(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT guồn nhân lực vả kinh tế - xã hội cúa một quốc gia.Hoạt động GDNGLL là những hoạt động được tô chức ngoài giờ học các mòn văn hóa và tiếp noi hoạt động dạy học trên lớp, có quan hệ chặt chỗ với hoạt động dạy học và các hoạt động giáo dục trong nhà trường THPT, nhàm tạo môi trường cho người học, gan (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT lý thuyết x ới thực hành, thống nhất giừa nhận thức x ới hành động và cơ hội trãi nghiệm của họ, góp phan tích cực x ào việc hình thành và phát triển(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
kỳ năng song, kha năng tự giáo dục, tự rèn luyện cho học sinh. Hoạt động GDNGLL giúp nhà trường và giáo viên phát triền các chương trinh giáo dục, xây1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường nham góp phan "... nâng cao chat lượng giáo dục toàn diện, đôi mới nội dung phương pháp dạy x à học, hệ thong trường lớp x à hệ thong quàn lý giáo dục; thực hiện chuân hóa, hiện đại hóa, xà hội hoá giáo dục. Phát huy tinh than độc lập suy nghĩ và sán (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT g tạo của học sinh, đề cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn và tay nghề ...”Tuy nhiên, trong thực tiễn các nhà trường THPT ơ địa bàn tinh Thanh(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
Hoá nói chung xà ớ huyện Hoang Hoá nói riêng, chưa chú ý nhiều đen hoạt động GDNGLL cho HS. Nhận thức và năng lực cúa CBQL, đội ngũ GV còn nhiều hạn c1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT ích ứng, kỳ năng giao tiếp, kỳ- năng giãi quyết van đe, năng lực tô chức quan lý, năng lực hợp tác... cùa học sinh sau khi tốt nghiệp phô thông.Từ nhìrng lý do trên, chúng tôi chọn nghiên cứu đe tài “Một so biện pháp quán lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lóp ở trường trung học phô thông Lương ỉ)à (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT e Bủng- huyện Hoảng Hoả, tinh Thanh Hoả”.-Mục đích nghiên cứuĐe xuất nhưng biện pháp quân lý hoạt động GDNGLL nham góp phan nâng cao chất lượng giáo d(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
ục tại trường THPT Lương Đắc Bằng-Đối tượng nghiên cứu+ Đoi tượng nghiên cứuBiện pháp quán lý hoạt dộng GDNGLL ờ trường THPT Lương Đắc Bằng-Phương phá1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT thuyết, phương pháp cụ thê hoá lý thuyết, phương pháp phàn loại và hệ thống hóa lý thuyết đê xây dựng cơ sở lý luận cho đề tài+ Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiền: phương pháp quan sát, phương pháp điều tra, phương pháp chuyên gia, phương pháp tông kết kinh nghiệm đê xây dựng cơ sở thực tiễn của (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT đe tài1+ Phương pháp hồ trự: Sử dụng toán thống kê đê xử lý số liệu.2.Nội dung sáng kiến kinh nghiệm2.1.Co- so- lý luận cùa sáng kiến kinh nghiệm2.1.1(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
.Nghiên cứu ờ nước ngoài.Trong quá trinh phát triên cua khoa học giáo dục. hoạt động Dạy - Học được nghiên cửu một cách cỏ hệ thong từ thời ,I.A.('ôme1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT ứu đe cập lới van đe này. Rabưlc (1494-1553 ) là một trong nhừng dại biêu xuất sắc cúa chú nghía nhản dạo Pháp vả tư tường giảo dục thời kỳ vãn hỏa Phục hưng. Ong dõi hói việc giáo dục phái bao hàm các nội dung: "Trí dục, đạo đức. thê chất và thâm mỳ và đà có sáng kiến lô chức các hình thúc giáo dục (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT nhu- ngoài việc học ớ lóp và ờ nhà, còn có các buổi tham quan các xưởng thợ, các cửa hàng, tiêp xúc với các nhà vãn, các nghệ sì. dặc biệt là mồi thá(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
