèn. những lõ đốt than có lưu huỳnh. Lượng so.’ do săn xuất thãi vào khi quyên rất lớn. hàng năm khoáng 66 triệu tân. 0 gân các nguòn diêm, như nhà máy nhiệt diện, không khi thường cỏ nồng đò so.' rát cao so với nơi khác. (SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam Kin SO: tác dung hóa học với các gốc tự do trong khi quyên như OH theo phan ứng sau dàySO: + OH -> HOSO:HOSO.' + Oi -> SOj + HO:Dưới tác dụng cùa bức(SKKN CHẤT 2020) tích hợp GDMT khai thác từ kiến thức hóa học để giảng dạy cho học sinh trung học phổ thông việt nam
xạ mặt trời gốc HO: lại có thè phán ứng với NO để cho lại gốc OH như sau HO: + NO -> NO: + OHTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngàyTich hợp GDMT khai thác từ kiến thức Hóa học đê giăng dạy cho học sinh trung học phò thông Việt NamMỞ ĐẦUỉ. Lí do chọn dề tàiMôi trường (MT) đang ngàyGọi ngay
Chat zalo
Facebook