sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS độ chuyên môn: Đại học sư phạm ngành Ngừ vatChức vụ: Giáo viênNơi công tác:1Thông tin chung vê sáng kiênTrang 2Phân I:Điêu kiện hoàn cảnh tạo ra sáng kiênTrang 3Phăn II:Mô tá giải pháp kỳ thuật I. Mô tà giải pháp kỳ thuật trước khi lạo ra sáng kiên 1.1.Thực trạng giáo dục THCS trước khi áp dụng sáng sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS kiến 1.2.Nhừng thuận lợi và khó khăn khi áp dụng sáng kiên 1.Thuận lợi 2.Khó khăn II. Giải pháp thực hiện 1.Giải pháp 2.Quá trình và thời gian áp dụnsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
g 3.Cách thức thực hiện 3.1.Với các tiết học lý thuyết làm văn biếu cẩm 3.2.Với các tiẽt học thực hành làm văn biếu cảmTrang 6 Trang 7 Trang 9Phân IIIPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 7 LÀM TỐT KIỄU BÀI BIẾU CÀM”2Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: giáo dục con người.3Thừi gian áp dụng sáng kiến: Học kì I năm học 2017 - 2018 (tháng 9/2017-tháng 12/2017).4Tác già:3BÁO CÁO SÁNG KIẾNPHĂN I: ĐIỀU KIỆN HOÀN CÀNH TẠO RA SÁNG KIẾNTheo tinh thần của Nghị quyết số 29/ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS TW ngày 04/11/2013 vẽ đối mới căn bàn toàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tê thị trường đsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
ịnh hướng xà hội chủ nghía và hội nhập quốc tế thì một trong những mục tiêu rất quan trọng mà nên giáo dục Việt Nam hiện đại hướng đến là “Tạo chuyến PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS nhân dân. Giáo dục con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tót nhất tiêm năng, khả năng sáng tạo của môi cá nhân, yêu gia đình, yêu Tố quốc, yếu đồng bào, sống tốt và làm việc hiệu quả”. Nói cách khác giáo dục sẽ thay đối tư duy, bôi dường tình cảm, qua đó định hình nhân cách và góp phâ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS n thay đối xà hội ngày càng văn minh, giàu mạnh.Với đặc thù bộ môn ‘‘Văn học là nhân học” mà có lè môn Ngừ văn có một vị trí đặc biệt trong chương trìsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
nh giáo dục phổ thông, là môn học có đây đủ ưu thê đế giúp “con người Việt Nam phát triển toàn diện và phát huy tốt nhất tiêm năng, khả năng sáng tạo PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS giúp con người luôn đa dạng, tinh lẽ ho*n trong những cảm xúc, câm giác. Rất nhiêu những tình cảm đẹp đè sè được văn học bồi đắp, và vì thê mà nhờ học Ngừ văn, con người biết sống yêu thương hơn, trung thực hơn, luôn nuôi dường ước mơ được đem những điêu tốt đẹp nhất của bản thân mình cống hiên cho sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS cuộc đời chung.Bộ môn Ngũ’ văn trong chương trình giáo dục THCS hiện hành là sự tích hợp của ba phân môn: Văn học, Tiêng Việt và Tập làm văn. Trong đósáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
phân môn Tập làm văn vần được coi là khô khan, khó tiếp nhận, học sinh ngại học nhất nhưng lại là phân môn đánh giá được đây đủ nhất các năng lực chuPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS y cùng chính là phân môn đòi hỏi người giáo viên phải dành nhiều tâm sức đẽ có nhừng giải pháp tích cực nhâm tạo hứng thú học tập, niêm say mê bộ môn cho học sinh. Từ đó mới có thế giúp các em chủ động, tích cực tích lũy kiến thức phân văn học và liếng Việt đê say su’a nhiệt huyết trong nhừng bài là sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS m văn của mình; không chỉ hoàn thành tốt nhiệm vụ môn học mà thông qua đó còn khám phá, phát huy nhừng mới mẻ, sáng tạo của cá nhân mình, hoàn thiện nsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
hân cách, đáp ứng những nhu câu của thời đại.Với học sinh lớp 7, lứa tuối đang có sự thay đối và phát triển vê tâm sinh lý, với khả năng nhận thức bâtPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS n diện không chi vê kiẽn thức mà còn cả tâm hỏn, lối sống tạo tiên đề cho những bước phát triển cao hơn. Có thể khắng định chắc chân râng văn bàn biêu cảm là những văn bàn có tác động trực tiếp nhất, mạnh mè nhất đến suy nghi, tình cảm của học sinh. Viết văn, làm thơ ... chính là những cách giúp các sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS em lưu giừ, bày tỏ nhửng tình càm trào dâng ở trong lòng trước những vẻ đẹp của cuộc sống. Qua các bài làm văn biẽu câm. rất nhiều những xúc cảm đẹpsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
đẽ bên trong người học sẽ được đánh thức, nâng niu, các em sè tìm được nhừng giá trị sống đích thực, biết yêu thương bàn thân, yêu gia đình, quê hươngPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đ sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS n khó truyền tải nhất. Giáo viên sè rãt khó đưa ra những định hướng được gọi là chuẩn xác nhất cho người học bởi có lè thê giới tình cảm, càm xúc vốn tinh tế, vi diệu mà lại trừu tượng, mơ hồ. Việc gọi ra được các xúc câm vốn đà khó, nay lại chỉ cho học sinh phải xúc cảm gì, xúc càm như thê nào, và sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS diên đạt xúc cảm đó trên trang giãy lại càng khó khăn hơn nhiêu. Trong khi đó, thực tê là học sinh trong một số năm gần đây (có thê do ảnh hưởng của nsáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THCS
hững tác động tiêu cực của đời sõng hiện đại ???) đang có những biếu hiện của lối sống thực dụng, ích kỉ, nhiêu khi trở thành vô càm, cân còi tâm hôn.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO**BAo CAO sang KIẼNMỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LCH* 7T U<^TzTÍ5iTnÀTn^T.Àw< ỉLÀM TỖT KIỂU BÀI BIẾU CẢMVTác giả:Ạ ị Trình đGọi ngay
Chat zalo
Facebook