Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 42 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

Van mầu lóp ỉ 2: Cam nhãn bài thư Tây TiếnHướng dẫn là 111 bãi cảm nhận Tây TiếnPhân tích đề-Yêu cầu đề bãi: nêu cam nhận về nội dung, nghệ thuật cùa

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy) bài thơ Tây Tiến.-Phạm vi UT liệu, dần chúng: cãc chi tiết, từ ngừ, cáu thơ... trong phạm vi bài thơ Tây Tiến (Quang Dùng)-Phưcmg pháp lập luận chính

: cám nhận.Các luận diem chính cần triển khaiLuận diem 1: Đường hành quân cua doãn quàn Tây Tiến giũa thiên nhiên Tây BắcLuận diem 2: K1 niệm dẹp về t Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

inh quân dán, vé dẹp cùa thiên nhiên Tày BắcLuận diem 3: Hình tượng người línli Táy Tiếnl.uận diêm 4: l.ời hen litre, gứi găm lình câm của lác giãDãn

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

ý câm nhận bài tho' rây l iếnDàn ý số 1A.Mờ bài•Giới thiệu một số nét tiêu biểu về tác già Quang Dùng vã dặc trưng thơ ca cua ông (vữa hồn nhiên vữa t

Van mầu lóp ỉ 2: Cam nhãn bài thư Tây TiếnHướng dẫn là 111 bãi cảm nhận Tây TiếnPhân tích đề-Yêu cầu đề bãi: nêu cam nhận về nội dung, nghệ thuật cùa

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy) ật của bài thơ.B.Thân bàia,Đường hành quân cùa đoàn quân Tây Tiến giữa thiên nhiên Tây BắcTổng hợp: Download.vnVăn mầu lớp ỉ 2: Câm nhân bài thơ Tây T

iến-Hai câu thơ đầu: nồi nhớ thốt lèn thành lời "Tây Tiến ơi" Là tiếng gợi thân thương, "nhớ chơi vơi"lả nỗi nhớ thường trực, bao trùm không gian.-Bức Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

tranh thiên nhiên Tày Bắc hoang sơ vã dừ dội:•Địa danh Sài Khao, Mường Lãt gợi sự heo lánh, xa xôi;•Các lừ láy giàu tính lạo hình: "khúc khuỷu", "thă

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

m tham", "heo hút", điệp lừ "dốc", nghệ thuật diệp "Dốc lên ... dốc lèn" gợi địa hĩnh hiềm trơ, quanh cơ. gập ghềnh.•Hình anh "súng ngtri trời" thè hi

Van mầu lóp ỉ 2: Cam nhãn bài thư Tây TiếnHướng dẫn là 111 bãi cảm nhận Tây TiếnPhân tích đề-Yêu cầu đề bãi: nêu cam nhận về nội dung, nghệ thuật cùa

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy) xuống" gợi ta sự nguy hiểm lột cùng.•Hình ãnh nhân hóa: "cọp trêu người", "thác gầm thét" gợi sự hoang sơ. man dại: thời gian: "chiêu chiêu", "đêm đỏ

m" nhùng người lính phái thường xuyên đói mặt vời diều hiểm nguy chốn rừng thiêng nước dộc.•Sử dụng phân lớn các thanh Irăc nhàm nhân mạnh sự trắc trỡ Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

. gập ghènh cùa dịa hình.-Khung cành thiên nhiên cũng cô lúc êm dịu, mang dậm hương vị cuộc sống: "nhà ai Pha I.uòng ...", "cơm lèn khói", "Mai Châu m

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

ùa em thanh bang tạo cám giác nhẹ nhàng, yên binh.-Hình ảnh bi hùng về người lính Táy Tiến "dài dầu không bước nừa". "gục lên súng mù bò quên đời": có

Van mầu lóp ỉ 2: Cam nhãn bài thư Tây TiếnHướng dẫn là 111 bãi cảm nhận Tây TiếnPhân tích đề-Yêu cầu đề bãi: nêu cam nhận về nội dung, nghệ thuật cùa

Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy) ận xét: Thiên nhiên Tây Bắc hùng vì nhưng đày rầy nhùng hiếm nguy, đó chính là nhùng thừ thách đối với nhùng người lính rây Tien trên chặng đường hành

quàn.b.Ki niệm dẹp về tinh quân dân, vẽ dẹp của thiên nhiên Tây Bắc-Ki niệm dèm liên hoan thắm tình quân dàn:Tổng hợp: Download.vnVan mầu lởp ỉ 2: Câ Văn mẫu lớp 12: Cảm nhận bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng (Sơ đồ tư duy)

m nhãn bài thơ Tây Tiến•Không khí đêm liên hoan tưng bứng với mà sắc rực rờ. lộng lầy: "bừng lên".

Van mầu lóp ỉ 2: Cam nhãn bài thư Tây TiếnHướng dẫn là 111 bãi cảm nhận Tây TiếnPhân tích đề-Yêu cầu đề bãi: nêu cam nhận về nội dung, nghệ thuật cùa