Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 142 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐAĨ HOC VINHNGUYẺN VĂN cửuBIÊN SOẠN VÀ SŨ DỤNGHỆ THÔNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CO NHÀM PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TU DUY

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÒNGLUẠN VĂN THẠC sĩ KHOA nọc GTẤO DỤCNGHẸ AN-2015BỌ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠOtrường dại học vinh©NGUYỀN VÃN (ŨIBIÊN S

OẠN VÀ SỬ DỤNG HẸ THÓNG CÂU HỎI LÍ THUYỂT HÓA HỌC HỮU Cơ NHẦM PHÁT TRIỀN NĂNG Lực Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỎ THÔNGChuyên nghành: Lí lu Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

ận & Phirơng pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sl KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hường dân khoa học:PGS.TS. CAO CỤ GIÁCNGHẸ AN-2015L

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

ỜI CAM ƠNĐe hoàn thành luận văn này lôi xin bày ló lòng biết ơn sâu sắc đến:Thây giáo PGS.TS. Cao Cự Giác - trướng bộ môn Lí luận & phương pháp dạy họ

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐAĨ HOC VINHNGUYẺN VĂN cửuBIÊN SOẠN VÀ SŨ DỤNGHỆ THÔNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CO NHÀM PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TU DUY

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông y giáo PGS.TS. Nguyền Xuân Trường, thầy giáo TS. Hoàng Thanh Phong và đà dành nhiêu thời giao đọc và viêl nhận xét cho luận ván.Phòng đào lạo sau đại

học, Ban chú khoa Hóa học cùng các thầy, cồ giáo thuộc bộ môn Lí luận & phưcmg pháp dạy học khoa Hóa học trường Dại Học Vinh đà giúp đờ, lạo mọi điều Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

kiện thuận lợi nhất để lôi hoãn thành luận vãn này.Tôi cùng xin cam ơn người thân trong gia dinh. Dan giám hiện trường TIIPT Dồ Lương .3, các thầy, cô

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

giáo lổ nhóm chuyên môn. bạn bè, đồng nghiệp đà động viên, giúp đờ cho lôi hoàn ihành luận vãn này.■\:ỉỉhệ An, \!Ịỉày 02 tháng 10 năm 2015Nguyễn Vãn

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐAĨ HOC VINHNGUYẺN VĂN cửuBIÊN SOẠN VÀ SŨ DỤNGHỆ THÔNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CO NHÀM PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TU DUY

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông .....................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cíni.............................................................2

2.ỉ. Mục đích nghiên cứu....................................................................22.2.Nhiệm vụ nghiên cứu.................................. Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

...................................23.Khách thè nghiên cứu và đoi tượng nghiên cửu.................................................23.ỉ. Khách thế ngh

Biên soạn và sử dụng hệ thống câu hỏi lý thuyết hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

iên cứu...................................................................23.2.Dối tượng nghiên cừu...................................................

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG ĐAĨ HOC VINHNGUYẺN VĂN cửuBIÊN SOẠN VÀ SŨ DỤNGHỆ THÔNG CÂU HỎI LÍ THUYẾT HÓA HỌC HỮU CO NHÀM PHÁT TRIỂN NĂNG LỤC TU DUY