Chương 2 phản ứng hoá học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 49 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Chương 2 phản ứng hoá học

Chương 2 phản ứng hoá học

Tuần 8 TiếtNgày soạn:Ngày dạy:CHƯƠNG 2: PHẢN ỨNG HOÁ HỌC Bài 11: Sự BIẾN ĐÓI CHATI.MỤC TIÊU1.Kiẽn thứcHS nhận biết-Hiện tượng vật lí là hiện tượng tro

Chương 2 phản ứng hoá học ong đó không có sự biến đối chất này thành chất khác.-Hiện tượng hoá học là hiện tượng trong đó có sự biên đối chất này thành chất khác.2.Kó năng-Quan

sát được một số hiện tượng cụ thể, rút ra nhận xét vê hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học.-Phân biệt được hiện tượng vật lí và hiện tượng hoá học Chương 2 phản ứng hoá học

.3.Thái độ- Say mê, hứng thú với môn học.4. Định hướng hình thành phâm chất, năng lực cho học sinhNăng lực chungNăng lực chuyên biệt-Năng lực phát hiệ

Chương 2 phản ứng hoá học

n vân đê -Nâng lực giao tiếp -Năng lực hợp tác -Năng lực tự học-Năng lực sử dụng ngôn ngừ hóa học -Năng lực thực hành hóa học -Năng lực vận dụng kiên

Chương 2 phản ứng hoá học pháp thuyết trình.-Phương pháp vân đáp tìm tòi.2.Kỹ thuật dạy học-Kó thuật đặt câu hỏi3.Hình thức dạy học-Dạy học trên lớp.III.CHUẲN BỊ1.Giáo viên:2.

Học sinh: muối ãn, nước, đường ãn ... nghiên cứu bài trước ở nhà.IV.TÕ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1.ôn định tô chức lớp (rj2.Tiến trình dạy họcHOẠT ĐỘNG CỦ Chương 2 phản ứng hoá học

A GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSNỘI DUNGHoạt động 1: Khởi động (1’)a.Mục tiêu: Giúp học sinh có nhừng khái niệm đâu tiên vê sụ’ biên đối chấtb.Phương thức dạy học

Chương 2 phản ứng hoá học

: Tiực quan, cà lớpc.Sản phẩm dự kiến: Nhận thức của học sinhd.Năng lực hường tời: năng lực phát hiện và giái quyết vấn đê____________Các em đã tìm hi

Chương 2 phản ứng hoá học ?______________________________________________________________________