KHO THƯ VIỆN 🔎

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         44 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng HỌC LÝ THUYẾT GÂN LIÊN VỚI MỘT SÕ HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VÀ TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚI9 Ở TRƯỜNG THCS CÕ LŨNGNgười thực hiện: Hoàng Văn HàoChức vụ: Ph

ó hiệu trưởngĐơn vị công tác: Trường THCS Cố LùngSKKN thuộc lĩnh vực: Sinh họcTHANH HÓA NĂM 20221.Mở đâu:1.1.Lí do chọn đê tài:Xuất phát từ chức năng, (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

nhiệm vụ, đặc truìig của bộ môn Sinh học và yêu câu đôi mới giáo dục hiện nay, đặc biệt là chuẩn bị cho việc tiếp cận với Chương trình giáo dục phố t

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

hông năm 2018, cũng như thực tiền dạy học bộ môn, việc biên soạn sách giáo khoa Sinh học trung học cơ sở có nhiêu đối mới vê nội dung và phương pháp.

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng heo định hướng mới phát triển năng lực của người học. Tuy nhiên cẩu trúc sách theo chương trình cù ít đê cập đến hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm.M

ôn Sinh học 9 là môn khoa học thực nghiệm nghiên cứu các vấn đế vê con người, sinh vật và môi trường sống, SGK chi mới giới thiệu, đưa ra các khái niệ (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

m cùng các giải pháp, HS bị giới hạn và thụ động trong tiếp thu kiẽn thức, hình thành phát triền phẩm chãi và năng lực. Sau mỏi chương học lí thuyết,

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

câu trúc SGK viết đêu có phân thực hành, tuy nhiên các bài thực hành chưa nhiêu, it có thời lượng cho học tập tham quan, trài nghiệm, học tập ngoại kh

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng hức học được trong các tiết học vào thực tiên. Đặc biệt vân đê ô nhiêm môi trường hiện nay đang chủ đê “nóng” là báo động cho toàn nhân loại vê khủng

hoảng biên dõi khí hậu toàn câu đang được cà thê giới quan tâm. Giáo dục bảo vệ môi trường địa phương góp phần phát triển kinh tế xà hội theo hướng bê (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

n vừng. Trong đó địa phương có các địa danh như Thác Hiêu, Đôn Cố Lũng.... được khai thác tiêm năng du lịch, nấm trong vùng thiên nhiên bảo tồn Pù Luô

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

ng.Xuất phát từ kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy nhiêu năm bộ môn sinh học 9, cùng với sự trăn trở của bản thân tôi đã xây dựng sáng kiên kinh ng

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng ho học sinh lớp 9 ở trường THCS Cố Lũng*’.1.2. Mục đích nghiên cứu.Là Cán bộ quàn lí, đông thời nhiêu năm giảng dạy bộ môn Sinh học lớp 9, bán thân tô

i luôn mong muốn có những giờ học đạt hiệu quả cao, HS học tập hứng thú, tích cực, chiêm lĩnh được kiến thức bộ môn. Thông qua sáng kiến này tôi học s (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

inh sè gân kết được giừa học tập lý thuyết với thực hành và kì năng được hình thành trong hoạt động ngoại khóa, đẽ tăng vận dụng vào thực tiên, từ đó

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

hình thành và phát triền năng lực học sinh theo định hướng chương trình giáo dục phố thông 2018 , đặc biệt nâng cao ý thức bâo vệ môi trường nói chung

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng ng công dân tương lai của toàn câu.1.3.Đối tượng nghiên cứu:Một sõ kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyêt gân liên với mộ

t số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS Cố Lũng.1.4.Phương pháp nghiên cứu.-Phương pháp nghiên cứu xây dựng cơ sở lý (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

thuyết:-Phương pháp nghiên cứu thực tiền:-Phương pháp tống kết, rút kinh nghiệm dạy và học:-Phương pháp thực nghiệm: Lựa chọn các bài kiếm tra của họ

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

c sinh và con điếm thực chất của của học sinh để đối chứng.-Phương pháp phân tích: So sánh chất lượng bài làm, mức độ tích cực, hiệu quả của học sinh

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng là gì?Học tập chính khóa là nội dung chương trình học tập của bộ môn được xây dựng theo khung cãu trúc chương trình chuẩn của Bộ giáo Giáo dục quy địn

h, được hiệu trưởng nhà trường phê duyệt trong kê hoạch (phân phối chương trình) môn học, phù hợp với đặc điếm tình hình nhà trường.2.2.2.Hoạt dộng ng (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

oại khóa là gì?Hoạt động ngoại khóa có thế hiếu là các hoạt động nâm ngoài chương trình học chính khóa của các em học sinh. Hoạt động ngoại khóa bao g

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

ồm tất cả các hoạt động liên quan đến vãn hóa - thê thao - giải trí - xà hội ngoài giờ học trên lớp. Đây được coi là một trong những sân chơi đê học s

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng sinh.2.2.3.Giáo dục bào vệ môi trườngMôi trường bao gôm các yêu tố vật chất tự nhiên và nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh con người, có

ành hưởng đến đời sống, kinh tê, xà hội, sự tồn tại, phát triển của con người, sinh vật và tự nhiên.Hoạt động bào vệ môi trường là hoạt động phòng ngừ (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

a, hạn chẽ tác động xấu đến môi trường; ứng phó sự cố môi trường; khắc phục ô nhiêm, suy thoái môi trường, cài thiện chất lượng môi trường; sử dụng hợ

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

p lý tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học và ứng phó với biến dõi khí hậu.2.2.4.Cấu trúc chương trình sinh học lo’p 9Sinh học nói chung , sinh học

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

(SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng các kênh hình và thông tin gợi mở đế học sinh tìm tòi, phát hiện kiến thức. Sau môi chương đêu có bài thực hành, tuy nhiên do thời lượng chương trình

có hạn nên các tiết thực hành chưa nhiêu, đế học sinh được vận dụng học lý thuyết vào thực tiền. Sự gân kết giừa học lí thuyết, thực hành và ngoại kh (SKKN 2022) một số kinh nghiệm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường qua giờ học lý thuyết gắn liền với một số hoạt động ngoại khóa và trải nghiệm cho học sinh lớp 9 ở trường THCS cổ lũng

óa thành chuôi kiên thức, hình thành kì năng cho học sinh theo định hướng phát triền năng lực.

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SÕ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA GIỜ H

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook