Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
SỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo dịnh hướng phát triển năng lực học sinh nhằm năng cao hiệu quá hài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bảnTác giả sáng kiến: Vù Thị Trâm Mã sáng kiến: 04 - 57 - 02sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHÓ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚC=====***== Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản ===BÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiên: vận dụng một sô phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo đình hướng phát triển nănVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
g lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bảnTác giả sáng kiên: Vũ Thị Trâm Mã sáng kiến: 04 - 57 - 02VĩnSỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản ốc giaDHDA: Dạy học dự án3BÁO CÁO KÉT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊN1. Lời giới thiệuNghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI vé dổi mới căn bàn. toàn diện giáo dục và dào tạo dà nêu ” Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và hỌc theo hướng hiện đại: phát huy tính tích cực, chủ dộng, sáng tạo Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản và vận dụng kiến thức, kỹ nũng của người học: khắc phục lôi truyền thụ áp dặt một chiêu, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghi, khuyên khVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
ích tự học, tạo cơ SỞ đê người học tự cặp nhật và dổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực”. Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW (Nghị quyết Trung SỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản ớc dắu của dổi mới căn bản. toàn diện giáo dục dào tạo mà BỘ Giáo dục và Đào tạo triển khai thực hiện là cách thức tó chức dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát huy tính tích cực. chù dộng, sáng tạo. phát triển năng lực của học sinh.4Ngày 26 tháng 12 năm 2018. BỘ Giáo dục Đào tạo ban hành Thô Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản ng tư 21/2018/TT-BGDĐT, ban hành Chương trình giáo dục phó thông tồng thề. vé mỊlc tiêu giáo dục. Chương trình giáo dục phô’ thông mới tiếp tục dược xVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
ây dựng trên quan điểm coi mỤc tiêu giáo dục phổ thông là giáo dục con người toàn diện, giúp học sinh phát triển hài hòa về dức. trí. thể. mì. Chương SỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản ch linh hoạt và có tó chức kiến thức, kỳ năng với thái độ. tình cảm. giá trị. dộng cơ cá nhân, nhằm dáp ứng hiệu quả một yêu cáu phức hợp của hoạt dộng trong bối cành nhất định. Năng lực thể hiện sự vận dụng kết hỢp nhiều yếu tò (phẩm chất, kiến thức và kỹ năng) dược thể hiện thông qua các hoạt dộng Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản của cá nhân nhằm thực hiện một loại công việc nào dó. Năng lực có các yếu tó cơ bàn mà mọi người lao dộng, mọi công dân dều cần phải có dó là các nănVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
g lực chung cốt lõi. Năng lực cốt lòi bao góm những năng lực cơ bàn: nũng lực tự học, năng lực giái quyết vân đé. năng lực sáng tạo. năng lực hợp tác.SỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản hè chất.Trước yêu cẩu dối mới dẻ dáp ứng chương trình giáo dục phó thông mới. dời hỏi giáo viên tất cả các bộ môn phải tích cực vận dụng các phương pháp và kì thuật dạy học tích cực nhằm hình thành năng lực người học.Trong xu thẻ phát triển của xà hội hiện nay. toàn ngành giáo dục nói chung và các t Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản rường THPT nói riêng, nhiều phụ huynh và học sinh quan niệm sai răng: môn Lịch sử là môn phụ. môn học thuộc lòng. Thậm chí nhiều học sinh còn cảm thấyVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
sỢ học môn Lịch sử vì có nhiều sự kiện, nhiéu sỏ liệu lại5khô khan, không yêu thích môn lịch sử... Học sinh sỢ Lịch sử. không lựa chọn môn Lịch sử làSỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản giảng dạy môn lịch sử. dạy quen theo lối truyền thống thây dọc- trò chép, chỉ truyền tải những kiến thức có sẵn trong sách giáo khoa hay biến giờ học lịch sử thành giờ học chính trị...Đây cũng chính là một trong những nguyền nhân làm giảm sút chất lượng dạy và học môn Lịch sử. làm cho học sinh khôn Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản g yêu thích môn lịch sử. Câu chuyện về những “lỗ hổng ” trong dạy sử. học SỪ ở cấp học phổ thông luôn trở thành dề tài nóng trên mỗi diễn dàn. ChuyênVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
học sinh, sinh viên “mil sử' thực sự trở thành nỗi xót xa của toàn xà hội. Trước sự quan tâm ấy. chúng tôi - những giáo viên dạy môn lịch SỪ luôn trănSỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản dạy và kháo nghiệm thực tè bộ môn. dặc biệt khi dạy phần Lịch sử lớp 10, chương trình Lịch sử lớp 10 bao gồm các kiến thức của Lịch sử thời kì xã hội nguyên thủy, thời kì cô dại. trung dại và một phẩn cận dại. Đó là thời kì lịch sử diễn ra xa so với thời điểm hiện tại. nhiều tư liệu lịch sử không c Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản òn, kiến thức và khái niệm khá trìu tượng. Do dó, tôi nhận thây học sinh còn chưa hứng thú, phát huy tính tích cực dối với nội dung học và kết quả dạtVận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản
dược chưa cao. Thực trạng dó xuất phát từ một số nguyên nhân như: học sinh coi môn Lịch sử là mồn phụ nên không chú trọng việc chuẩn bị kiên thức và SỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô p Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản háp và kì thuật dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực học sinh, còn nặng về yêu cầu học sinh nhớ. thuộc kiến thức dể phục vụ cho mực đích thi cử. hoặc vô tình biên giờ học Lịch sử trở thành giờ học Chính trị. Vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử chương trình Lịch sử lớp 10 - cơ bản SỞ GIÁC) DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT CAP 2-3 VĨNH PHÚCBÁO CÁO KẾT QUÀNGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIÊNTên sáng kiến: vận dụng mật sô pGọi ngay
Chat zalo
Facebook