(LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 181 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

(LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

FBỌ GIAO DỤC VA ĐAO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ KIM C HÂUTHI ÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGCÁC TÌNH HUÓNG HỌC TẬP HÔ TRỢ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực TÍNH TOÁN cì A HỌC SIN

(LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm NH cTÓI C ÁP TIẺU HỌC QUA c ÁC HOẠT ĐỌNG TRẢI NGHIỆMLUẬN ÁN TIÉN Sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHẸ AN-2019BỌ GIAO DỤC VA ĐAO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ KIM

C HÂUTHIÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGC ÁC TÌNH HUỐNG HỌC TẠP HÓ TRỢ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực TÍNH TOÁN CỦA HỌC SINH CUỚI C ÁP TIẺU HỌC QUA c ÁC HOẠT ĐỌNG TRẢI NGHIẸMChuy (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

ên ngành: Lý luận và Phương pháp (lạy học bộ môn Toán Mã số: 9140111LUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng (lẫn khoa học:1.GS. TS. ĐÀO TAM2.TS.

(LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

PHẠM XUÂN CHUNGNGHẸ AN - 2019I.ỜI CAM ĐOAN'lõi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cùa riêng tôi. Các sổ liệu, kcl qua được nêu trong luận án là

FBỌ GIAO DỤC VA ĐAO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ KIM C HÂUTHI ÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGCÁC TÌNH HUÓNG HỌC TẬP HÔ TRỢ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực TÍNH TOÁN cì A HỌC SIN

(LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm TRONG LUẬN ÁNDANH MỤC CÁC sơ DơDANH MỤC CÁC HÌNHDANH MỤC CÁC BẢNGMỞ ĐẤU.......................................................................11.Li d

o chọn đe tài..................................................... 12.Mục đích nghiên cứu....................................................63.Đối tư (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

ợng và phạm vi nghiên cứu........................................64.Nhiệm vụ nghiên cứu....................................................65.Phương p

(LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế và sử dụng các THHT nhằm đánh giá NLTT của HSCCTH qua các hoạt động trải nghiệm

háp nghiên cứu.................................................7

FBỌ GIAO DỤC VA ĐAO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ KIM C HÂUTHI ÉT KÉ VÀ SỬ DỤNGCÁC TÌNH HUÓNG HỌC TẬP HÔ TRỢ ĐÁNH GIÁ NĂNG Lực TÍNH TOÁN cì A HỌC SIN