(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
SỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNG (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT G Lực HỢP TÁC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHĂN SINH THÁI HỌC MÔN SINH HỌC 12NHẮM PHỤC VỤ KỲ THI TỖT NGHIỆP THPT.Người thực hiện: Nguyễn Bá Nam Chức vụ: Tô trướng chuyên môn SKKN thuộc lĩnh vực (môn): Sinh họcTHANH HÓA, NĂM 2022MỤC LỤCNội dungTrang1: Mở đâu1.1.Lý do chọn đê tài ....................... (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT ................... 11.2.Mục đích nghiên cứu......................................... 21.3.Đối tượng nghiên cửu.......................................(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
. 21.4.Phương pháp nghiên cứu...................................... 22: Nội dung sáng kiến kinh nghiệm................................ 32.1.Cơ sở lí lSỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNG (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT ..............................2.4..Hiệu quà của sáng kiến..................................... 263. Kẽt luận và kiến nghị............................................. 203.1.Kết luận........................................................ 203.2.Kiên nghị............................................... (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT ........ 201.Mở đâu1.1.Lý do chọn đê tài:1.1.1.Cơ sở lí luận.Xuất phát từ yêu câu đối mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay. Mục tiêu của c(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
hương trình giáo dục phố thông hiện nay là giúp người học làm chủ kiến thức phố thông; biết vận dụng hiệu quả kiên thức vào dời sống và tự học suốt đờSỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNG (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT hong phú; nhờ đó có được cuộc sống có ý nghía và đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước và nhân loại.Để thực hiện được mục tiêu này, chủ trương của Bộ giáo dục và đào tạo ở giai đoạn hiện nay là đối mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo: Tù’ đối mới mục tiêu, nội dung, phương pháp, hì (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT nh thức tố chức dạy học, phương tiện dạy học đến đối mới kiếm tra đánh giá. Trong đó, dõi mới phương pháp dạy học là trọng tâm và có ý nghĩa chiên lượ(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
c.1.1.2.Co’ sở thực tiễn.1.1.2.1.Xuất phát từ thực trạng dạy học ớ trường THPT Hoàng Lệ Kha và dặc diêm kiến thức phân Sinh thái học môn Sinh học 12.TSỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNG (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT phát huy tính tích cực, tụ’ lực của học sinh, việc dõi mới phương pháp dạy học thể hiện tất cả các khâu của quá trình dạy học. Tuy vậy, việc dạy học môn Sinh học nói chung, phân Sinh thái học nói riêng vần còn ở mức học sinh học thuộc lí thuyết thuần túy và áp dụng máy móc các công thức, định luật đ (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT ế giải bài tập trong sách giáo khoa mà chưa hiếu sâu được bản chất bên trong của kiên thức. Cùng vì lý do này mà học sinh chưa vận dụng được kiên thức(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
Sinh thái học vào giải quyết các vấn đề trong chăn nuôi, sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp và bào vệ môi trường.Phàn Sinh thái học thuộc chương trình SỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNG (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT 1.2.2.Xuất phát từ vai tró của việc phát triên năng lực hợp tác trong dạy học.Năng lực hợp tác được xem là một trong nhừng năng lực quan trọng của con người trong xã hội hiện nay vì chúng ta là một thực thế, luôn tôn tại trong cộng đông, trong xã hội. Phát triển nâng lực hợp tác cho học sinh ngay tù (SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT ’ trong trường học đâ trờ thành một xu thê giáo dục trên thế giới.Dạy học theo nhóm nhỏ là một trong những phương pháp phát huy năng lực hợp tác hiệu(SKKN 2022) Vận dụng phương pháp Dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học phần Sinh thái học môn Sinh học 12 nhằm phục vụ kỳ thi tốt nghiệp THPT
quá nhất. Dạy học theo nhóm nhỏ không những phát huy được tính chủ động sáng tạo cho học sinh mà còn rèn luyện cho các em nhiêu kỹ năngTrang 1SỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNGSỞ GIÁq DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT HOANG LỆ KHASÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHÓM NHÒ NHẰM PHÁTTRIẾN NĂNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook