(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 96 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGÔ THỊ BANDẠY HỌC NỘT DUNG Tõ HỌP XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRĨÉN' NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRƯNG

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông G HỌC PHÓ THÔNGLƯẬN VĂN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁN HỌCHÀ NỘI - 2020DẠI HỌC QUÓC GIA HA NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC • • •NGÔ THỊ BANDẠY HỌC NỘI DUNG TÒ HỢP XÁ

C SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRTÉN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SĨNH TRƯNG HỌC PHÔ THÔNGc HUYÊN NGÀNH: LL&PP DẠY HỌC BỌ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

si su’ PHẠM TOÁN HỌCNgười hướng dần khoa học: PGS. IS. vũ TRỌNG LƯỠNGHÀ NỘI - 2020LỜI CAM ƠNTác giả xin chân thành câm ơn Ban giám hiệu, hội đong kho

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

a học củng (ất ca các thầy cô giáo trường Dại học Giáo dục Dại học Quốc gia Hà Nội dã giăng dạy và tạo diêu kiện cho tác giá trong suốt quá trinh thực

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông then, lác gia xin chân thành cam ơn Ban giám hiệu, các thay cô giáo to l oan - Tin và các cm học sinh trường 1IIP1 Lý Nhàn l ông dà nhiệt (inh giúp đừ

lác gia hoàn thành thực nghiệm lại trường.Cuối cùng xin được bày to lòng bict 011 lới gia đinh, bạn bè và nhùng người thân yêu dă luôn bén cạnh, dộng (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

viên và dồng hành cũng tác già trong suốt quá trinh hoàn thành đè lài.Tuy đà có rat nhiêu cô gang, nhimg kha nàng còn có hạn nên khó tránh khôi nhùng

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

thiếu sót. Tác gia mong nhận được nhùng ỷ kiến góp cua người dọc de tác giả ngày càng hoàn thiện de tài của mình hon.I là Nội. tháng 7 năm 2020.Tác g

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông ...........12.Mục dí ch nghiên cứu...............................................23.Dối lượng, phạm vi nghiên cứu.....................................

.24.Nhiệm vụ nghiên cứu...............................................36.Phương pháp nghiên cứu.............................................37.Giá thu (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

yết khoa học................................................48.Dóng góp cua luận văn..............................................49.Bố cục luận vàn..

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học nội dung tổ hợp xác suất theo hướng phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học phổ thông

..................................................4CHƯƠNG 1: Cơ Sơ LÍ LUẬN VẢ THựC TIÉN..................................5I. I. Một so vấn de nghiên c