(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT ÀN Ở ĐỘNG VẬT VÀ SINH ĐẺ CÓ KỂ HOẠCH Ở NGƯỜI-SINH HỌC 11- NHẰM PHÁT TRIỂN MỘT SỐNĂNG Lực CHO HỌC SINH THPTNgười thực hiện: Lê Thị ThuậnChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc lĩnh vực: Sinh học1DANH MỤC VIẼTTĂTGV:Giáo viênHS:Học sinhPHT:Phiếu học tậpPPDH:Phương pháp dạy họcSGK:Sách giáo khoaTHPT:Trung học phổ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT thôngDHTGDạy học theo gócGDPTGiáo dục phố thông1. Mờ đâu1.1.Lí do chọn dê tài:Mục tiêu cùa giáo dục phố thông trong nghị quyết số 29-NQ/TƯ ngày 4/11/2(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
013 Hội nghị trung ương 8 khóa XI vê đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo là: " Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn điện và phát huysớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT n nay đòi hỏi giáo dục phố thông phải đào tạo nhữhg con người toàn diện, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Trong giáo dục, quy trình và đào tạo được xem là một hệ thống bao gồm các yếu tố: mục liêu, chương trình đào tạo, nội dung, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học,... (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT Trong đó, việc đối mới phương pháp dạy học được coi là vấn đề then chót của đối mới giáo dục.[8]Đế đáp ứ*ng yêu cầu của đối mói căn bàn và toàn diện g(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
iáo dục trong giai đoạn sắp tới đông thời nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, nâng cao năng lực đội ngũ GV THPT. vào năm 2018 “Dự án Phát triển giáo dụsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT c. Tài liệu cung céphương pháp, kỳ thuật dạyhọc tích cực[8], trong đó có'0 góc (DHTG)DHTG là một trong những phương pháp dạy học hiện đại được phát triển mạnh mè ở nhiêu nước. Ngoài việc đáp ứng các phong cách học tập khác nhau của người học, DHTG còn tạo sự húìig thú, thoải mái, tăng tính tự giác, (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT tích cực trong học tập cho người học. Nhu* vậy, khi nói đến DHTG, người dạy căn tạo ra môi trường học tập đa phong cách, có tính khuyến khích, hô trợ(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
và thúc đấy HS tích cực tham gia hoạt động học tập.Trong thời gian tới đây, theo chương trình GDPT tống thê mới, môn Sinh học là một môn học tự chọn tsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT hóm này sè rất ít. Vì vậy đòi hỏi mòi thây cô giáo bộ môn Sinh học phải không ngừng trau dỏi chuyên môn, tích cực tìm tòi đê có được nhừng phương pháp dạy học phù hợp, kích thích được tư duy tìm tòi, sáng tạo của HS từ đó hình thành nên sự đam mê và tình yêu đối với bộ môn Sinh học, đê học sinh khôn (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT g quay lưng lại với môn Sinh học nói riêng và nhóm Khoa học tự nhiên nói chung.Xác định được nhiệm vụ trên, đội ngũ giáo viên dạy môn Sinh học đã khôn(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
g ngừng đối mới phương pháp, tìm tòi nhưng kỳ thuật dạy học hay, tích cực nhằm phát huy năng lực của HS đáp ứng được yêu câu đối mới của giai đoạn hiệsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT bộ môn. Tuy nhiên việc sử dụng kỳ thuật “Dạy học theo góc” đẽ cung cấp kiên thức và rèn luyện cho HS các kỳ năng trong môn Sinh học 11 còn nhiêu hạn chê. Đặc biệt qua thăm dò ở đồng nghiệp, ở HS ở nhiêu trường trong tinh Thanh Hóa, thì chưa tìm thây thây cô nào triển khai sử dụng phương pháp “dạy h (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT ọc theo góc” trong dạy học bài 47 “ Điêu khiến sinh sản ờ động vật và sinh đẻ có kẽ hoạch ở người”Xuất phát lừ nhừng lý do trên, tôi mạnh dạn chọn đê(SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT
tài: “Vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học Bùi 47 “Điêu khiên sinh san ớ dộng vật và sinh dè có kẽ hoạch ớ người ” - sinh học 11- nhảm sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀ (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT i chung và HS trường THPT Sâm Sơn nói riêng.1.2.Mục đích nghiên cứuThiết kế, xây dựng giáo án dạy học bài 47 “ Điều khiến sinh sản ở động vật và sinh đè có kê hoạch ở người” - Sinh học 11- co* bàn nhâm phát triến năng lực ngôn ngũ; năng lực tự chủ, năng lực giao liêp và hợp tác nhóm, năng lực nhận t (SKKN 2022) vận dụng phương pháp dạy học theo góc trong dạy học bài 47 điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người sinh học 11 nhằm phát triển một số năng lực cho học sinh THPT hức kiến (hức Sinh học cho HS lớp 111.3.Đôi tượng nghiên cứusớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT SẦM SƠNSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO GÓC TRONG DẠY HỌC BÀI 47 “ĐIỀU KHIẾN SINH SÀGọi ngay
Chat zalo
Facebook