ng một lan thay và trò về sông ớ nông thôn một ngày”[26,tr 39-40].2.1.2.Nghiên cứu ỏ- trong nưóc.Nghiên cứu vê hoạt dộng GDNGLL dà thu hút sự quan tâm1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT lài liệu đề cập đen. ơ giai đoạn này mô tá tên gọi và nội dung khái niệm “hoạt dộng giáo dục ngoài giờ lên lớp” chưa được định hình, nhưng nội hàm cơ bàn cùa khái niệm đà được đề cập trong “ Thư gưi học sinh" nhân ngày khai trường tháng 9/1945 của Chủ tịch Hồ Chi Minh, Người viết: “... Nhưng các em (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT cùng nén. ngoài giờ học ờ trường, tham gia vào các Hội cứu quốc đè tập luyện thêm cho quen với đời song chiến sĩ và đè giúp đờ một vài việc nhẹ nhãng(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
trong cuộc phòng thú đất nước”. Trong “ Thư gửi Hội nghị các cán bộ phụ trách nhi dồng toàn quốc” Hồ Chu tịch nhắc tới một kliia cạnh khác cua nội hà1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT ã hội chúng đều vui. đều học” [tr85].Một so bài vict về kinh nghiệm thực tiền cùa các ưường phò thông trong lô chức sinh hoạt tập thè, hoạt dộng ngoại khóa, hoạt dộng GĐNGLL mà tác già là giáo viên. CBQ1. trường phô thòng như: Trân Thị Minh I liên, giáo viên 11 IP 1 Chu Vấn An - Hà Nội; Trần Ván Thê (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT . Phó Hiệu trướng trường THPT Giao Thuy - Nam Định; Nguyền Hoải Nam, trưởng Pho thòng vũng cao Việt Bắc...Qua tim hiẻu chưa cỏ công trinh, dẻ tãi nào(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
nghiên cứu chuyên sâu vê quân lý và các biện pháp quàn lý hoạt động GDNGLL ớ các trường THPT.2.1.3.Hoạt động giáo dục ngoài giò- lên lóp ó- trưòug tru1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT nhân loại và thời dại; củng co mô rộng kiến thức dâ học trên lớp, có ý thức trách nhiệm đối V ới ban thân và xà hội, có ỷ thức lựa chọn nghề nghiệp tương lai cho ban thân.*Ý nghĩa của hoạt động GDNGLL2Hoạt động GDNGLL là một bộ phận gắn bó hừu cơ. thống nhất và toàn diện của quá trinh sư phạm ở nhà (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT trường phô thông nói chung và trường THPT nói riêng; là điêu kiện thuận lợi đê học sinh phát huy vai trò chù thê của mình trong hoạt động, nàng cao dư(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
ợc tính tích cực hoạt động, qua đó rèn luyện nhùng nét nhân cách cua con người mới phát triên toàn diện.(xem hình 1.1)Hình: ỉ. ỉ: Sơ đồ mối quan hệ gi1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT ng quá trình học tập, rèn luyện toàn diện. Hoạt động GDNGLL vừa cũng cổ, mỡ rộng kiến thức đà học. vừa phát triển các kỹ năng sống cơ bàn cua học sinh theo mục tiêu giáo dục ờ THPT. Mặt khác, hoạt dộng GDNGLL thu hút và phát huy tiêm năng cùa các lực lượng GD, nhàm nâng cao hiệu quà GD toán diện của (SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT nhà trường.Là một trong hai hoạt động giáo dục trong nhà trường: hoạt dộng dạy - học trên lớp và hoạt dộng GDNGLL; từ đó có sơ đồ kế hoạch hoạt dộng(SKKN mới NHẤT) SKKN một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT
GDNGLL (gồm phan bat buộc theo chủ diêm 12 tháng và phan tự chọn) ờ trường THPT nhưHình ỉ.2: Sơ đồ kế hoạch HĐGDNGLL ờ trường THPT1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ng1.MỜ ĐÀU-Lý do chọn đề tàiGiáo dục phô thông giừ một vai trò quan trọng trong việc tạo dựng mặt bang dân trí, đáp ứng yêu cầu phát triển chat lượng ngGọi ngay
Chat zalo
Facebook